（浙江選考）2019版高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第二單元 細(xì)胞的代謝 第7講 細(xì)胞呼吸學(xué)案

第7講細(xì)胞呼吸考試標(biāo)準(zhǔn)必考加試考試標(biāo)準(zhǔn)必考加試1.需氧呼吸與厭氧呼吸的概念和過程bb3.細(xì)胞呼吸在實(shí)踐中的應(yīng)用bb2.需氧呼吸與厭氧呼吸的異同b考點(diǎn)一需氧呼吸與厭氧呼吸的過程1.細(xì)胞呼吸2.需氧呼吸(1)反應(yīng)式：C6H12O66O26CO26H2O能量。(2)過程3.厭氧呼吸(1)反應(yīng)式分解成乙醇的反應(yīng)式：C6H12O62ADP2Pi2C2H5OH2CO22ATP。轉(zhuǎn)化成乳酸的反應(yīng)式：C6H12O62ADP2Pi2CH3CHOHCOOH2ATP。(2)過程：第一階段與需氧呼吸第一階段完全相同；其全過程都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行。(3)乳酸發(fā)酵和乙醇發(fā)酵類型場所條件第一階段產(chǎn)物第二階段產(chǎn)物代表生物乳酸發(fā)酵細(xì)胞溶膠酶、無氧丙酮酸和NADH乳酸乳酸細(xì)菌乙醇發(fā)酵丙酮酸和NADH乙醇和CO2酵母菌思考討論1.結(jié)合上面需氧呼吸示意圖，回答相關(guān)問題：(1)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式，并標(biāo)出各種元素的來源和去路。提示如圖所示(2)葡萄糖的氧化分解過程就是氫的得失過程，是一個氧化還原反應(yīng)，其中的碳氧化為CO2，其中的氫被氧化為水，并將糖分子化學(xué)鍵中貯存的能量通過氧化還原作用釋放出來的過程。(3)能量的利用：細(xì)胞中每徹底分解1個葡萄糖分子，可以合成約30個ATP分子，其中26個ATP分子是在線粒體內(nèi)膜中產(chǎn)生。2.人和動物細(xì)胞呼吸過程中CO2的產(chǎn)生場所與酵母菌有何不同？提示人和動物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體；酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體和細(xì)胞溶膠。3.與平靜狀態(tài)相比較，人體劇烈運(yùn)動時CO2/O2比值有何不同？提示人體厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸，無CO2產(chǎn)生，即CO2只能通過需氧呼吸在線粒體中產(chǎn)生，故人體劇烈運(yùn)動時，CO2/O21。4.歸納總結(jié)真核細(xì)胞中需氧呼吸和厭氧呼吸的比較(加試)項(xiàng)目需氧呼吸厭氧呼吸不同點(diǎn)條件需氧，需酶及適宜的溫度不需氧，需酶及適宜的溫度場所第一階段(糖酵解)：細(xì)胞溶膠；第二階段(檸檬酸循環(huán))：線粒體基質(zhì)、嵴；第三階段(電子傳遞鏈)：線粒體內(nèi)膜第一、二階段：細(xì)胞溶膠分解程度氧化分解徹底氧化分解不徹底產(chǎn)物CO2和H2O乳酸或乙醇和CO2能量變化穩(wěn)定的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能熱能穩(wěn)定化學(xué)能ATP中活躍化學(xué)能熱能不徹底氧化產(chǎn)物中的化學(xué)能相同點(diǎn)本質(zhì)都是氧化還原反應(yīng)，分解有機(jī)物，釋放能量，合成ATP供生命活動需要過程第一階段糖酵解(葡萄糖丙酮酸)完全相同意義為生物體的各項(xiàng)生命活動提供能量；為細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的合成提供碳骨架聯(lián)系厭氧呼吸進(jìn)化為需氧呼吸；有氧氣存在時厭氧呼吸受抑制(1)不同生物厭氧呼吸的產(chǎn)物不同，其原因是什么？提示原因在于催化反應(yīng)的酶不同。(2)厭氧呼吸的兩個階段都產(chǎn)生ATP嗎？提示不是。厭氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP。(3)厭氧呼吸第一階段產(chǎn)生的NADH與需氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生NADH的用途相同嗎？提示不同。需氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的NADH用于第三階段與O2結(jié)合生成水；厭氧呼吸第一階段產(chǎn)生的NADH用于第二階段將丙酮酸還原為C2H5OH和CO2或乳酸。題型一需氧呼吸的過程1.(2017·紹興適應(yīng)性考試)下列有關(guān)人體細(xì)胞需氧呼吸電子傳遞鏈的敘述，正確的是()A.不產(chǎn)生CO2 B.在線粒體外膜上進(jìn)行C.不產(chǎn)生ATP D.不消耗O2答案A解析電子傳遞鏈即需氧呼吸第三階段，24H6O212H2O大量能量，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行。2.(2017·婺城區(qū)校級期中)下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述，正確的是()A.電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多B.檸檬酸循環(huán)中O2與NADH結(jié)合生成水C.與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上D.丙酮酸在細(xì)胞溶膠中分解產(chǎn)生二氧化碳答案A解析電子傳遞鏈發(fā)生在第三階段，此階段釋放大量能量，因而產(chǎn)生的ATP最多，A正確；檸檬酸循環(huán)發(fā)生在第二階段，而O2與NADH結(jié)合生成水發(fā)生在第三階段，B錯誤；與糖酵解有關(guān)的酶分布在細(xì)胞溶膠中，C錯誤；人體需氧呼吸過程中，丙酮酸在線粒體基質(zhì)和嵴中分解產(chǎn)生二氧化碳，D錯誤。不同生物細(xì)胞呼吸的理解誤區(qū)(1)真核生物的細(xì)胞并非都能進(jìn)行需氧呼吸，如蛔蟲細(xì)胞生活在腸道無氧的環(huán)境中，細(xì)胞內(nèi)無線粒體。哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)無核、無細(xì)胞器，被血紅蛋白填充，只能進(jìn)行厭氧呼吸。(2)原核生物無線粒體，但有些原核生物仍可進(jìn)行需氧呼吸，如藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌、空氣中的細(xì)菌等。原核生物的需氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞溶膠和細(xì)胞膜上。題型二厭氧呼吸的過程3.(2017·浙江名校協(xié)作體)下列關(guān)于人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的敘述中，正確的是()A.會有特殊分子攜帶氫和電子傳遞給氧生成水B.葡萄糖分解產(chǎn)生乙醇和二氧化碳C.產(chǎn)物在肌肉細(xì)胞中再生成葡萄糖D.全過程都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行答案D解析厭氧呼吸過程中NADH不與氧結(jié)合生成水；A錯誤；動物和人的厭氧呼吸生成乳酸，B錯誤；乳酸生成后運(yùn)輸?shù)礁闻K中再生成葡萄糖，C錯誤。4.(2017·臺州教學(xué)質(zhì)量評估)下列有關(guān)厭氧呼吸的敘述，錯誤的是()A.產(chǎn)生少量ATPB.可產(chǎn)生水C.酵母菌細(xì)胞可釋放二氧化碳D.在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行答案B解析厭氧呼吸在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行，把葡萄糖等不徹底地分解成乙醇和CO2或乳酸，產(chǎn)生少量能量，但不產(chǎn)生水。厭氧呼吸的4點(diǎn)提醒(1)不同生物厭氧呼吸的產(chǎn)物不同，其直接原因在于催化反應(yīng)的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。(2)厭氧呼吸只釋放少量能量，其余能量貯存在分解不徹底的氧化產(chǎn)物乙醇或乳酸中。(3)水稻等植物長期水淹后爛根的原因是厭氧呼吸產(chǎn)生的乙醇對細(xì)胞有毒害作用。(4)需氧呼吸與厭氧呼吸產(chǎn)物最大的區(qū)別是厭氧呼吸沒有水生成，并且厭氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP。題型三需氧呼吸與厭氧呼吸的異同(加試)5.(2017·溫州檢測)在細(xì)胞呼吸過程中有CO2放出時，則可判斷此過程()A.是厭氧呼吸 B.是需氧呼吸C.不是乳酸發(fā)酵 D.不是乙醇發(fā)酵答案C解析在細(xì)胞呼吸過程中有CO2放出，則可能是需氧呼吸，也可能是產(chǎn)生乙醇和CO2的厭氧呼吸，A、B錯誤；乳酸發(fā)酵時只產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，故細(xì)胞呼吸過程中有CO2放出一定不是乳酸發(fā)酵，C正確；乙醇發(fā)酵時會產(chǎn)生二氧化碳，故細(xì)胞呼吸過程中有CO2放出可能是乙醇發(fā)酵，D錯誤。6.(2017·衢州模擬)細(xì)胞呼吸的過程如圖所示，其中代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列敘述中，錯誤的是()A.是細(xì)胞溶膠，是線粒體B.甲進(jìn)入的前提是有O2存在C.若乙是乳酸，則中都能夠產(chǎn)生ATPD.本圖所示的生理過程如果發(fā)生在酵母菌體內(nèi)，那么乙一定是乙醇和CO2答案C解析表示細(xì)胞呼吸第一階段的發(fā)生場所，即細(xì)胞溶膠；表示需氧呼吸第二和第三階段的發(fā)生場所，即線粒體，A選項(xiàng)正確；甲是丙酮酸，只有在有O2存在的條件下才能進(jìn)入線粒體進(jìn)行需氧呼吸的第二和第三階段，B選項(xiàng)正確；若乙是乳酸，則表示厭氧呼吸，中不能產(chǎn)生ATP，C選項(xiàng)錯誤；酵母菌厭氧呼吸的產(chǎn)物是乙醇和CO2，D選項(xiàng)正確。題型四細(xì)胞呼吸類型的判斷與相關(guān)計算(加試)7.(2017·溫州模擬)某植物器官的呼吸強(qiáng)度(用CO2釋放量表示)與O2吸收量的關(guān)系如圖所示，分析正確的是()A.a點(diǎn)時釋放的CO2全部是厭氧呼吸的產(chǎn)物B.a點(diǎn)時細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中還有乙醇C.b點(diǎn)時需氧呼吸和厭氧呼吸的CO2釋放量相等D.O2濃度越低，呼吸強(qiáng)度越小答案B解析a點(diǎn)釋放的CO2為需氧呼吸和厭氧呼吸共同的產(chǎn)物，A錯誤；植物厭氧呼吸生成乙醇和CO2，B正確；b點(diǎn)時，消耗的O2等于生成的CO2，表明只進(jìn)行需氧呼吸，C錯誤；從圖中看，O2濃度大約5%時，呼吸強(qiáng)度最小，D錯誤。8.下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是()A.氧濃度為a時最適于貯藏該植物器官B.氧濃度為b時，厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍C.氧濃度為c時，厭氧呼吸最弱D.氧濃度為d時，需氧呼吸強(qiáng)度與厭氧呼吸強(qiáng)度相等答案B解析氧濃度為a時，植物只進(jìn)行厭氧呼吸，會產(chǎn)生大量乙醇，因此在a濃度下不適于貯藏該植物器官，故A錯誤；氧濃度為b時，厭氧呼吸消耗葡萄糖的量為(83)÷22.5，而需氧呼吸消耗葡萄糖的量為3÷60.5，可見該濃度下，厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍，故B正確；氧濃度為d時，植物只進(jìn)行需氧呼吸，此時無厭氧呼吸，即厭氧呼吸最弱，故C、D錯誤。1.判斷細(xì)胞呼吸方式的三大依據(jù)2.需氧呼吸和厭氧呼吸(產(chǎn)生乙醇)的有關(guān)計算(1)消耗等量的葡萄糖時產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)厭氧呼吸需氧呼吸13。(2)消耗等量的葡萄糖時需要的氧氣和產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)需氧呼吸需要的氧氣需氧呼吸和厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2之和34。(3)產(chǎn)生等量的CO2時消耗的葡萄糖摩爾數(shù)厭氧呼吸需氧呼吸31?？键c(diǎn)二影響細(xì)胞呼吸的外界因素及在實(shí)踐中的應(yīng)用1.溫度對細(xì)胞呼吸的影響(1)原理：通過影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶的活性來影響呼吸速率。(2)曲線分析在最適溫度時，呼吸速率最大。超過最適溫度，呼吸酶活性降低甚至變性失活，呼吸速率下降。低于最適溫度，酶活性下降，呼吸速率下降。(3)應(yīng)用低溫下貯存蔬菜和水果。蔬菜大棚夜間適當(dāng)降溫以降低呼吸消耗，提高產(chǎn)量。2.氧氣濃度對細(xì)胞呼吸的影響(1)原理：O2是需氧呼吸所必需的，且O2對厭氧呼吸過程有抑制作用。(2)曲線分析(如下圖)O2濃度0時，只進(jìn)行厭氧呼吸。0<O2濃度<10%時，同時進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸。O2濃度10%時，只進(jìn)行需氧呼吸。O2濃度5%時，有機(jī)物消耗最少。(3)應(yīng)用中耕松土促進(jìn)植物根部需氧呼吸。厭氧發(fā)酵過程需要嚴(yán)格控制無氧環(huán)境。低氧倉貯糧食、水果和蔬菜。3.CO2濃度對細(xì)胞呼吸的影響(1)原理：CO2是細(xì)胞呼吸的最終產(chǎn)物，積累過多會抑制細(xì)胞呼吸的進(jìn)行。(2)曲線(3)應(yīng)用：在蔬菜和水果保鮮中，增加CO2濃度可抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗。4.含水量對細(xì)胞呼吸的影響(1)原理：水作為需氧呼吸的原料和環(huán)境因素影響細(xì)胞呼吸的速率。(2)特點(diǎn)：在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。(3)應(yīng)用糧食在收倉前要進(jìn)行晾曬處理。干種子萌發(fā)前進(jìn)行浸泡處理。5.呼吸原理在實(shí)踐應(yīng)用中常見實(shí)例歸納(1)厭氧呼吸應(yīng)用實(shí)例制作酸奶、泡菜(乳酸菌厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸)。釀酒(酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生乙醇)。透氣紗布包扎(抑制破傷風(fēng)桿菌的厭氧呼吸)。(2)需氧呼吸應(yīng)用實(shí)例提倡慢跑等有氧運(yùn)動使細(xì)胞進(jìn)行需氧呼吸以避免肌細(xì)胞產(chǎn)生大量乳酸。釀醋(醋化醋桿菌需氧呼吸將乙醇氧化為醋酸)。稻田定期排水有利于根系需氧呼吸，防止幼根因缺氧變黑、腐爛。低溫、低氧貯藏果蔬、種子，抑制呼吸強(qiáng)度，減少有機(jī)物消耗。松土：使土壤疏松、促進(jìn)植物根細(xì)胞需氧呼吸進(jìn)而促進(jìn)礦質(zhì)離子吸收。思考討論1.熱圖解讀：以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。 解讀如下：(1)甲圖解讀(2)乙圖解讀曲線a、b、c分別表示厭氧呼吸、需氧呼吸和CO2釋放總量。在O2濃度為0時，CO2的釋放量為A，此時只進(jìn)行厭氧呼吸；當(dāng)O2濃度D時，只進(jìn)行需氧呼吸，此時釋放的CO2量吸收的O2量；當(dāng)0O2濃度D時，既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸。在保存蔬菜、水果時，應(yīng)選擇B點(diǎn)對應(yīng)的O2濃度，因?yàn)榇藭r細(xì)胞呼吸最弱，同時宜保持零上低溫、低氧條件。(3)甲、乙圖對應(yīng)解讀甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)乙圖中的A點(diǎn)。甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)乙圖中的AC段之間。甲圖的a、b、c、d四種氧濃度中c最適合蔬菜、水果的貯藏。甲圖中氧濃度為d時沒有乙醇產(chǎn)生。2.除外部因素外，影響細(xì)胞呼吸的內(nèi)部因素有哪些？依據(jù)分別是什么？提示如表所示因素依據(jù)遺傳特性不同種類的植物呼吸速率不同生長發(fā)育時期不同同一植物在不同的生長發(fā)育時期呼吸速率不同器官類型同一植物的不同器官呼吸速率不同3.水果、蔬菜和種子的貯存條件有哪些不同？提示(1)蔬菜和水果應(yīng)貯存在“零上低溫、濕度適中、低氧”的條件下。(2)種子應(yīng)貯藏在“零上低溫、干燥、低氧”條件下。兩種貯存手段均需降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，但由于水果和蔬菜本身的特點(diǎn)需要一定的濕度才能保持新鮮度，故二者在貯藏條件上存在差異。題型一影響細(xì)胞呼吸的外界因素1.如圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實(shí)呼吸強(qiáng)度變化的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是()A.番茄果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體和細(xì)胞溶膠B.光照對番茄果實(shí)呼吸的抑制作用8 時比15 時更強(qiáng)C.低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實(shí)D.貯藏溫度下降時果實(shí)呼吸減弱，可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)答案C解析圖示信息表明，光照條件下細(xì)胞呼吸比黑暗條件下細(xì)胞呼吸弱，所以光照條件下更有利于番茄果實(shí)的貯存，C項(xiàng)錯誤。2.(2016·寧波慈溪中學(xué)期中)細(xì)胞呼吸是細(xì)胞能量的根本來源，細(xì)胞呼吸容易受外界環(huán)境的影響。下圖是溫度與氧氣濃度對植物葉片細(xì)胞呼吸速率的影響，以下分析不正確的是()A.圖中細(xì)胞呼吸速率可用二氧化碳的釋放量表示B.從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時的溫度是B點(diǎn)對應(yīng)的溫度C.溫度對曲線代表的呼吸類型影響較大，對曲線影響較小D.分析圖甲、乙可知，水果貯存需要低溫和低氧的條件答案C解析由于需氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，所以圖中細(xì)胞呼吸速率可用二氧化碳的釋放量表示，A正確；分析題圖甲可知，B點(diǎn)細(xì)胞呼吸的相對速率最高，該點(diǎn)對應(yīng)的溫度是細(xì)胞呼吸的最適宜溫度，B正確；從圖中看不出溫度對哪類呼吸類型影響較大，C錯誤；分析圖甲、乙可知，在低溫和低氧的條件下，細(xì)胞呼吸的相對速率都較低，所以水果貯存需要低溫和低氧的條件，D正確。題型二細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用3.細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中，下表中有關(guān)措施與目的正確的是()選項(xiàng)應(yīng)用措施目的A玉米種子曬干降低有機(jī)物含量，降低細(xì)胞呼吸B酵母菌釀酒密封加快酵母菌繁殖，有利于乙醇發(fā)酵C水果保鮮低溫降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸D水稻生長定期排水提高酶的活性，促進(jìn)需氧呼吸答案C解析玉米種子的貯藏，必須降低含水量，使種子處于風(fēng)干狀態(tài)，從而使細(xì)胞呼吸速率降至最低，以減少有機(jī)物的消耗，而不是降低有機(jī)物含量，A錯誤；酵母菌在有氧條件下能快速繁殖，而在無氧條件下有利于乙醇發(fā)酵，B錯誤；水果保鮮的目的既要保持水分，又要降低細(xì)胞呼吸速率，所以低溫是最好的方法，C正確；植物根對礦質(zhì)元素的吸收過程是一個主動轉(zhuǎn)運(yùn)過程，需要能量和載體蛋白，植物生長過程中的松土，可以提高土壤中氧氣的含量，有利于根細(xì)胞的需氧呼吸，從而為根吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量，但不能提高酶的活性，D錯誤。4.(2017·余姚期末聯(lián)考)下列有關(guān)厭氧呼吸的敘述，錯誤的是()A.制作酸奶時，可利用乳酸菌進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸B.厭氧呼吸進(jìn)行的場所是細(xì)胞溶膠C.劇烈運(yùn)動時，肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2是需氧呼吸和厭氧呼吸的共同產(chǎn)物D.成熟的蘋果進(jìn)行厭氧呼吸能產(chǎn)生乙醇答案C解析酸奶的制作原理是利用乳酸菌進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸，A項(xiàng)正確；厭氧呼吸全過程在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行，B項(xiàng)正確；肌細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，C項(xiàng)錯誤；蘋果等植物的細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乙醇和CO2，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)三細(xì)胞呼吸類型的相關(guān)探究(加試)1.細(xì)胞呼吸類型的測定欲確認(rèn)某生物的呼吸類型，應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置，如圖所示(以發(fā)芽種子為例)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論裝置一液滴裝置二液滴不動不動只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸或種子已死亡不動右移只進(jìn)行產(chǎn)生乙醇的厭氧呼吸左移右移進(jìn)行需氧呼吸和產(chǎn)生乙醇的厭氧呼吸左移不動只進(jìn)行需氧呼吸或進(jìn)行需氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸特別提醒為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確、減少無關(guān)變量的干擾，還應(yīng)設(shè)置對照裝置。對照裝置與裝置二相比，不同點(diǎn)是用“煮熟的種子”代替“發(fā)芽種子”，其余均相同。2.細(xì)胞呼吸速率的測定(1)實(shí)驗(yàn)裝置(2)實(shí)驗(yàn)原理：組織細(xì)胞呼吸作用吸收O2，釋放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，刻度管內(nèi)的液滴左移。單位時間內(nèi)液滴左移的體積即表示呼吸速率。裝置乙為對照。(3)誤差的校正如果實(shí)驗(yàn)材料是綠色植物，整個裝置應(yīng)遮光處理，否則植物的光合作用會干擾呼吸速率的測定。如果實(shí)驗(yàn)材料是種子，為防止微生物呼吸對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，應(yīng)對裝置及所測種子進(jìn)行消毒處理。為防止氣壓、溫度等物理膨脹因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，將所測的生物材料滅活(如將種子煮熟)，其他條件均不變。題型一通過呼吸裝置對呼吸類型的探究1.下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物(呼吸底物都為糖類)，有關(guān)分析錯誤的是()A.甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量B.乙裝置有色液滴不移動，說明種子萌發(fā)只進(jìn)行需氧呼吸C.丙裝置可用于探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式D.3個裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，并設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)答案C解析甲裝置中，萌發(fā)的種子在進(jìn)行細(xì)胞呼吸的過程中所釋放的能量，有一部分轉(zhuǎn)化為熱能，導(dǎo)致保溫瓶內(nèi)溫度升高，瓶內(nèi)溫度的變化可用溫度計進(jìn)行檢測，所以甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量，A項(xiàng)正確；乙裝置有色液滴不移動，說明萌發(fā)的種子在進(jìn)行細(xì)胞呼吸時，消耗的氧氣量與釋放的二氧化碳量相等，即只進(jìn)行需氧呼吸，B項(xiàng)正確；酵母菌是兼性厭氧菌，且需氧呼吸和厭氧呼吸的產(chǎn)物都有CO2，所以丙裝置無法檢測酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，C項(xiàng)錯誤；3個裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，以排除微生物的細(xì)胞呼吸對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，并設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，D項(xiàng)正確。2.(2017·杭州蕭山區(qū)五校聯(lián)考)如圖是對酵母菌細(xì)胞呼吸類型的探究裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸的是()A.裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不動B.裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移C.裝置1中液滴不動，裝置2中液滴右移D.裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移答案A解析裝置1中液滴左移，說明酵母菌細(xì)胞呼吸消耗了氧氣，即酵母菌進(jìn)行了需氧呼吸；裝置2中液滴不移動，說明酵母菌沒有進(jìn)行厭氧呼吸。結(jié)合裝置1和裝置2說明酵母菌只進(jìn)行了需氧呼吸，A正確。題型二通過呼吸裝置對呼吸速率的測定3.下圖是探究小鼠在不同溫度下呼吸速率(用單位時間的耗氧量表示)的實(shí)驗(yàn)裝置。打開夾子A，可使水檢壓計左右水平；關(guān)閉夾子A，用注射器向廣口瓶中注入5 mL O2，水檢壓計左側(cè)液面升高，記錄左右液面重新水平時所用的時間。下列敘述錯誤的是()A.用注射器向廣口瓶中注入5 mL O2后要立刻關(guān)閉夾子BB.測定小鼠的呼吸速率需要在它安靜的狀態(tài)下進(jìn)行C.10 時左側(cè)液面下降速度比25 時慢D.氫氧化鈉的作用是排除呼吸產(chǎn)生的CO2對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾答案C解析用注射器向廣口瓶中注入5 mL O2后要立刻關(guān)閉夾子B，否則O2袋及注射器的O2會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而不能保證廣口瓶內(nèi)的氣體變化只是由小鼠的細(xì)胞呼吸引起的，A項(xiàng)正確；小鼠只要處于運(yùn)動狀態(tài)，無論其運(yùn)動狀態(tài)如何都會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B項(xiàng)正確；小鼠是恒溫動物，在10 時代謝加強(qiáng)，散失的熱量多，呼吸速率快于25 時的呼吸速率，C項(xiàng)錯誤；實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉的作用是排除呼吸產(chǎn)生的CO2對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，從而排除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，D項(xiàng)正確。4.呼吸熵(RQ釋放二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)表示生物用于需氧呼吸的能源物質(zhì)的不同。測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖。關(guān)閉活塞，在25 下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液滴移動距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液滴分別向左移動x mm和y mm。下列說法錯誤的是()A.若測得x180 mm，y50 mm，則該發(fā)芽種子的呼吸熵是0.72(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)B.若發(fā)芽種子僅進(jìn)行需氧呼吸，且呼吸熵小于1，則分解的有機(jī)物可能為油脂C.為使測得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置對照裝置D.若呼吸底物是葡萄糖，且測得x300 mm，y100 mm(向右移動了100 mm)，則可推斷需氧呼吸消耗的葡萄糖與厭氧呼吸消耗的葡萄糖的摩爾比值是12答案D解析若測得x180 mm，y50 mm，則細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是18050130(mm)，呼吸熵是130÷1800.72，A正確；由于油脂中的碳?xì)浔壤?，若發(fā)芽種子僅進(jìn)行需氧呼吸，且呼吸熵小于1，則分解的有機(jī)物可能為油脂，B正確；為使測得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置對照裝置，以排除物理因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，C正確；若呼吸底物為葡萄糖，且測得x300 mm，y100 mm，說明消耗氧氣300，總共產(chǎn)生二氧化碳400，其中需氧呼吸消耗氧氣300，產(chǎn)生二氧化碳300，消耗葡萄糖50，厭氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳400300100，消耗葡萄糖50，因此需氧呼吸消耗葡萄糖與厭氧呼吸消耗葡萄糖的摩爾比值是11，D錯誤。模擬演練1.(2017·金華十校模擬)下列發(fā)生在檸檬酸循環(huán)過程的是()A.二氧化碳生成 B.丙酮酸的生成C.氧氣的消耗 D.電子的傳遞答案A2.(2016·浙江10月選考)真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的是()A.階段A為糖酵解，該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì)B.階段B為檸檬酸循環(huán)，該過程產(chǎn)生大量ATPC.階段A和階段B為階段C提供H和ATPD.階段C為電子傳遞鏈，有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜上答案D解析階段A是需氧呼吸的第一階段，其產(chǎn)物除了有丙酮酸和ATP外，還有H，A錯誤；階段B為需氧呼吸的第二階段，該階段不能大量產(chǎn)生ATP，B錯誤；階段A和B可以為階段C提供H，但不能提供ATP，C錯誤；階段C是需氧呼吸的第三階段，該過程發(fā)生于線粒體內(nèi)膜，所以相關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜上，D正確。3.(2017·浙江月考)將表中4支試管置于適宜的溫度下，經(jīng)過一定時間后不能產(chǎn)生ATP的是()試管號添加物質(zhì)1葡萄糖線粒體O22丙酮酸線粒體O23葡萄糖細(xì)胞溶膠4丙酮酸細(xì)胞溶膠A.1號和3號 B.2號和3號C.1號和4號 D.2號和4號答案C解析葡萄糖必須在細(xì)胞溶膠中分解為丙酮酸才能進(jìn)入線粒體中進(jìn)一步再分解，因此1號試管不發(fā)生反應(yīng)，不產(chǎn)生ATP；有氧氣的條件下，丙酮酸可以進(jìn)入線粒體中徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且釋放能量，產(chǎn)生ATP；葡萄糖在細(xì)胞溶膠中可以進(jìn)行厭氧呼吸，在厭氧呼吸的第一階段能夠釋放能量，產(chǎn)生ATP；丙酮酸在細(xì)胞溶膠中可以進(jìn)行厭氧呼吸第二階段的反應(yīng)，但是該階段沒有能量的釋放，不產(chǎn)生ATP。4.(2017·寧波一模)下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是()A.合成ATP的酶只存在于線粒體內(nèi)膜上B.檸檬酸循環(huán)只發(fā)生在線粒體基質(zhì)中C.在無氧條件下，丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被還原成乳酸D.肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可以運(yùn)輸?shù)礁闻K再生成葡萄糖答案D解析需氧呼吸的三個階段都有ATP的產(chǎn)生，所以在細(xì)胞溶膠、線粒體基質(zhì)與嵴和線粒體內(nèi)膜上都有合成ATP的酶，A錯誤；檸檬酸循環(huán)發(fā)生在線粒體基質(zhì)和嵴上，B錯誤；無氧條件下，丙酮酸在細(xì)胞溶膠中被還原成乳酸，C錯誤；肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可以運(yùn)輸?shù)礁闻K再生成葡萄糖，D正確。5.(2017·湖州期中)以下瓜果蔬菜保鮮的方法中不合適的是()A.零下低溫 B.高二氧化碳濃度C.低氧氣濃度 D.充入氮?dú)獯鸢窤解析酶的活性受溫度影響，低溫能降低細(xì)胞中酶的活性，使細(xì)胞代謝活動降低，有機(jī)物的消耗減少，但零下低溫會使瓜果蔬菜凍壞，所以應(yīng)為零上低溫，A錯誤；由于瓜果蔬菜在充足的氧氣條件下，能進(jìn)行需氧呼吸，細(xì)胞代謝旺盛，有機(jī)物消耗多，所以在高二氧化碳濃度下，需氧呼吸明顯受到抑制，B正確；低氧氣濃度下，需氧呼吸較弱，又能抑制厭氧呼吸，所以細(xì)胞代謝緩慢，有機(jī)物消耗少，C正確；充入氮?dú)饽芤种乒瞎卟说男柩鹾粑?，?xì)胞代謝緩慢，有機(jī)物消耗少，D正確。課時訓(xùn)練一、學(xué)考選擇題1.下列生理過程不屬于需氧呼吸的是()A.糖酵解 B.檸檬酸循環(huán)C.卡爾文循環(huán) D.電子傳遞鏈答案C解析糖酵解過程屬于需氧呼吸的第一階段，A錯誤；檸檬酸循環(huán)是需氧呼吸的第二階段，B錯誤；卡爾文循環(huán)是光合作用的碳反應(yīng)階段，不屬于需氧呼吸過程，C正確；電子傳遞鏈可以發(fā)生在需氧呼吸第三階段，D錯誤。2.在生產(chǎn)實(shí)踐中，貯存種子的最佳組合條件是()A.低溫、干燥、低氧 B.低溫、濕度適中、低氧C.高溫、干燥、高氧 D.高溫、濕度適中、高氧答案A解析酶的活性受溫度影響，低溫能降低細(xì)胞中酶的活性，使細(xì)胞代謝活動降低，有機(jī)物的消耗減少；種子在充足的氧氣條件下，能進(jìn)行需氧呼吸，細(xì)胞代謝旺盛，有機(jī)物消耗多，而在低氧條件下，需氧呼吸較弱，又能抑制厭氧呼吸，所以細(xì)胞代謝緩慢，有機(jī)物消耗少；干燥條件下，種子內(nèi)水含量減少，細(xì)胞呼吸減弱，有機(jī)物消耗少。因此在低溫、低氧、高CO2、干燥條件下，最有利于貯存種子。3.(2017·浙江五校聯(lián)考)下圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)的變化過程，下列敘述正確的是()A.在酵母菌細(xì)胞中，過程都能合成ATPB.過程都需要O2的參與才能正常進(jìn)行C.真核細(xì)胞中催化過程的酶都位于細(xì)胞溶膠中D.葉肉細(xì)胞中過程產(chǎn)生的ATP可用于過程中三碳酸分子的還原答案C解析在酵母菌細(xì)胞中，過程進(jìn)行的場所是細(xì)胞溶膠，不能合成ATP，過程進(jìn)行的場所是線粒體，能合成ATP，A項(xiàng)錯誤；過程為糖酵解過程，在無氧條件下也可進(jìn)行，B項(xiàng)錯誤；真核細(xì)胞中催化過程的酶都位于細(xì)胞溶膠中，C項(xiàng)正確；葉肉細(xì)胞中過程產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動，不能用于葉綠體中三碳酸分子的還原，D項(xiàng)錯誤。4.(2017·浙江11月選考)下列關(guān)于細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述，錯誤的是()A.面團(tuán)“發(fā)起”是酵母菌產(chǎn)生CO2所致B.干燥和無氧的環(huán)境有利于蔬菜的長期保鮮C.利用乳酸細(xì)菌制作酸奶過程中需密閉隔絕空氣D.黑暗條件下綠豆萌發(fā)成豆芽的過程中有機(jī)物總量不斷減少答案B解析面團(tuán)“發(fā)起”是酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生CO2所致，A正確；蔬菜的保鮮應(yīng)在一定的濕度和低氧環(huán)境下，B錯誤；制作酸奶利用的原理是乳酸細(xì)菌進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸，所以需密閉隔絕空氣，C正確；黑暗條件下，綠豆萌發(fā)過程需要進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，所以有機(jī)物總量會不斷減少，D正確。5.(2017·浙江4月選考)下列關(guān)于真核細(xì)胞厭氧呼吸的敘述，正確的是()A.厭氧呼吸產(chǎn)生的能量大多用于合成ATPB.厭氧呼吸第一階段是糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和CO2C.成熟蘋果的果肉細(xì)胞缺氧時主要進(jìn)行乳酸發(fā)酵D.人體骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸可運(yùn)至肝細(xì)胞再生成葡萄糖答案D解析厭氧呼吸產(chǎn)生的能量大多以熱能形式散失，少部分用于合成ATP，A錯誤；厭氧呼吸第一階段是糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和NADH，釋放少量能量，并不產(chǎn)生CO2，B錯誤；成熟蘋果的果肉細(xì)胞缺氧時主要進(jìn)行乙醇發(fā)酵，同時產(chǎn)生CO2，C錯誤；人體骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸可運(yùn)至肝細(xì)胞再生成葡萄糖，D正確。6.如圖為細(xì)胞中某生理過程的部分概念簡圖，關(guān)于此圖的解釋，正確的是()該生理作用是光反應(yīng)乙處為線粒體基質(zhì)X是ATPH不一定來自丙酮酸此圖所示過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜A. B.C. D.答案C解析該生理作用是需氧呼吸的第三階段，錯誤；由分析知，乙是線粒體基質(zhì)，正確；由分析可知，X是生命活動的直接能源物質(zhì)ATP，正確；需氧呼吸第一、第二階段都產(chǎn)生還原氫，因此H不一定來自丙酮酸，正確；需氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，正確。7.(2017·杭州五校聯(lián)盟模擬)人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運(yùn)動有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動有關(guān)。下列敘述錯誤的是()A.消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多B.兩種肌纖維均可在細(xì)胞溶膠中產(chǎn)生丙酮酸和ATPC.短跑時快肌纖維厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺D.慢跑時慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來自于線粒體內(nèi)膜答案A解析根據(jù)題意，快肌纖維幾乎不含有線粒體，則主要進(jìn)行厭氧呼吸，消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維產(chǎn)生的ATP少，A錯誤；兩種纖維都可進(jìn)行呼吸作用第一階段，都可產(chǎn)生丙酮酸和ATP，B正確；短跑時，快肌纖維發(fā)揮主要作用，厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸較多，C正確；慢跑時慢肌纖維進(jìn)行需氧呼吸，第三階段產(chǎn)生能量最多，場所為線粒體內(nèi)膜，D正確。8.下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過程，敘述錯誤的是()A.過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動物細(xì)胞中進(jìn)行B.過程可發(fā)生于需氧呼吸第二階段，也可發(fā)生于厭氧呼吸第二階段C.過程可產(chǎn)生NADH，也可消耗NADHD.過程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行答案D解析過程是需氧呼吸和厭氧呼吸第一階段葡萄糖分解形成丙酮酸，無論是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，均能進(jìn)行該過程，A正確。過程可發(fā)生于需氧呼吸第二階段，即丙酮酸分解成二氧化碳和NADH；也可發(fā)生于厭氧呼吸第二階段，即丙酮酸轉(zhuǎn)化成乙醇和二氧化碳，B正確。需氧呼吸的過程可產(chǎn)生NADH，而厭氧呼吸的過程卻是消耗NADH，C正確。無論是需氧呼吸還是厭氧呼吸，它們的第一階段均在細(xì)胞溶膠中完成，D錯誤。9.下圖是需氧呼吸過程的示意圖，表示反應(yīng)階段，下列敘述中正確的是()A.葡萄糖中的大部分能量在階段釋放B.階段所需的酶均分布于線粒體基質(zhì)C.階段的電子傳遞需要酶的參與D.階段為階段順利進(jìn)行直接供能答案C解析葡萄糖中的大部分能量在階段釋放，A錯誤；階段表示檸檬酸循環(huán)，真核生物細(xì)胞中此階段所需要的酶主要分布在線粒體基質(zhì)中，少部分位于嵴上，原核生物細(xì)胞中，此階段的酶分布于細(xì)胞溶膠中，B錯誤；階段表示電子傳遞鏈，需要酶的催化，C正確；階段不需要能量，三個階段都產(chǎn)生能量，D錯誤。二、加試選擇題10.科研人員探究溫度對密閉罐中水蜜桃果肉細(xì)胞呼吸速率的影響，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是()A.20 h內(nèi)，果肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞溶膠、線粒體、葉綠體B.50 h后，30 條件下果肉細(xì)胞沒有消耗O2，密閉罐中CO2濃度會增加C.50 h后，30 的需氧呼吸速率比2 和15 慢，是因?yàn)闇囟雀呤姑富钚越档虳.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明溫度越高，果肉細(xì)胞需氧呼吸速率越大答案B解析果肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，其產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞溶膠、線粒體，A項(xiàng)錯誤；50 h后，30 條件下果肉細(xì)胞沒有消耗O2，是由于此溫度條件下酶的活性較高，需氧呼吸已將O2消耗殆盡，以后僅進(jìn)行厭氧呼吸，故密閉罐中CO2濃度會增加，B項(xiàng)正確、C項(xiàng)錯誤；由于酶具有最適溫度，若超過最適溫度，需氧呼吸速率會降低，D項(xiàng)錯誤。11.下圖裝置可用于測定動物的呼吸速率。下列關(guān)于該裝置的敘述錯誤的是()A.試管內(nèi)加入的試劑是NaOH溶液B.溫水的作用是使瓶內(nèi)溫度相對穩(wěn)定C.實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的紅墨水向右移動D.該裝置直接測定動物呼吸釋放的CO2量答案D解析該裝置通過瓶內(nèi)的氣壓變化來測定動物的呼吸速率。由于呼吸作用過程中有CO2和O2兩種氣體的變化，因此通過在試管內(nèi)放NaOH溶液來吸收CO2，消除CO2對瓶內(nèi)氣壓的影響，測出動物呼吸時所消耗的氧氣量，而不是直接測得動物呼吸時所釋放的CO2量，D錯誤；將廣口瓶放入盛有溫水的水槽內(nèi)是為了使瓶內(nèi)溫度恒定；動物呼吸消耗氧氣會使瓶內(nèi)的氣壓降低，因此紅墨水會向右移動，A、B、C正確。12.(2017·浙江模擬)研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，下列分析中錯誤的是()A.圖中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白B.葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后會形成五碳糖進(jìn)而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料C.在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為需氧呼吸D.若要研制藥物抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的不宜選為作用位點(diǎn)答案C解析分析題圖可知，葡萄糖通過細(xì)胞膜上的A被細(xì)胞吸收，A為運(yùn)輸葡萄糖的載體，A正確；分析題圖可知，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后通過途徑形成五碳糖，五碳糖參與脫氧核苷酸的形成，進(jìn)而為DNA分子復(fù)制提供原料，B正確；該圖是在有氧條件下癌細(xì)胞的呼吸過程，圖中癌細(xì)胞通過過程呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水是需氧呼吸過程，通過過程呼吸產(chǎn)生乳酸是厭氧呼吸過程，C錯誤；過程是癌細(xì)胞和正常細(xì)胞都具有的代謝途徑，因此要研制藥物抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的不宜選為作用位點(diǎn)，D正確。13.將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48 h后，貯藏在溫度為1 的冷庫內(nèi)，另一份則始終在1 的冷庫內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量(mol)和O2吸收量(mol)，計算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結(jié)論正確的是()A.貯藏前用CO2處理后的藍(lán)莓無法進(jìn)行厭氧呼吸B.第10 d時，細(xì)胞中的ATP完全來自線粒體C.第20 d未處理組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組D.第40 d未處理組藍(lán)莓需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的葡萄糖多答案C解析根據(jù)曲線中第10 d后二氧化碳與氧氣的比值大于1，可知貯藏前用CO2處理后的藍(lán)莓可進(jìn)行厭氧呼吸，A錯誤；第10 d時二氧化碳與氧氣的比值等于1，細(xì)胞只進(jìn)行需氧呼吸，此時細(xì)胞內(nèi)ATP來自線粒體和細(xì)胞溶膠，B錯誤；第20 d，未處理組藍(lán)莓的二氧化碳與氧氣的比值更大，說明未處理組藍(lán)莓厭氧呼吸釋放的二氧化碳量更多，因此，未處理組藍(lán)莓厭氧呼吸產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組，C正確；第40 d，未處理組藍(lán)莓的二氧化碳與氧氣的比值為2，假設(shè)需氧呼吸吸收的氧氣量為a，則厭氧呼吸釋放的二氧化碳量也為a，根據(jù)需氧呼吸和厭氧呼吸的反應(yīng)式，可以得出需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖量分別為a/6、a/2，則需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的葡萄糖少，D錯誤。三、非選擇題14.(2017·婺城區(qū)校級期中)圖1是真核生物細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)變化示意圖，表示其中的過程。圖2、3分別表示O2濃度、溫度對植物組織CO2釋放速率的影響。請回答：(1)圖1中，在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的過程是 (填標(biāo)號)。圖2中O2濃度為a、b時，厭氧呼吸較強(qiáng)的是 (填“a”或“b”)。(2)需氧呼吸過程中，能釋放大量能量的是在第 階段，與其有關(guān)的酶分布在 上。(3)人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的終產(chǎn)物是 (用圖1中物質(zhì)名稱回答)。肌肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸是一種克服 的應(yīng)急措施。(4)根據(jù)圖2可知，為了有利于貯藏蔬菜水果，貯藏室內(nèi)氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所示濃度？ ；理由是 ；結(jié)合圖2和圖3可知，在蔬菜保鮮貯藏中，應(yīng)采取 和 的措施。答案(1)a(2)三線粒體內(nèi)膜(3)乳酸暫時缺氧(4)c點(diǎn)c點(diǎn)濃度的氧氣條件下，CO2釋放速率最小，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最低，有機(jī)物分解最慢低氧低溫解析(1)需氧呼吸和厭氧呼吸的第一階段、厭氧呼吸的第二階段都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行，因此圖1中，在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的是過程；氧氣能抑制厭氧呼吸，且氧氣濃度越高，抑制作用越強(qiáng)，因此圖2中O2濃度為a、b時，厭氧呼吸較強(qiáng)的是a。(2)需氧呼吸過程中，能釋放大量能量的是在第三階段，其發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，因此與其有關(guān)的酶分布在線粒體內(nèi)膜上。(3)人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸；肌肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸是一種克服暫時缺氧的應(yīng)急措施。(4)根據(jù)圖2可知，為了有利于貯藏蔬菜水果，貯藏室內(nèi)氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中c點(diǎn)所示濃度，理由是在c點(diǎn)濃度的氧氣條件下，CO2釋放速率最小，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最低，有機(jī)物分解最慢。根據(jù)圖2和圖3可知，在蔬菜保鮮貯藏中，應(yīng)適當(dāng)降低氧氣濃度和適當(dāng)降低溫度來降低細(xì)胞呼吸，以減少有機(jī)物的消耗。15.(加試)為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根需氧呼吸速率，結(jié)果如圖。請回答下列問題：(1)細(xì)胞需氧呼吸生成CO2的場所是 ，分析圖中A、B、C三點(diǎn)，可知 點(diǎn)在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的NADH最多。(2)圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根需氧呼吸速率降低有 作用，其中 mmol·L1的KNO3溶液作用效果最好。(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供的NADPH和 減少；根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞厭氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過程中能否改用CO2作為檢測需氧呼吸速率的指標(biāo)？請分析說明。 。答案(1)線粒體基質(zhì)A(2)減緩30(3)ATP不能，因?yàn)閰捬鹾粑赡軙a(chǎn)生CO2解析(1)A、B、C三點(diǎn)，A點(diǎn)需氧呼吸速率最大，耗氧最多，單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的NADH最多。(2)根據(jù)圖示結(jié)果作答。(3)根據(jù)光反應(yīng)與碳反應(yīng)的關(guān)系回答第一空，根據(jù)厭氧呼吸的產(chǎn)物回答最后一問。23