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2022年高一生物 激素調(diào)節(jié)說課稿 新人教版

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2022年高一生物 激素調(diào)節(jié)說課稿 新人教版

2022年高一生物 激素調(diào)節(jié)說課稿 新人教版 一、 教材分析 (一)本節(jié)的地位和作用 《通過激素的調(diào)節(jié)》是必修三第二章第二節(jié)的內(nèi)容.是在學(xué)習(xí)了通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)后,動(dòng)物和人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的另一種方式。本節(jié)包括激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn),激素調(diào)節(jié)的實(shí)例,激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),評(píng)價(jià)應(yīng)用激素類藥物的利與弊四部分內(nèi)容.大約需要二課時(shí).本節(jié)課為第一課時(shí),進(jìn)行前兩部分內(nèi)容. (二)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。 2、動(dòng)物和人體幾種重要激素的生理作用 3、促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程 4、建立血糖調(diào)節(jié)的模型 能力目標(biāo) 1、運(yùn)用資料分析的形成,獲得研究激素功能的基本方法。 情感目標(biāo) 1、通過小組討論、交流,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 2、通過了解部分激素分泌異常時(shí)的表現(xiàn),增強(qiáng)同學(xué)們珍愛生命意識(shí)。 (三)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1、促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程 2、血糖平衡調(diào)節(jié) 二、教法設(shè)計(jì) 為了更好地突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)我采用啟發(fā)式,同時(shí)用多媒體輔助教學(xué),增加教學(xué)的新穎性。在運(yùn)用多媒體的基礎(chǔ)上,融合了分析法、討論法、閱讀理解法等教學(xué)方法。讓每一位學(xué)生都自主地參與進(jìn)來(lái)。提高學(xué)生的閱讀、分析和總結(jié)歸納等各方面的能力 三、學(xué)情學(xué)法 學(xué)情:關(guān)于激素調(diào)節(jié),學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)過,對(duì)一些激素的作用和失調(diào)所引起的疾病已經(jīng)了解,因此在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上建立新的知識(shí)。 學(xué)法:①指導(dǎo)讀書法 ②討論法 ③歸納法 四、教學(xué)過程 五、板書設(shè)計(jì) 六、效果分析 通過本節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該能掌握人體幾種重要激素的生理作用,比如胰島素,胰高血糖素等等,對(duì)血糖調(diào)節(jié)過程,能夠理解但還需要通過習(xí)題對(duì)其進(jìn)行鞏固。

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