備戰(zhàn)2020年高考語(yǔ)文 糾錯(cuò)筆記系列 專題02 辨析并修改病句（含解析）

專題02 辨析并修改病句易錯(cuò)點(diǎn)1 語(yǔ)序不當(dāng)1下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A現(xiàn)代通訊的發(fā)達(dá)使得書信這種古老的交流方式被大眾逐漸遺忘，就算是一位學(xué)者他也未必清楚一封書信應(yīng)該由稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期五部分組成。B文學(xué)作品的魅力在于它剝奪了讀者的現(xiàn)實(shí)感，賦予讀者一種可供體驗(yàn)的情緒內(nèi)容，使讀者付出心甘情愿的代價(jià)。C在過(guò)去的一個(gè)星期里，大家對(duì)教研室趙主任起草的教學(xué)大綱從多角度提出疑問(wèn)，經(jīng)過(guò)幾輪認(rèn)真的討論和修改，最終達(dá)成共識(shí)。D與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。【錯(cuò)因分析】語(yǔ)序不當(dāng)是指在造句時(shí)詞語(yǔ)或分句的排列順序或不符合語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的規(guī)則，或不符合人們的習(xí)慣，從而造成文理不通的語(yǔ)病。語(yǔ)序不當(dāng)一般有以下一些情形：多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)；多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)；虛詞的位置安排得不恰當(dāng)，特別是“把”字短語(yǔ)位置不當(dāng)；分句語(yǔ)序不當(dāng)；主語(yǔ)與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)或并列詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。學(xué)生做題時(shí)要仔細(xì)分辨，平時(shí)養(yǎng)成規(guī)范用語(yǔ)的習(xí)慣。否則就分辨不清，即便做對(duì)題目，也是知其然不知其所以然?！驹囶}解析】B項(xiàng)，定狀錯(cuò)位，應(yīng)改為“心甘情愿地付出代價(jià)”。C項(xiàng)，多重狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“從多角度對(duì)教研室教學(xué)大綱”。D項(xiàng)，副詞位置不當(dāng)，應(yīng)改為“沒有把”?！緟⒖即鸢浮緼語(yǔ)序不當(dāng)是病句常見的類型，主要有定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、邏輯語(yǔ)序不當(dāng)?shù)?。?）多層定語(yǔ)語(yǔ)序注意和下列例句對(duì)照：她是國(guó)家隊(duì)的（a表領(lǐng)屬性的表“誰(shuí)的”）一位（b表數(shù)量的表“多少”）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（c動(dòng)詞性短語(yǔ)表“怎樣的”）優(yōu)秀的（d形容詞性短語(yǔ)）籃球（e名詞）女（f名詞）教練。（2）多層狀語(yǔ)語(yǔ)序注意和下列例句對(duì)照：許多老師昨天（何時(shí)）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對(duì)象，“誰(shuí)”）交談。（3）多層修飾語(yǔ)，看誰(shuí)離誰(shuí)最近，離得最近就應(yīng)該緊挨著。（4）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序，前后主語(yǔ)是否一致，一致主語(yǔ)在前，不一致關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在前。（5）“和”“或”頓號(hào)等注意查找邏輯對(duì)應(yīng)和邏輯上的先后順序。（6）被字句，把字句前面加否定詞或能愿動(dòng)詞要放在“把”和“被”的前面。1下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A去年的大賽我們的工作得到好評(píng)，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)，我們又被指定參與活動(dòng)的全過(guò)程，一定要高度重視，不可疏忽大意。B“錦”是一種有彩色花紋的絲織品，在我國(guó)古代，由于珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝，使得織品數(shù)量有限，是達(dá)官貴人才能享用的時(shí)尚奢侈品。C張主任接受采訪時(shí)表示，去年大家做了很多調(diào)解工作，今年會(huì)更多地為受到情感和生活困擾的人提供幫助，讓他們不再那么痛苦，那么不知所措。D自從我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射，成為世界上第五個(gè)把衛(wèi)星送上天的國(guó)家以來(lái)，我國(guó)的航天事業(yè)取得了巨大的突破。【解析】A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“海選”提到“決賽”前。B項(xiàng)，成分殘缺，將“由于”去掉，最后一句添上主語(yǔ)“錦”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“東方紅一號(hào)”與“成為國(guó)家”搭配不當(dāng)。故選C?！敬鸢浮緾易錯(cuò)點(diǎn)2 搭配不當(dāng)2下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A針對(duì)美國(guó)國(guó)會(huì)有關(guān)華為和中興對(duì)美國(guó)國(guó)家安全構(gòu)成威脅的言論，外交部回應(yīng)說(shuō)，希望美國(guó)國(guó)會(huì)尊重事實(shí)，摒棄偏見，多做有利于中美經(jīng)濟(jì)合作的事。B春節(jié)前夕，政府部門要提高保障農(nóng)民工工資支付的宣傳力度，引導(dǎo)農(nóng)民工通過(guò)正常渠道解決工資拖欠問(wèn)題，打擊拖欠農(nóng)民工工資行為。C作家寫出的文學(xué)作品缺乏生活的深厚底蘊(yùn)，更缺乏民族的獨(dú)特風(fēng)格，這是目前阻礙中國(guó)文學(xué)不能獲得許多國(guó)際大獎(jiǎng)的最大障礙。D頻繁發(fā)生的校園安全事故，不僅讓一個(gè)個(gè)家庭支離破碎，而且讓多名無(wú)辜孩子的生命離我們遠(yuǎn)去，影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定，成為當(dāng)前安全環(huán)境衛(wèi)生治理的重中之重?！惧e(cuò)因分析】現(xiàn)代漢語(yǔ)句子有一定的搭配規(guī)律。主謂賓定狀補(bǔ)六種成分搭配要符合特定的搭配規(guī)律。搭配不當(dāng)就是句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律，或者是搭配在一起不合事理?！驹囶}解析】B項(xiàng)，搭配不當(dāng)。可把“提高”改為“加大”。C項(xiàng)，句式雜糅?！斑@是目前阻礙最大障礙”雜糅。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)?！安粌H”“而且”連接的兩句位置對(duì)調(diào)?！緟⒖即鸢浮緼搭配不當(dāng)主要有以下六種類型：主謂搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，主賓搭配不當(dāng)，修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)（定語(yǔ)和中心語(yǔ)不搭配、狀語(yǔ)和中心語(yǔ)不搭配、補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)不搭配），一面與兩面不搭配，否定與肯定顧此失彼搭配不當(dāng)。2下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A目前，從中央到地方各級(jí)政府已將控制房?jī)r(jià)列為重點(diǎn)關(guān)注的民生議題，社會(huì)上甚至有人說(shuō)，能否調(diào)控房?jī)r(jià)是對(duì)政府執(zhí)政能力的一次巨大考驗(yàn)。B蓋茨在宴請(qǐng)中國(guó)慈善家時(shí)特別保守秘密，以至今天也未見50位慈善家的名單，盡管晚宴是圍繞慈善這樣的公益主題，但其過(guò)程卻是相當(dāng)私密的。C如果干部脫離百姓的生活，自然對(duì)民生疾苦沒有切身之痛，他們?nèi)绻^(guò)上了和老百姓一樣的生活，估計(jì)就能做到“急人民所急，想人民所想”。D通過(guò)深化改革，大家更加清醒認(rèn)識(shí)到，只有全面深化改革，才是解決我市發(fā)展面臨的一系列矛盾和挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的根本途徑?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)病。先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)該是“特別規(guī)定保守秘密”。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“干部”要挪至“如果”之前。D項(xiàng)，“解決我市發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和挑戰(zhàn)”中，“解決挑戰(zhàn)”搭配不當(dāng)，刪去“和挑戰(zhàn)”，正確的搭配是“應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”?！敬鸢浮緼易錯(cuò)點(diǎn)3 成分殘缺或贅余3下列各句沒有語(yǔ)病的一句是（）A為持續(xù)改善客戶體驗(yàn)，天津建行建立了智慧柜員機(jī)渠道開立公積金龍卡特色應(yīng)用，于12月16日在全轄網(wǎng)點(diǎn)成功上線。B在體育場(chǎng)館的建設(shè)改造上，堅(jiān)持同天津的城市規(guī)劃相結(jié)合，同體育運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)期發(fā)展相結(jié)合，同有利于推進(jìn)全民健身相結(jié)合。C日本首相安倍晉三所屬自民黨等保守政黨成員支持商業(yè)捕鯨，以“保護(hù)傳統(tǒng)”為由在國(guó)際政壇顯現(xiàn)強(qiáng)硬姿態(tài)，目的是以迎合部分保守派選員為目標(biāo)。D智能手機(jī)管理成中小學(xué)校普遍性難題。專家建議，立法禁止16歲以下中小學(xué)生使用智能手機(jī)。【錯(cuò)因分析】句子成分一般有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。成分殘缺主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達(dá)相同意思，起相同作用的或不必要的成分。成分殘缺主要有主語(yǔ)殘缺、謂語(yǔ)殘缺、賓語(yǔ)殘缺、必要的虛詞和修飾成分殘缺；常見成分贅余主要有堆砌詞語(yǔ)、詞義重復(fù)。做題時(shí)如果分不清句子主干與一些必要成分，就會(huì)導(dǎo)致誤判。【試題解析】A項(xiàng)，“天津建行建立了智慧柜員機(jī)渠道開立公積金龍卡特色應(yīng)用，于12月16日在全轄網(wǎng)點(diǎn)成功上線”結(jié)構(gòu)混亂，前一句的主語(yǔ)是“天津建行”，而后一句的主語(yǔ)應(yīng)是“智慧柜員機(jī)渠道開立公積金龍卡特色應(yīng)用”，選項(xiàng)偷換主語(yǔ)，可以把“天津建行建立了”的“了”改為“的”。B項(xiàng)，“在體育場(chǎng)館的建設(shè)改造上，堅(jiān)持”成分殘缺，句子缺少主語(yǔ)，可以把“在上”去掉。C項(xiàng)，“目的是以迎合部分保守派選員為目標(biāo)”結(jié)構(gòu)混亂，選項(xiàng)把“目的是”和“以為目標(biāo)”兩句雜糅，二者保留其一。故選D項(xiàng)?！緟⒖即鸢浮緿主語(yǔ)殘缺的三種類型： 1偷換主語(yǔ)導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺。例如：藝術(shù)團(tuán)的演出，博得了各界觀眾熱烈的歡迎，對(duì)這次成功的演出給予了極高的評(píng)價(jià)。 改為：“藝術(shù)團(tuán)的演出，博得了各界觀眾熱烈的歡迎，（觀眾）對(duì)這次成功的演出給予了極高的評(píng)價(jià)?！?2濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺。例如：從這件小事，說(shuō)明了一個(gè)大道理。主語(yǔ)因介詞結(jié)構(gòu)的掩蓋而殘缺了。 3濫用使動(dòng)句式導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺。例如：通過(guò)豐富的實(shí)踐，使他接觸了廣闊的社會(huì)生活。應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”。 3下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A“遼寧艦”的艦員在選拔時(shí)，年齡、經(jīng)歷、任職時(shí)間、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等方面都有著嚴(yán)格的規(guī)定，入選者還要經(jīng)過(guò)一系列的理論和技術(shù)培訓(xùn)才能成為合格的航空母艦艦員。B政府主導(dǎo)，媒體監(jiān)督與宣傳，社會(huì)各界積極行動(dòng)，是解決目前我國(guó)農(nóng)村約5800萬(wàn)缺失父母庇護(hù)的留守兒童身心成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)生活所面臨的失管、失教和失衡問(wèn)題。C湘、鄂、皖、贛四省地域相鄰，山水相連，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承等方面開展深度合作，既可整合旅游資源，也有助于形成極具特色的區(qū)域文化生態(tài)圈。D城鎮(zhèn)化攸關(guān)到億萬(wàn)人民的生活質(zhì)量，它不是簡(jiǎn)單的城鎮(zhèn)人口比例增加和城市面積擴(kuò)張，而是在人居環(huán)境、社會(huì)保障、生活方式等方面實(shí)現(xiàn)由“鄉(xiāng)”到“城”的轉(zhuǎn)變?！窘馕觥緼項(xiàng)，“經(jīng)歷”包括“任職時(shí)間”，二者不能并列。B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“問(wèn)題”后加上“的主要措施”或“的主要辦法”。D項(xiàng)，“攸關(guān)”的意思是“關(guān)系到”，再在其后面加個(gè)“到”，就語(yǔ)義重復(fù)了，應(yīng)該刪去“到”?！敬鸢浮緾易錯(cuò)點(diǎn)4 不合邏輯4下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ） A哈大高鐵施行新的運(yùn)行計(jì)劃后，哈爾濱至北京、上海等地的部分列車也將進(jìn)一步壓縮運(yùn)行時(shí)間，為廣大旅客快捷出行提供更多選擇。B根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，如今蘇州市范圍內(nèi)共有養(yǎng)老機(jī)構(gòu)221家、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老床位57915張，千名老人擁有機(jī)構(gòu)養(yǎng)老床位384張，供求極不平衡。C紀(jì)錄片牡丹將由中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道和洛陽(yáng)電視臺(tái)聯(lián)合攝制完成；日前雙方的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正有序展開，相信不久我們就可以看到一場(chǎng)有關(guān)牡丹的視覺盛宴。D“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”公益攝影活動(dòng)，旨在通過(guò)鏡頭展現(xiàn)鄉(xiāng)村醫(yī)生常年扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民、奉獻(xiàn)青春，呼吁社會(huì)各界幫助貧困農(nóng)村地區(qū)改善醫(yī)療條件。 【錯(cuò)因分析】不合邏輯是指在語(yǔ)法上雖然正確，但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯以及事理邏輯的一種病句類型。不合邏輯類語(yǔ)病可分為概念范圍不清、自相矛盾、多次否定引起混亂、兩面失衡、主客顛倒、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用錯(cuò)、不合事理等。作為病句類題目?？嫉目键c(diǎn)，考生一定要注意分辨，否則就容易引起誤判?！驹囶}解析】B項(xiàng)，句式雜糅，刪去“根據(jù)”或“顯示”。C項(xiàng)，不合邏輯，“日前”意思是“幾天前”，不能和“正”同時(shí)使用，改成“目前”。D項(xiàng)，成分殘缺，可在“奉獻(xiàn)青春”后加上“的偉大精神”?！緟⒖即鸢浮緼考生在解答此類題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：第一，語(yǔ)感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類型中的搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)義重復(fù)、句式雜糅都可用此法；第二，主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可以用此法。第三，類比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確。第四，邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等。不合邏輯適用此法。第五，尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯的語(yǔ)音標(biāo)志進(jìn)行判斷。4下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A電視劇作為文藝作品，檢視其成功與否在于思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良，思想和價(jià)值觀念是靈魂，一切表現(xiàn)形式都是載體。B為了給住戶提供更美的空間，杭州不少樓盤在樓層中設(shè)置了空中花園和露臺(tái)，住戶可以根據(jù)自己的喜好栽種花草，設(shè)計(jì)景觀，彌補(bǔ)了高層的缺陷。C在邵逸夫醫(yī)院耳鼻咽喉外科，每年接觸到的急性會(huì)厭炎患者有幾十個(gè)，其中大部分病人經(jīng)過(guò)明確診斷和及時(shí)合理的治療，都可以好轉(zhuǎn)。D近日，2019年全國(guó)普通高校招生考試安全工作電視電話會(huì)議召開。教育部部長(zhǎng)陳寶生在會(huì)上透露，今年高考報(bào)名者高達(dá)上千萬(wàn)之巨?！窘馕觥勘绢}考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。題中，A項(xiàng)，“檢視其成功與否在于思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良”不合邏輯，屬于兩面對(duì)一面，去掉“成功”后面的“與否”。B項(xiàng)，“杭州不少樓盤在樓層中設(shè)置了空中花園和露臺(tái)，住戶可以根據(jù)自己的喜好栽種花草，設(shè)計(jì)景觀，彌補(bǔ)了高層的缺陷”結(jié)構(gòu)混亂，前面的主語(yǔ)是“住戶”，而后面“彌補(bǔ)缺陷”的主語(yǔ)應(yīng)該是這些做法，屬于中途偷換主語(yǔ)，應(yīng)該在彌補(bǔ)的前面加上“這一做法”。D項(xiàng)，“高達(dá)上千萬(wàn)之巨”重復(fù)贅余，屬于詞語(yǔ)重復(fù)，“高達(dá)”和“之巨”重復(fù)。故選C?！敬鸢浮緾易錯(cuò)點(diǎn)5 結(jié)構(gòu)混亂5下列病句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A毋庸置疑，杜牧是唐詩(shī)史甚至是中國(guó)文學(xué)史上值得銘記的人物。但無(wú)論是唐詩(shī)的故鄉(xiāng)，還是杜牧的家鄉(xiāng)，都沒有一處正規(guī)的、完善的紀(jì)念景點(diǎn)。B經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文物保護(hù)之間的矛盾愈發(fā)凸顯，典型的一個(gè)問(wèn)題是土地資源的矛盾，城市化的發(fā)展進(jìn)一步加劇了這種矛盾。在發(fā)展的過(guò)程中，文物保護(hù)的緊迫性也逐漸認(rèn)識(shí)。C國(guó)務(wù)院發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的通知，這則通知體現(xiàn)了“文物”相對(duì)“文化遺產(chǎn)”來(lái)說(shuō)，其內(nèi)涵和外延的擴(kuò)大和提升，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性和緊迫性。D名人墓保護(hù)刻不容緩，一方面政府應(yīng)加快相關(guān)法律法規(guī)的完善和運(yùn)行，另一方面還要落實(shí)保護(hù)資金，此外，全社會(huì)也應(yīng)增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)?！惧e(cuò)因分析】選項(xiàng)C因句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂?！驹囶}解析】B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“典型的一個(gè)問(wèn)題”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“一個(gè)典型的問(wèn)題”；“文物保護(hù)的緊迫性也逐漸認(rèn)識(shí)”主客體顛倒，認(rèn)識(shí)的主體應(yīng)該是人而不應(yīng)該是緊迫性，所以此句話應(yīng)改成“文物保護(hù)的緊迫性也逐漸被人們所認(rèn)識(shí)”。C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂、搭配不當(dāng)，“這則通知體現(xiàn)了文物相對(duì)文化遺產(chǎn)來(lái)說(shuō)”句式雜糅，題干把“體現(xiàn)了”和“相對(duì)來(lái)說(shuō)”兩個(gè)句式雜糅在了一起，應(yīng)改成“國(guó)務(wù)院發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的通知，相對(duì)“文化遺產(chǎn)”來(lái)說(shuō)，這則通知體現(xiàn)了文物的”；“內(nèi)涵和外延的擴(kuò)大和提升”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“內(nèi)涵的提升和外延的擴(kuò)大”。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“一方面政府”關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)，應(yīng)改為“政府一方面”?！緟⒖即鸢浮緼結(jié)構(gòu)混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語(yǔ)和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個(gè)意思的兩種說(shuō)法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對(duì)象，暗換主語(yǔ)表現(xiàn)為句子前面沒有主語(yǔ)，而前句的主語(yǔ)不能作該句的主語(yǔ)。5下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A由33個(gè)國(guó)家和地區(qū)的2000多名專業(yè)運(yùn)動(dòng)員和滑雪愛好者在白雪塑造的童話世界里一決雌雄。B修訂后的中華人民共和國(guó)紅十字會(huì)法規(guī)定紅十字會(huì)將參與開展造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)的相關(guān)工作，同時(shí)參與、推動(dòng)人體器官捐獻(xiàn)工作。C許多高中畢業(yè)生填報(bào)志愿時(shí)，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市場(chǎng)需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人愛好等因素的影響造成的。D未來(lái)五年，國(guó)家將通過(guò)改造棚戶區(qū)、建設(shè)公租房等方式，增加中低收入居民的住房供給，解決當(dāng)前存在的房源不足?！窘馕觥勘绢}考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，成分殘缺，去掉“由”；C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“很大程度上是受市場(chǎng)需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人愛好等因素的影響造成的”句式雜糅，去掉“造成”；D項(xiàng)，成分殘缺，“解決”后面沒有賓語(yǔ)，應(yīng)在句尾加上“的問(wèn)題”?！敬鸢浮緽易錯(cuò)點(diǎn)6 表意不明6下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A通過(guò)半年的努力，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。B剛一開門，看病的就進(jìn)來(lái)了。C近年來(lái)多方面的科學(xué)考察證實(shí)，宇宙間普遍存在碳?xì)浠衔?。D能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。【錯(cuò)因分析】表意不明，是指句子表達(dá)的內(nèi)容、意思等使人不易了解（費(fèi)解）或不止一種解釋（歧義），其中更多的是歧義。高考中涉及的表意不明類題目中形成歧義的原因主要有：詞語(yǔ)多義、停頓不同、指代不明、修飾兩可等?！驹囶}解析】A項(xiàng)，成分殘缺，介賓結(jié)構(gòu)開頭，淹沒主語(yǔ)；B項(xiàng)，表意不明，“看病的”是大夫還是病人不明；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，一面對(duì)兩面。【參考答案】C表意不明是常見的病句類型，主要有指代不明、劃分不明、省略不明和詞義內(nèi)涵不明。（1）句子中出現(xiàn)指代性詞語(yǔ)，看指代是否明確；（2）查看句子中的修飾成分，看是否能同時(shí)修飾后面的兩個(gè)詞語(yǔ)；（3）見到“和”等連接的句子注意查找語(yǔ)句歧義；（4）見到省略句注意查找省略的成分是否明確，查找語(yǔ)句歧義；（5）注意有些詞語(yǔ)本身就具有多義性。6下列各句中，語(yǔ)意明確的一句是（ ）A公司董事會(huì)經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，最終還是采納了兩個(gè)普通工人的建議。B這個(gè)極具個(gè)性的觀點(diǎn)，媒體上提出了一些共議，我以為是正確的。C今年春末，我國(guó)湖南和湖北部分地區(qū)大于不斷，已造成一定程度的災(zāi)害。D魯能和青島兩支球隊(duì)都沒有把握住機(jī)會(huì)，比賽以零比零握手言和?！窘馕觥勘绢}考查理解句子的能力。這類題目歸屬于病句中的歧義，解答此類題目要注意歧義產(chǎn)生的原因：操作順序或跟什么事物關(guān)聯(lián)后的理解、詞義不明確、句法不固定、層次不分明、所指的時(shí)代或朝代不明確，另外使用的語(yǔ)氣也會(huì)導(dǎo)致歧義。本題中A項(xiàng)，“兩個(gè)普通工人的建議”可以是兩個(gè)建議也可以是兩個(gè)工人，句意不明確；B項(xiàng)，“我以為是正確的”指代不明；C項(xiàng)，“湖南和湖北部分地區(qū)”中“部分地區(qū)”歧義。故選D?！敬鸢浮緿 對(duì)于病句辨析題，最常用的解題方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補(bǔ)，判斷句子是否存在成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。如果結(jié)構(gòu)上沒有問(wèn)題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、不合邏輯等問(wèn)題。也可以借助一些標(biāo)志詞來(lái)辨析，如句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，可從關(guān)聯(lián)詞的搭配、語(yǔ)序、邏輯等三個(gè)方面考慮，如出現(xiàn)介詞，可從主語(yǔ)殘缺、中途易轍、主客顛倒等角度考慮。對(duì)于高考中辨析并修改病句這一考點(diǎn)，考生需按考綱考查的幾大類型復(fù)習(xí)，并且熟記一些規(guī)律性的東西，平時(shí)注重總結(jié)。比如：1出現(xiàn)了并列的短語(yǔ)，可能是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)或語(yǔ)意不明；2出現(xiàn)了多個(gè)謂語(yǔ)，可能是搭配不當(dāng)、偷換主語(yǔ)；3出現(xiàn)了長(zhǎng)賓語(yǔ)，可能是賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺、搭配不當(dāng)；4出現(xiàn)了多重定語(yǔ)、多重狀語(yǔ)，可能是語(yǔ)序不當(dāng)或贅余；5出現(xiàn)了數(shù)量短語(yǔ)，可能是語(yǔ)意不明、重復(fù)、語(yǔ)序不當(dāng)、用詞不當(dāng)；6出現(xiàn)了代詞，可能是語(yǔ)意不明、重復(fù)；7出現(xiàn)了兩面性的詞語(yǔ)，可能是前后肯否不一、不合邏輯；8出現(xiàn)了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等表示否定的詞語(yǔ)（或者疑問(wèn)句），可能是不合邏輯或表意相反；9出現(xiàn)了判斷動(dòng)詞“是”“成為”，可考慮主語(yǔ)與賓語(yǔ)是否搭配；10出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、下定義，可能是結(jié)構(gòu)混亂；最后，如果句子的“病狀”不明顯，可壓縮句子的主干，看相關(guān)成分是否搭配、殘缺，或結(jié)構(gòu)是否混亂。三年真題1【2019年高考新課標(biāo)II卷】閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。中國(guó)畫是融中國(guó)哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。20世紀(jì)以來(lái)，新的文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對(duì)中國(guó)化領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中國(guó)文化精神，（ ），也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國(guó)畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無(wú)法比擬的特殊性。為歷代畫家崇尚與傳承，其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百來(lái)逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長(zhǎng)跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說(shuō)古人程式化的話語(yǔ)。事實(shí)上，單憑筆墨功力，是無(wú)法成就作品藝術(shù)靈魂的，畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感受，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。新時(shí)代的中國(guó)畫創(chuàng)作者，應(yīng)該以筆墨激揚(yáng)時(shí)代精神，讓中國(guó)畫在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。文中面橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。B畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。C畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。D畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代類術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語(yǔ)?。蝗缓蟛捎谜Z(yǔ)感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對(duì)癥下藥”，根據(jù)語(yǔ)病修改病句，注意不能改變句子的原意。劃線句子存在兩處語(yǔ)病，“能否”在句子是兩面對(duì)一面，不合邏輯。排除BD兩項(xiàng)?！安⑿胁汇！庇迷~不當(dāng)，此詞一般用在有兩項(xiàng)以上內(nèi)容的句子中，“讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)”只是一條準(zhǔn)則。排除C項(xiàng)。A項(xiàng)修改的最恰當(dāng)。故選A。2【2019年高考天津卷】下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A在游客文化體驗(yàn)、特色旅游活動(dòng)需求日益明顯的背景下，利用科技創(chuàng)新對(duì)外宣傳、深度挖掘旅游文化內(nèi)涵，擴(kuò)大我市旅游業(yè)的吸引力與知名度。B全球2000多位科學(xué)家經(jīng)過(guò)跨國(guó)的聯(lián)合攻關(guān)和數(shù)年的不懈努力，人類史上首張清晰的超級(jí)黑洞照片終于在今年面世，引起廣泛關(guān)注。C“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)旨在提高學(xué)生們的審美素養(yǎng)為目的，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的文化觀，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，提升校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境。D琳瑯滿目的遠(yuǎn)古海洋生物化石、承載“海上絲綢之路”輝煌的“宋元福船”復(fù)原模型等珍寶，將在坐落于天津的國(guó)家海洋博物館集中展示?！敬鸢浮緿【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。題中，A項(xiàng)，“擴(kuò)大吸引力與知名度”搭配不當(dāng)，“吸引力”應(yīng)是“提高”，即改為“提高吸引力與知名度”。B項(xiàng)，“全球2000多位科學(xué)家經(jīng)過(guò)，人類史上首張”結(jié)構(gòu)混亂，前一句的主語(yǔ)是“科學(xué)家”，“經(jīng)過(guò)”是介賓短語(yǔ)，在句中做狀語(yǔ)，由此可見句子中沒有謂語(yǔ)，這一句還沒有說(shuō)完，下一句就另起話頭，以“照片”為主語(yǔ)，屬于結(jié)構(gòu)混亂中的中途易轍，可以改為“經(jīng)過(guò)全球2000努力”。C項(xiàng)，“旨在為目的”結(jié)構(gòu)混亂，該句把“旨在”和“以為目的”兩句雜糅到一起，二者可以留其一。故選D。3【2019年高考浙江卷】下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A當(dāng)人體免疫力大幅受損的情況下，“超級(jí)真菌”會(huì)乘虛而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被貼上了“高致死率”的標(biāo)簽，使人聞之色變。B近年來(lái)，戰(zhàn)狼流浪地球等一批精良藝術(shù)品質(zhì)和積極價(jià)值取向的文藝作品受到觀眾廣泛認(rèn)可，這充分證明過(guò)硬品質(zhì)是新時(shí)代文藝實(shí)現(xiàn)文化引領(lǐng)的基本條件。C中國(guó)的哲學(xué)蘊(yùn)含于人倫日用之中，中國(guó)建筑處處體現(xiàn)著人倫秩序與和而不同的東方智慧，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者。D當(dāng)前，以芬太尼類物質(zhì)為代表的新型毒品來(lái)勢(shì)兇猛，已在一些同家引發(fā)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題；將芬太尼類物質(zhì)整類列入管制，是中國(guó)政府處理毒品問(wèn)題的創(chuàng)新性舉措。【答案】D【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，“當(dāng)?shù)那闆r下”結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，應(yīng)改為“在的情況下”或“當(dāng)?shù)臅r(shí)候”。B項(xiàng)，謂語(yǔ)殘缺，“精良藝術(shù)品質(zhì)”前應(yīng)加“具有”。C項(xiàng)，“文明是遺址的見證者”不合邏輯，應(yīng)是“遺址是文明的見證者”。故選D。4【2018年高考天津卷】下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A尤瓦爾赫拉利寫作了人類簡(jiǎn)史一經(jīng)上市就登上了以色列暢銷書排行榜第一名，蟬聯(lián)榜首長(zhǎng)達(dá)100周，30多個(gè)國(guó)家爭(zhēng)相購(gòu)買版權(quán)。B英國(guó)著名物理學(xué)家霍金通過(guò)自己杰出的大腦，傾盡畢生精力，以整個(gè)宇宙為研究對(duì)象，試圖解開關(guān)于時(shí)空和存在的本質(zhì)。C文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)屬于知識(shí)密集型新興產(chǎn)業(yè)，具有高知識(shí)、高融合性、高帶動(dòng)性等優(yōu)勢(shì)，是創(chuàng)建宜居“智慧新城”的有力推手。D無(wú)論是在天津，還是在比賽現(xiàn)場(chǎng)，都有支持熱愛天津女排的一批球迷與這支隊(duì)伍同呼吸共命運(yùn)?！敬鸢浮緾【解析】本題考查病句的辨析能力。應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。A項(xiàng)，主語(yǔ)不一致，應(yīng)該把“寫作了”改為“寫作的”；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，把“傾盡畢生精力”調(diào)至到“試圖解開關(guān)于時(shí)空和存在的本質(zhì)”這句的前面；D項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用，把“無(wú)論”改為“不論”。5【2018年高考浙江卷】下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進(jìn)行推廣，利用直播、短視頻等形式傳播外，圖書營(yíng)銷還有在社交平臺(tái)做線上活動(dòng)這個(gè)必選項(xiàng)。B運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維有助于優(yōu)化治理，比如“最多跑一次”改革，辦事程序能刪繁就簡(jiǎn)的原因，仰賴的就是政務(wù)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通和辦事流程的全面再造。C觀眾跟隨著這檔浸潤(rùn)理想情懷的節(jié)目，回顧科學(xué)技術(shù)的研發(fā)過(guò)程，感知科學(xué)家的創(chuàng)造力，把握時(shí)代的脈搏，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，受到各界一致好評(píng)。D該研究團(tuán)隊(duì)揭示了用化學(xué)方法制備干細(xì)胞的科學(xué)原理，開發(fā)了簡(jiǎn)單、高效制備干細(xì)胞的新技術(shù)，為優(yōu)化制備途徑提供了新的科學(xué)視角和解決方案?！敬鸢浮緿【解析】本題考查辨析病句。A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“除了”二字應(yīng)在“出版社”前面。B項(xiàng)，句式雜糅，去掉“的原因”或“仰賴的”。C項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，“受到各界一致好評(píng)”的應(yīng)該是“節(jié)目”，而不是“觀眾”。6【2017年高考新課標(biāo)全國(guó)卷】下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在12歲之間，并且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。B為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校決定組織開展義工服務(wù)活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。C在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。D面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機(jī)遇，合作應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向?！敬鸢浮緿【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，句式雜糅，“根據(jù)調(diào)查”“調(diào)查顯示”，二者任留其一；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，改為“要求每名學(xué)生三個(gè)月內(nèi)完成”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“推動(dòng)”和“受益”搭配不當(dāng)，改為“使企業(yè)廣泛收益”。7【2017年高考山東卷】下面各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（ ）A依托海量的普查成果，我國(guó)建成了包括重要地理國(guó)情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的地理國(guó)情數(shù)據(jù)庫(kù)。B情景體驗(yàn)劇又見敦煌，昨天在新建的專屬劇場(chǎng)首演，該劇以全新的觀演模式帶領(lǐng)觀眾進(jìn)行了一次“古今穿越”。C這位前方記者采訪到的專家表示，C919的試飛成功，標(biāo)志著我國(guó)大型商用飛機(jī)的研制已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。D騎自行車健身時(shí)，因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量，所以減肥、塑身效果都比較明顯?！敬鸢浮緽【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，“包括重要地理國(guó)情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的”句式雜糅，可改為“包括重要地理國(guó)情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容的”，或改為“由重要地理國(guó)情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的”。C項(xiàng)，“C919的試飛成功，標(biāo)志著”搭配不當(dāng)，去掉“的”；“標(biāo)志著我國(guó)大型商用飛機(jī)的研制已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平”成分殘缺，應(yīng)改為“標(biāo)志著我國(guó)大型商用飛機(jī)的研制能力已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平”。D項(xiàng)，成分殘缺或贅余，“因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量”缺少主語(yǔ)，可去掉“在中”，改為“因?yàn)橹芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)使鍛煉者能夠消耗較多的熱量”；或去掉“使”，改為“因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中鍛煉者能夠消耗較多的熱量”。8【2017年高考天津卷】下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A為迎辦第十三屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)，市容園林系統(tǒng)集中力量營(yíng)造整潔有序、大氣靚麗、優(yōu)質(zhì)宜居的城市形象。B隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費(fèi)者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長(zhǎng)在15%到30%左右。C河道綜合治理工程完成后，將為盡早實(shí)現(xiàn)京津冀北運(yùn)河全線通航打好基礎(chǔ)，并將成為北運(yùn)河的一個(gè)重要旅游節(jié)點(diǎn)。D當(dāng)人類信息以指數(shù)級(jí)別爆炸式增長(zhǎng)時(shí)，我們需要能深度學(xué)習(xí)的人工智能為我們提供協(xié)助，幫助我們讓生活更加便捷輕松。【答案】D【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“營(yíng)造”“形象”不當(dāng)，可以是“營(yíng)造城市環(huán)境”。B項(xiàng)，語(yǔ)義重復(fù)，“又”“再次”去掉一個(gè)，“15%到30%左右”去掉“左右”。C項(xiàng)，成分殘缺，主語(yǔ)殘缺，應(yīng)該是“完成后的河道綜合治理工程”。兩年模擬1下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A對(duì)于家庭語(yǔ)言暴力問(wèn)題，很多家長(zhǎng)起初并不在意，直到出現(xiàn)嚴(yán)重后果，才引起了他們的注意，其危害絲毫不亞于粗暴的肢體傷害。B相聲是用笑話、滑稽問(wèn)答、說(shuō)唱等方式使觀眾發(fā)笑為藝術(shù)特點(diǎn)，通過(guò)詼諧的敘述反映各種生活現(xiàn)象的一種民間說(shuō)唱曲藝形式。C隨著氣溫的大幅回升，哈爾濱市街頭的杏花、櫻花、梨花、丁香花等競(jìng)相開放，街道上、公園里到處都煥發(fā)著春天的氣息。D政府應(yīng)與共享單車公司“牽手”，通過(guò)共享用戶數(shù)據(jù)、建立單車使用誠(chéng)信系統(tǒng)等方式共同引導(dǎo)共享單車行業(yè)健康有序發(fā)展。【答案】D【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，偷換主語(yǔ)，應(yīng)在“才引起他們的注意”前面加上主語(yǔ)“這個(gè)問(wèn)題”。B項(xiàng)，缺少介詞，在“用笑話”前加“以”，與后面構(gòu)成“以為藝術(shù)特點(diǎn)”的搭配。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“煥發(fā)”與“氣息”不搭配，改為“散發(fā)”。2下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（ ）A本書生動(dòng)形象地刻畫了駐守云南邊防的9位軍人及其家屬（軍嫂）的真實(shí)故事，有維和烈士鐘薦勤，軍嫂徐宏等，全都是真人真事。B紅柯小說(shuō)深受回族、哈薩克族等民族讀者的喜愛，在文學(xué)的春風(fēng)化雨和文化敘事所帶來(lái)的情感認(rèn)同中，潛移默化地促進(jìn)著民心相通。C我與中國(guó)的美麗邂逅是一部以站在來(lái)華留學(xué)生視角講述中國(guó)故事的圖書，是教育部面向來(lái)華留學(xué)生舉辦的相關(guān)征文活動(dòng)的獲獎(jiǎng)文章結(jié)集。D中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)近年來(lái)在德國(guó)受到歡迎，究其原因，除了人們可以通過(guò)學(xué)習(xí)武術(shù)感悟其中蘊(yùn)含的中國(guó)文化理念外，更重要的是具有強(qiáng)身健體的功效?！敬鸢浮緽【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)。應(yīng)是“刻畫形象”或“講述故事”；C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，“以視角”和“站在視角”兩種結(jié)構(gòu)雜糅；D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“除了”和“更重要的是”后面的內(nèi)容互換。3下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A千年之約夢(mèng)幻龜茲由浙江援疆資金扶持打造，整臺(tái)演出以塔里木歌舞團(tuán)為班底，融合龜茲樂(lè)舞、胡旋舞等多種絢麗多姿的舞蹈，重現(xiàn)了我國(guó)漢唐時(shí)期阿克蘇地區(qū)所在的龜茲、姑墨、溫宿等地的輝煌盛景。B近日，由省教育廳推出了浙江省中小學(xué)生日常行為規(guī)范微動(dòng)漫正式發(fā)布，該微動(dòng)漫作品針對(duì)中小學(xué)生的年齡和認(rèn)知差異，以微動(dòng)漫的形式分學(xué)段演繹，讓中小學(xué)生在潛移默化中感受、認(rèn)知相關(guān)要求。C何以為家揭露了一個(gè)悲慘的現(xiàn)實(shí)，不但貧困的父母不能給孩子帶來(lái)快樂(lè)，只會(huì)給他們帶來(lái)苦難和折磨，他們眼里女孩是一種商品，可以換錢；男孩是一種工具，負(fù)責(zé)養(yǎng)家糊口。D中美經(jīng)貿(mào)摩擦發(fā)生在全球化的時(shí)代，那種機(jī)械地用進(jìn)出口數(shù)額多少進(jìn)行勝負(fù)推算的觀點(diǎn)，其與當(dāng)下情況存在本質(zhì)的差異，由此得出的結(jié)論是與事實(shí)不符的。【答案】A【解析】本題考查學(xué)生辨析修改病句能力。B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“推出了”改為“推出的”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“貧困的父母不但”；D項(xiàng)，成分贅余，去掉“其”。故選A。4下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A人民日?qǐng)?bào)官方微博再次提醒公眾人物：有名有錢別太任性！從藝當(dāng)知感恩，做人當(dāng)知敬畏，名氣伴隨擔(dān)當(dāng)，別因自我放縱，一朝失足，終生余恨！B隨著對(duì)網(wǎng)民需求的進(jìn)一步挖掘，也隨著傳統(tǒng)企業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型”的深入，生活中出現(xiàn)越來(lái)越多具有“互聯(lián)網(wǎng)特色”的網(wǎng)購(gòu)家電產(chǎn)品的定制化勢(shì)不可當(dāng)。C深圳作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，在土地管理模式方面曾做過(guò)許多探索、改革，不可避免也留下大量歷史遺留問(wèn)題，造成目前不少土地權(quán)屬關(guān)系混亂、復(fù)雜。D如果改革的終極目標(biāo)是為了人民群眾利益的最大化，就需要改革者從決定邁出改革第一步起，胸腔就跳動(dòng)著一顆為衣食父母奉獻(xiàn)的良心，否則一切只能止步于假設(shè)中?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生辨析修改病句能力。B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅?！吧钪袑⒊霈F(xiàn)越來(lái)越多具有互聯(lián)網(wǎng)特色的網(wǎng)購(gòu)家電產(chǎn)品的定制化勢(shì)不可當(dāng)”應(yīng)改為“生活中將出現(xiàn)越來(lái)越多具有互聯(lián)網(wǎng)特色的網(wǎng)購(gòu)家電產(chǎn)品，產(chǎn)品的定制化勢(shì)不可當(dāng)”。C項(xiàng)，賓語(yǔ)殘缺，應(yīng)為“造成的局面”；D項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，“就需要改革者”改為“改革者就需要”。故選A。5下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A數(shù)學(xué)是其他 絡(luò)，這首歌_了70多個(gè)生僻字，串連成一首歌，一時(shí)引起無(wú)數(shù)網(wǎng)友 友還_地改編了法律版、地學(xué)版、樂(lè)高版等等版本的生僻字，玩得不亦樂(lè)乎，讓人不得不感慨：高手在民間??！由此可見，（ ），只要方法對(duì)了，就能讓人們對(duì)生僻字產(chǎn)生興趣。7下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A生僻字并不是那么遙不可及B網(wǎng)絡(luò)的傳播力確實(shí)不可小覷C民眾的接受力真是大有可為D民間的創(chuàng)造力的確令人刮目【答案】A【解析】本題考查補(bǔ)寫句子。閱讀語(yǔ)段，本段的中心句是首句“也別小看了人們對(duì)生僻字的接受能力”。這節(jié)文字說(shuō)的對(duì)象是“生僻字”，而且最后一節(jié)是“只要方法對(duì)了，就能讓人們對(duì)生僻字產(chǎn)生興趣”。顯然，該處要選擇的句子的主語(yǔ)也應(yīng)該是“生僻字”而不是其他，所以此處應(yīng)填寫“生僻字并不是那么遙不可及”才能更好地與上下文銜接。其他三項(xiàng)的主語(yǔ)分別是“網(wǎng)絡(luò)的傳播力”“民眾的接受力”“民間的創(chuàng)造力”，在語(yǔ)境中都是錯(cuò)誤的。故選A。8依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A本來(lái) 淵源流長(zhǎng) 收集 津津有味B固然 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 搜集 津津有味C本來(lái) 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 收集 饒有興致D固然 淵源流長(zhǎng) 搜集 饒有興致【答案】C【解析】本題考查成語(yǔ)的辨析和正確運(yùn)用的能力。答題時(shí)注意明確詞語(yǔ)的含義，從成語(yǔ)的使用對(duì)象、范圍、感情色彩等方面區(qū)別近義成語(yǔ)，然后分析成語(yǔ)所在的語(yǔ)境，從中選擇一個(gè)最合乎語(yǔ)境的成語(yǔ)。C項(xiàng)，“固然”是先承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引出下文轉(zhuǎn)折?！氨緛?lái)”即由本而來(lái)。常被用來(lái)形容事物先天本有的唯一的不變的自然存在狀態(tài)。也指原來(lái)，向來(lái)；原先；先前。語(yǔ)境說(shuō)的是在起名上求新求變、追求個(gè)性，是人之常情。這句話并沒有轉(zhuǎn)折之意，所以選用“本來(lái)”。排除A、D項(xiàng)，“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”意為歷史悠久，通常與“文化”“友誼”等搭配，“淵源流長(zhǎng)”：“淵源”比喻事情的本源，如“歷史淵源”“家學(xué)淵源”。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是漢字文化歷史悠久。所以此處選用“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”?！笆占焙汀八鸭?，都有把不在一起的事物集中起來(lái)的意思，但兩者意義側(cè)重的方面不同：“收集”側(cè)重于“收”，即收攏，對(duì)象是現(xiàn)成的事物；“搜集”則重于“搜”，即搜尋，對(duì)象是須到處尋找的事物。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是生僻字這首歌曲中70多個(gè)生僻字是現(xiàn)成的字，所以此處選用“收集”，排除B項(xiàng)。“饒有興致”指很有興致地看著一樣物體或事物或令人感到很有趣，并十分注意?！敖蚪蛴形丁保号d趣濃厚的樣子，指吃得很有味道或談得很有興致。只能單獨(dú)作謂語(yǔ)。語(yǔ)境中有賓語(yǔ)各個(gè)領(lǐng)域的網(wǎng)友對(duì)改編法律版等有興致，所以此處選用“饒有興致”。故選C。9文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A用生僻字起名雖然是值得尊重的個(gè)人權(quán)利，但這并不值得鼓勵(lì)。B雖然用生僻字起名并不值得鼓勵(lì)，但這也是值得尊重的個(gè)人權(quán)利。C雖然用生僻字起名是值得尊重的個(gè)人權(quán)利，但并不值得鼓勵(lì)。D雖然用生僻字起名并不值得鼓勵(lì)，但也是值得尊重的個(gè)人權(quán)利?！敬鸢浮緽【解析】本題考查病句的辨析和修改。應(yīng)先瀏覽畫線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。B項(xiàng)，語(yǔ)段強(qiáng)調(diào)“是值得尊重的個(gè)人權(quán)利”，所以排除A、C項(xiàng)。主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)之后，所以排除D項(xiàng)。故選B。_18