2020屆高考語文一輪總復(fù)習(xí) 小題狂練 第五周 小題天天練24（含解析）

小題天天練24一、語言文字運(yùn)用(20分) 閱讀下面的文字，完成13題。我們常?？吹竭@樣一些人，他們每天昂首挺胸地走在春風(fēng)里，_，似乎從來不計(jì)較眼前的一些小麻煩和小得失。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄冇羞h(yuǎn)大的目標(biāo)，他們看的是千里之外，哪里會(huì)注意到眼前的溝溝坎坎呢？相反，如果一個(gè)人對(duì)于人生的目標(biāo)定位太低，或者根本沒有目標(biāo)，目光如豆，就會(huì)每天斤斤計(jì)較_的小事，每天怨天尤人，庸人自擾。我相信這樣一句話：“任何一個(gè)成功的人，()?！彼?，當(dāng)我們看到一個(gè)人光芒萬丈的時(shí)候，應(yīng)該探尋他的經(jīng)歷，從那里尋找成功的秘密。所有成功的人之所以_，就是因?yàn)樗麄兙哂羞@樣一種天性：他們從來不滿足于已經(jīng)探明的東西，永遠(yuǎn)不會(huì)止步不前，永遠(yuǎn)不會(huì)安于現(xiàn)狀，他們永遠(yuǎn)走在嘗試和探索的路上。成就越大，與普通人的共同之處越少。因此，一個(gè)成功的人，即使他的成就已經(jīng)為世人所公認(rèn)，他也是孤獨(dú)的。他一定會(huì)受到誤解、冷落甚至嘲諷。因?yàn)?，絕大多數(shù)的人不會(huì)理解他，也不會(huì)認(rèn)同他，他們會(huì)抓住他過往的一些曾經(jīng)讓他備受屈辱的細(xì)節(jié)_，甚至?xí)l(fā)酵式地傳播。通過這種遭遇，恰恰是讓成功者走向更加輝煌的歷練。1文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A通過這種遭遇，恰恰是讓成功者走向更加輝煌。B成功者通過這種遭遇，恰恰是讓走向更加輝煌。C通過這種遭遇，恰恰是成功者走向更加輝煌。D而這種遭遇，恰恰是讓成功者走向更加輝煌的歷練。解析：本題考查辨析并修改病句的能力。畫線句子介詞濫用導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪掉“通過”。故選D項(xiàng)。 答案：D2下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A他的內(nèi)心深處，一定埋藏著一段屈辱的人生經(jīng)歷B他的內(nèi)心深處，一定埋藏著一段不為人知的人生經(jīng)歷C總會(huì)經(jīng)歷很多挫折和困難，然后經(jīng)過不斷努力方能成功D總要經(jīng)過不斷努力，經(jīng)歷很多挫折和困難方能成功解析：本題考查語言表達(dá)連貫，準(zhǔn)確的能力。結(jié)合下文的“他一定會(huì)受到誤解、冷落甚至嘲諷”“曾經(jīng)讓他備受屈辱的細(xì)節(jié)”可知，A項(xiàng)最符合文意。答案：A3依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A目光炯炯雞毛蒜皮異乎尋常樂此不疲B目光如炬雞毛蒜皮與眾不同津津樂道C目光如炬細(xì)枝末節(jié)與眾不同樂此不疲D目光炯炯細(xì)枝末節(jié)異乎尋常津津樂道解析：本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。目光如炬：眼光像火炬那樣亮，形容見識(shí)遠(yuǎn)大。目光炯炯：形容眼睛明亮而有神采。結(jié)合下文“遠(yuǎn)大的目標(biāo)”，這里應(yīng)選用“目光如炬”。雞毛蒜皮：比喻無關(guān)緊要的瑣事。細(xì)枝末節(jié)：比喻事情或問題的細(xì)小而無關(guān)緊要的部分。這里應(yīng)選用“雞毛蒜皮”。與眾不同：指人或事物比較特殊，與一般的不一樣。異乎尋常：不同于平常。這里是指和其他人不一樣，應(yīng)選用“與眾不同”。津津樂道：很感興趣地談?wù)摗反瞬黄＃阂蛳矚g做某件事而不知疲倦。形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。這里應(yīng)選用“津津樂道”。答案：B4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分)研究顯示，目前接近60%的成年人每天坐在電腦前工作；而在家中，73%的人長(zhǎng)時(shí)間坐在沙發(fā)上看電視或手機(jī)?？梢姡琠。這種生活方式會(huì)導(dǎo)致下肢靜脈曲張、痔瘡、骨質(zhì)疏松等諸多疾病，甚至死亡。于是，很多人選擇晚上運(yùn)動(dòng)一下，以緩解白天久坐的疲勞。但是，_？科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，連續(xù)坐3個(gè)小時(shí)以上，如果不間斷，即使之后一次性鍛煉60分鐘，也無法抵消久坐的危害。因此，在久坐總時(shí)長(zhǎng)不變的情況下，_。解析：本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答此類題目，首先要厘清各句之間的關(guān)系，再根據(jù)語境合理推導(dǎo)出所要填寫的內(nèi)容。具體到本題，如第空，根據(jù)前文“坐在電腦前工作；而在家中，73%的人長(zhǎng)時(shí)間坐在沙發(fā)上”可知，這種生活方式就是指長(zhǎng)久地坐著，所以可填入“久坐已成為人們主要的生活方式”。第空根據(jù)前后文可知，由于白天坐的時(shí)間長(zhǎng)，所以晚上運(yùn)動(dòng)一下，以緩解白天久坐的疲勞，但科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)一次也無法抵消久坐的危害，所以可填入“這樣就能抵消久坐的危害了嗎”。第空是一個(gè)總結(jié)句，建議大家經(jīng)常起身活動(dòng)。答案：(示例)久坐已成為人們主要的生活方式這樣就能抵消久坐的危害了嗎應(yīng)經(jīng)常起身活動(dòng)(意思接近即可)5下面是新興的生活污水處理工藝生物曝氣濾池法的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。(6分)生物曝氣濾池法處理生活污水，解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。根據(jù)流程圖先從左而右的基本順序，以“生活污水處理工藝生物曝氣濾池法”為敘述對(duì)象，用首先、其次、然后、接著、最后之類表示順序的詞進(jìn)行連綴，對(duì)并列的流程圖內(nèi)容，要用“和”進(jìn)行連綴。答案：(示例)污水預(yù)處理后在初沉池中初步處理污泥，接著進(jìn)入生物曝氣濾池，通入空氣，產(chǎn)生的反沖洗排水重回初沉池，循環(huán)處理。生物曝氣濾池所出污水進(jìn)入二沉池，進(jìn)一步處理污泥后消毒，即可出水。二、古代詩歌閱讀(9分)閱讀下面這首古詩，完成67題。桃夭詩經(jīng)桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。注：歸：女子出嫁。蕡(fén)：果實(shí)繁盛碩大的樣子。蓁蓁(zhn)：樹葉茂盛的樣子。6下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A鮮艷的桃花比喻美麗的新娘，摹景寫人，情景交融，烘托歡樂熱烈的氣氛。B全詩富有想象力，句句押韻，極具韻律美，有很高的美學(xué)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。C詩歌語言清麗，描繪了先秦時(shí)期人們至純至真的情感和美好愿望，質(zhì)樸動(dòng)人。D詩中三用“宜”字，揭示新娘與家人和睦相處的美好品德和歡樂的家庭氣氛。解析：本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象和語言的能力。語言風(fēng)格和詩詞的風(fēng)格往往有一致的地方，我們鑒賞詩歌的語言風(fēng)格，應(yīng)當(dāng)就詩論詩。“語言清麗”可以理解為語言風(fēng)格清新、明麗，而仔細(xì)品味本詩的句子，“宜其室家”“宜其家室”“宜其家人”語言直白、質(zhì)樸，同“清麗”的語言風(fēng)格不符。答案：C7本詩在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？(6分)答：解析：本題考查鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧的能力。本題考查的是“章法結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，首先要理解“章法結(jié)構(gòu)”是什么。所謂“章法”，就是篇章結(jié)構(gòu)的方法，就是謀篇布局的技巧，可以歸結(jié)為“起”“承”“轉(zhuǎn)”“合”。而本詩出自詩經(jīng)，可以從平時(shí)學(xué)習(xí)過的詩經(jīng)中詩歌的章法特點(diǎn)來輔助解題。詩經(jīng)章法的主要特點(diǎn)是重章疊句，即重復(fù)的幾章間， 意義和字面都只有少量改變，形成一唱三嘆，回環(huán)復(fù)沓的音樂美。 答案：重章疊句。章與章句型重復(fù)，字面也大體相同，只在關(guān)鍵處更換個(gè)別字。回環(huán)往復(fù)、和諧押韻、一唱三嘆、朗朗上口。層層遞進(jìn)。詩的三章都以桃樹起興，以嫩紅的桃花、碩大的桃實(shí)、密綠成蔭的桃葉比興新娘的美麗容貌、多子多福、人丁興旺，層層推進(jìn)，極有層次。三、名篇名句默寫(6分)8補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)桃花源記中漁人回答完桃花源人關(guān)于當(dāng)今何世等問題之后，表現(xiàn)桃花源人熱情待客的句子是：_，_。(2)勸學(xué)中荀子指出君子資質(zhì)與常人沒有什么差別，只是善于借助客觀條件的句子是：_，_。(3)白居易聽了琵琶女的敘述之后，大有同病相憐之感，于是發(fā)出了“_，_”的感嘆，這兩句詩常被用來表達(dá)有相似的傷感經(jīng)歷的人一見如故時(shí)的感受。答案：(1)余人各復(fù)延至其家皆出酒食(2)君子生非異也善假于物也(3)同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)4