2020高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題突破練9 小說閱讀（綜合探究題）（含解析）

專題突破練9小說閱讀(綜合探究題)(時間:45分鐘滿分:30分)一、閱讀下面的文字,完成第13題。(15分)一個人的名字劉亮程人的名字是一塊生鐵,別人叫一聲,就會擦亮一次。一個名字若兩三天沒人叫,名字上就會落一層土。若兩三年沒人叫,這個名字就算被埋掉了。上面的土有一鐵锨厚。這樣的名字已經(jīng)很難被叫出來,名字和屬于他的人有了距離。名字早寂寞地睡著了,或朽掉了。名字下的人還在瞎忙碌,早出晚歸,做著莫名的事。馮三的名字被人忘記五十年了。人們?nèi)酉滤恼婷唤?都叫他馮三。馮三一出世,父親馮七就給他起了大名:馮得財。等馮三長到十五歲,父親馮七把村里的親朋好友召集來,擺了兩桌酒席。馮七說,我的兒子已經(jīng)長成大人,我給起了大名,求你們別再叫他的小名了。我知道我起多大的名字也沒用只要你們不叫,他就永遠沒有大名。當(dāng)初我父親馮五給我起的名字多好:馮富貴?？墒?你們硬是一聲不叫。我現(xiàn)在都六十歲了,還被你們叫小名。我這輩子就不指望聽到別人叫一聲我的大名了。我的兩個大兒子,你們叫他們馮大、馮二,叫就叫去吧,我知道你們改不了口了?？墒俏业娜齼鹤?就求你們饒了他吧。你們這些當(dāng)爺爺奶奶、叔叔大媽、哥哥姐姐的,只要稍稍改個口,我的三兒子就能大大方方做人了?？墒?沒有一個人改口,都說叫習(xí)慣了,改不了了?；蛘弋?dāng)著馮七的面滿口答應(yīng),背后還是馮三馮三的叫個不停。馮三一直在心中默念著自己的大名。他像珍藏一件寶貝一樣珍藏著這個名字。自從父親馮七擺了酒席后,馮三堅決再不認這個小名,別人叫馮三他硬不答應(yīng)。馮三兩個字飄進耳朵時,他的大名會一蹦子跳起來,把它打出去。后來馮三接連不斷灌進耳朵,他從村子一頭走到另一頭,見了人就張著嘴笑,希望能聽見一個人叫他馮得財。可是,沒有一個人叫他馮得財。馮三就這樣蠻橫地踩在他的大名上面,堂而皇之地成了他的名字。夜深人靜時,馮三會悄悄地望一眼像幾根枯柴一樣朽掉的那三個字。有時四下無人,馮三會突然張口,叫出自己的大名。很久,沒有人答應(yīng)。馮得財就像早已陌生的一個人,五十年前就已離開村子,越走越遠,跟他,跟這個村莊,都徹底的沒關(guān)系了。為啥村里人都不叫你的大名馮得財,一句都不叫。王五爺說,因為一個村莊的財是有限的,你得多了別人就少得,你全得了別人就沒了。當(dāng)年你爺爺給你父親起名馮富貴時,我們就知道,你們馮家太想出人頭地了。誰不想富貴呀?？墒谴遄泳瓦@么大,財富就這么多,你們家富貴了別人家就得貧窮。所以我們誰也不叫他的大名,一口馮七把他叫到老。虛土莊沒有幾個人有正經(jīng)名字,像馮七、王五、劉二這些有頭面的人物,也都一個姓,加上兄弟排行數(shù),胡亂地活了一輩子。他們的大名只記在兩個地方:戶口簿和墓碑上。你若按著戶口簿點名,念完了也沒有一個人答應(yīng),好像名字下的人全死了。你若到村邊的墓地走一圈,墓碑上的名字你也不認識一個。似乎死亡是別人的,跟這個村莊沒一點關(guān)系。其實呢,你的名字已經(jīng)包含了生和死。你一出生,父母請先生給你起名,先生大都上了年紀,有時是王五、劉二,也可能是路過村子的一個外人。他看了你的生辰八字,捻須沉思一陣,在紙上寫下兩個或三個字,說,記住,這是你的名字,別人喊這個名字你就答應(yīng)?？墒菦]人喊這個名字,你等了十年、五十年。你答應(yīng)了另外一個名字。起名字的人還說,如果你忘了自己的名字,一直往前走,路盡頭一堵墻上,寫著你的名字。不過,走到那里已到了另外一個村子。被我們埋沒的名字,已經(jīng)叫不出來的名字,全在那里彼此呼喚,相互擦亮。而活在村里的人互叫著小名,莫名其妙的為一個小名活著一輩子。(節(jié)選自虛土)1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.小說中的村莊名為“虛土”,增強了故事的虛構(gòu)性,而且具有很強的象征意味,讓人聯(lián)想到“虛空”“虛幻”等詞語。B.虛土莊的人們相互之間都只叫對方姓氏加上排行數(shù)而成的小名,他們的大名多數(shù)都是“榆木”“木叉”等不正經(jīng)的名字。C.馮三父子取名為“富貴”“得財”,卻不被村民認可,是因為村民不愿馮家獨得富貴。D.作者在文中有不少直接的議論,形象而生動,如以“生鐵”被“擦亮”設(shè)喻,既新奇又契合村民生活的特征,讓人印象深刻。2.對點題村里沒有一個人叫馮三的大名,這一現(xiàn)象背后折射出村民怎樣的心理?請根據(jù)小說內(nèi)容簡要分析。(6分)3.對點題有人稱虛土為“散文化小說”,請根據(jù)節(jié)選部分分析其“散文化小說”的特點。(6分)二、閱讀下面的文字,完成第46題。(15分)耬車李銳孫子牽著黃牛走在前,爺爺扶著耬車跟在后。一個七歲,一個七十歲。腳步起伏,山谷里響起叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)呐ｂ徛?舒緩,從容,悠遠得像一個神話的開頭。下了一整天春雨。一夜醒來,太陽把山野曬出一層淡淡的霧氣。轉(zhuǎn)眼,薄霧散盡,樹叢里跳出連翹花,黃燦燦的像火炬,東一簇西一簇地燃燒著。布谷鳥的叫聲遠遠傳來,忽隱忽現(xiàn),老福田看著孫子稚嫩的后背,圓圓的腦袋,心里一陣發(fā)軟?！芭Ｅ?你累嗎?累了就歇歇吧?！睂O子牽了牛,側(cè)著頭,脆生生回答:“爺,走吧,我不累?！倍?又反問:“爺,你累嗎?”老福田笑起來:“呵呵,不累,不累,牛牛不累,爺爺更不累?！狈^的土地吸了雨水,又松又軟。鑲了鐵犁鏵的三條耬腿插進松軟的黃土,隨著老福田晃動的雙手,三行谷種順著空芯的耬腿,均勻密集地播撒到淺淺的犁溝里,隨即,又被翻落下的黃土輕輕覆蓋。正是開耕下種的好日子,梯田卻冷清清的,只有孤零零的爺孫倆。藍天黃土之間,兩個人,一頭牛,一架耬車,排成一個小小的隊伍。一壟三行,一去一回。漸漸地,播種好的行壟寬闊起來。爺爺又問:“牛牛,咱歇歇吧?”孫子不回頭,脆生生回答:“爺,再走走吧,爺。”老福田說:“咱們不累,花搖搖可是累了,它肚里還有個犢子呢。”孫子熟練地拉住牛繩,停下來:“那就讓花搖搖歇歇吧?！毙聛淼哪概７潘闪松眢w,甩著尾巴,有滋有味兒地反芻,大眼睛一眨一眨。黃牛身后,爺孫倆在梯田邊的石塄上坐下來,也放松了身體。布谷鳥叫聲又響起。牛牛說:“爺,好聽?！崩细Ｌ镎f:“是呢,怪好聽?！迸ＥＵf:“爺,你說是誰告給它的,為啥它種谷的時候就叫呀?”這個問題有點難,老福田想了想:“是老天爺告的,山上樹綠了,連翹花開了,布谷子就知道自己該叫了?！迸Ｅ@了口氣,說:“也不知道去了南柳村還有沒有布谷子叫了?”老福田心里一動,孫子說的是拆遷并村的事。這一帶勘探發(fā)現(xiàn)了大煤礦,開始修橋、修路,還要修建采煤廠、洗煤廠、焦炭廠。一切都已經(jīng)決定了,要把偏遠、人少的小村,合并到大村去,給煤礦騰地方。說是要建設(shè)新農(nóng)村,新房都蓋好了,每家一幢院子。到了“新農(nóng)村”,每家每戶另外分地,大多數(shù)年輕人還要安排到礦上工作。為這事,南柳村還擴建了新學(xué)校。拆遷的村子全部撂荒,除了煤礦要占的地以外,剩下的退耕還林。老林溝也一樣,人一走,村子就荒了。孫子的擔(dān)心老福田答不上來。老福田自己也不知道,開了煤礦的南柳村有沒有布谷鳥。老福田只好把青筋暴突的老手伸出來,輕輕地放在孫子圓圓的小腦袋上。牛牛忽然轉(zhuǎn)了彎兒:“爺,花搖搖為啥會駕耬啊?”老福田捏下孫子衣服上的一片草葉:“都是慢慢調(diào)教的。你小時候不是也不會說話,不會干活兒,后來大人們慢慢教,就會了。”牛牛又拐了個彎兒:“爺,咱的耬是你做的嗎?”“不是?！薄澳鞘钦l做的?”看著孫子困惑的眼睛,老福田笑了:“爺爺今天就跟牛牛說說,耬車到底咋來的。”老福田邊說邊點起一根煙。“從前,存不下糧食,遇上災(zāi)荒年,餓死的人成千上萬。有一天,魯班爺坐在地頭上正為這發(fā)愁,想著想著睡著了,做了一場夢。第二天,魯班爺就照著夢里的提示,造出了這個好使的三腳耬車,一架耬車能頂三架犁,快多啦!從此往后,天下百姓春天搖耬,夏天鋤草,秋天收割,冬天屯糧,年年如此,就這樣,大人教孩子,師傅教徒弟,子子孫孫一直到現(xiàn)在,也不知道重復(fù)了幾萬幾千年。”牛牛眨巴著眼睛,“爺,完啦?”“完了。”牛牛朝著梯田扭過頭去,陽光下,椴木做的三腳耬車投射出短短的身影,穩(wěn)穩(wěn)插在黃土里,輕巧,精致,簡直就像一個精靈。老福田掐滅煙頭,撐著地塄上的石頭站起身來招呼孫子,“牛牛,來,歇好了,還得把咱的地種完。這塊地可再沒有千年萬年了,世世代代種它,收它,種了千年萬年,收了千年萬年,現(xiàn)在就剩下今年這一回啦,今年種了谷子,明年就沒人種了,就變成荒地了,變回幾萬幾千年前那個模樣,荒林遍野,猛獸橫行呀”“爺,你說的是啥呀爺?”老福田擺擺手:“娃,給爺爺牽牛,咱們再給它種最后一回莊稼”藍天黃土之間,那支小小的隊伍又走動了,牛鈴聲,又叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨懫饋?老福田抬起有些昏花的老眼,溫暖的目光依依不舍地撫摸著群山。布谷鳥又在叫,東一聲,西一聲(有刪改)4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.文中老福田關(guān)于拆遷并村的插敘補充交代了老林溝即將消失的故事背景,使小說情節(jié)更完整,結(jié)構(gòu)更嚴密,內(nèi)容更充實。B.“耬車”這一傳統(tǒng)農(nóng)具是小說的核心意象,它是農(nóng)耕歷史的見證,象征著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活方式,是貫穿全文的線索。C.小說采用第三人稱敘述視角來講述故事,作者不直接表明看法,而讓故事本身來呈現(xiàn)主題,小說在整體上呈現(xiàn)出一種平靜、冷峻的色調(diào)。D.老福田和孫子之間關(guān)于“耬車”制作者的對話,除表現(xiàn)了祖孫之間溫馨的親情外,更表達了作者對古代勞動人民的智慧和勤勞品質(zhì)的贊美。5.對點題有評論家認為李銳小說的語言兼具詩性和口語化特征,請結(jié)合文本簡要分析。(6分)6.對點題“娃,給爺爺牽牛,咱們再給它種最后一回莊稼”這句話,既是理解老福田的關(guān)鍵,也是理解小說主旨的關(guān)鍵。請結(jié)合全文進行分析。(6分)答案與解析專題突破練9小說閱讀(綜合探究題)1.B解析 B原文說“虛土莊沒有幾個人有正經(jīng)名字”是說沒有幾個人會被別人叫他們大名,并非“榆木”“木叉”等名字不正經(jīng)。2.參考答案 從俗/從眾心理。村里人都習(xí)慣叫別人小名,不叫別人戶口簿上的正式名字,這是一種慣性,體現(xiàn)了村民從俗/從眾的心理。狹隘自私心理。馮三大名馮得財,村民害怕村里財富都被馮家得去而自己受窮,提防、戒備,不叫馮三的大名,這是一種狹隘自私的心理。封閉的心理。村里的人互叫著小名,在村子里生活一輩子,計較著村里的財富被別人得去,從沒有想過走出去創(chuàng)造財富或者把村外的財富引進來。冷漠的心理。馮三渴望名字被“擦亮”,自己可以“大大方方”做人,村里人根本不理睬,不會彼此呼喚,互相擦亮,是一種冷漠的心理。(6分,每條2分,答出3條即可得滿分)解析 此題考查對小說主旨意蘊的理解。要透過小說的故事,發(fā)掘虛土村為什么不叫別人大名的原因:從俗心理、嫉妒心理、自私冷漠、怕他人富有等。要結(jié)合情節(jié)簡要分析。3.參考答案 淡化情節(jié)。小說只有馮七大擺酒席,馮三自叫大名,王五爺細說原因等生活片段的敘寫,沒有引人入勝的故事,甚至沒有完整的情節(jié)鏈。虛化人物。小說主要人物是馮三,但缺少個性化的特征,除了大名叫馮得財外,與村中其他人并沒有很大不同。營造意境。擺脫對人物生活現(xiàn)實的敘寫,著力于對風(fēng)土習(xí)俗的描繪以及人物精神世界的刻畫,營造出一種迷蒙的氛圍。抒情意味濃。小說語言敘事性被弱化,增加人物心理描寫和作家直接的議論,具有很強的抒情性。(6分,每條2分,答對任意3條滿分)解析 抓住小說的三要素和文體特征,對比這篇小說可知,這篇小說淡化情節(jié),沒有波瀾起伏的特點,也沒有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等,甚至人物個性特征都不明顯;但小說的抒情意味很濃,有散文化傾向。4.D解析 D項,“更表達了作者對古代勞動人民的智慧和勤勞品質(zhì)的贊美”這一表述不當(dāng)。這并非作者的主要意圖,只是表達了祖孫之間溫馨的親情。5.參考答案 詩性特征:運用鄉(xiāng)土風(fēng)物類詞語,如“耬車、連翹、黃土、黃牛、布谷子”等描畫鄉(xiāng)村自然風(fēng)景與田園勞作場面,表現(xiàn)鄉(xiāng)土田園牧歌般的詩意;多用各類疊音詞,如淡淡的、遠遠、輕輕、圓圓的等,使小說敘述呈現(xiàn)舒緩的節(jié)奏,營造寧靜、從容、和諧的意境?？谡Z化特征:以祖孫對話,呈現(xiàn)日常勞作場景,洋溢濃濃親情;多用短句、口語化詞語、方言詞等,使小說語言通俗、質(zhì)樸,有鄉(xiāng)土氣息。解析 詩性特征主要體現(xiàn)在鄉(xiāng)土風(fēng)物類詞語的使用和各類疊音詞的使用。而口語化特征主要體現(xiàn)在祖孫的對話之中,作者多用短句、口語化詞語、方言詞等,鄉(xiāng)土人情油然而生?？忌蓮倪@些方面總結(jié)概括。6.參考答案 老福田層面:這話是老福田和土地做著最后的告別,表現(xiàn)老人對土地難以割舍的愛;面對耕種了千年萬年的土地即將變成荒地的現(xiàn)實,老福田內(nèi)心充滿了無奈和痛楚。小說主旨層面:表現(xiàn)工業(yè)化對農(nóng)村傳統(tǒng)生產(chǎn)、生活方式的沖擊;“最后”融進了敘述者對逐漸消逝的農(nóng)耕生活的留戀和思考。解析 先找到關(guān)鍵句在原文的位置,仔細理解關(guān)鍵句表達的內(nèi)容和情感。這句話的意思是爺爺知道耕種了千年萬年的土地即將變成荒地,于是和土地告別,在爺爺內(nèi)心深處是對土地的不舍,也有不能改變現(xiàn)實的無奈。這是從老福田層面而言。關(guān)于文章的主旨,文章主要表現(xiàn)了“現(xiàn)代工業(yè)化對農(nóng)村傳統(tǒng)生產(chǎn)、生活方式的沖擊”,由此給人們帶來深深的思考。- 5 -