2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 隨堂鞏固 第3部分 專題15 第4講 了解環(huán)境手法（含解析）

了解環(huán)境手法閱讀下面的文字，完成后面的問題。日子陳忠實(shí)兩架羅篩，用木制三腳架撐住，斜立在掏挖出濕漉漉的沙石的大坑里。男人一把镢頭一把鐵锨，女人也使用一把镢頭一把鐵锨；男人有兩只鐵絲編織的鐵籠和一根扁擔(dān)，女人也配備著兩只鐵絲編成的鐵籠和一根扁擔(dān)。我回到鄉(xiāng)下的第一天，走到滋水河邊發(fā)現(xiàn)了河對(duì)面的這一對(duì)夫婦。就我目力所及，上游和下游的沙灘上，支著羅網(wǎng)埋頭這種勞作的再?zèng)]有第二個(gè)人了。早春中午的太陽已見熱力，曬得人臉上燙燙的，卻很舒服?！澳阍摰匠抢镎覀€(gè)營生干，”我說，“你是高中生，該當(dāng)”“找過。也干過。干不成?！蹦腥苏f?！耙患腋刹怀?，再換一家嘛！”我說。“換過不下五家主兒，還是干不成?！迸苏f。“工作不合適？沒找到合適的？”我問?！坝械母闪瞬唤o錢，白干了。有的把人當(dāng)狗使，喝來喝去沒個(gè)正性。受不了??！”他說?！澳鞘莻€(gè)硬熊。想掙人家錢，還不受人家白眼。”她說?！安皇怯残苘浶艿氖隆３隽赍X又不是吃舍飯?！彼f?！皯{這話，老陳就能聽出來你是個(gè)硬熊，”女人說，“他爺是個(gè)硬熊。他爸是個(gè)硬熊。他還是個(gè)不會(huì)拐彎的硬熊種系的事?！薄爸袊F(xiàn)時(shí)啥都不缺，就缺硬熊。”他說。“弓硬斷弦。人硬了沒好下場(chǎng)?！彼f?！斑@話倒對(duì)。俺爺被土匪綁在明柱上，一刀一刀割。割一刀問一聲，直到割死也不說銀圓在哪面墻縫里藏著。俺爸被斗了三天兩夜，不給吃不給喝不準(zhǔn)眨眼睡覺直到昏死，還是不承認(rèn)反黨我不算硬?！薄澳阋呀?jīng)硬到只能挖石頭咧！你再硬就沒活路了。硬熊”他很坦率又不無迷津地悄聲對(duì)我說，他也搞不清自己為什么偏偏注意女人的腰，一定要娶一個(gè)腰好的媳婦，臉蛋嘛倒在其次，能看過去就行了。他大聲慨嘆著，不無討好女人的意思：“農(nóng)村太苦太累，再好的腰都給糟踐了?！蹦腥税讯逊e在羅網(wǎng)下的石子鏟進(jìn)籠里，用扁擔(dān)挑起來，走上沙坑的斜坡，木質(zhì)扁擔(dān)吱呀吱呀響著，把籠里的石頭倒在石堆上。折返身回來，再裝再挑。女人對(duì)我說：“他見了你話就多了。他跟我在這兒，整晌整晌不說一句話?！碧柍恋轿髟^的這一瞬，即將沉落下去的短暫的這一瞬，真是奇妙無比景象絢爛的一瞬。泛著嫩黃的楊柳林帶在這一瞬里染成橘紅。河岸邊剛剛現(xiàn)出綠色的草坨子也被染成橘黃色。小木橋上的男人和女人被這瞬間的霞光涂抹得模糊了，男女莫辨。應(yīng)辦了幾件公務(wù)，再回到滋水河的時(shí)候，小麥已經(jīng)吐穗了。我有點(diǎn)急迫地趕回鄉(xiāng)下老家來，就是想感受小麥吐穗揚(yáng)花這個(gè)季節(jié)的氣象。女人正揮動(dòng)鐵锨朝羅網(wǎng)上拋擲著沙石。男人呢？“那位硬熊呢？”“沒來?！蔽覇枺骸罢郑砍鍪裁词铝?？”她停住手中的鐵锨，重重地深深地吁出一口氣：“女兒考試沒考好。”“就為這事？”我也舒了一口氣，“這回沒考好，下回再爭(zhēng)取考好嘛！”“這娃娃也是平時(shí)學(xué)得挺好的，考試分?jǐn)?shù)也總排前頭。偏偏到分班的節(jié)骨眼上，一考就考”“直到昨日晚上，他才說了一句話：我現(xiàn)在還撈石頭做啥！我還撈這石頭做啥”“你不是說他是個(gè)硬熊嗎？這么一點(diǎn)挫折就軟塌下來了？”我說。“他高考考大學(xué)差一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)沒上成，指望娃能”“他來了！天哪！他自個(gè)兒來了”我聽見女人的抖聲，也看見她隨著顫顫的抖聲涌出的眼淚。我瞬即看見他正向這邊的沙梁走來。他的肩頭背著羅網(wǎng)，扛著镢頭鐵锨，另一只肩頭挑著擔(dān)子，兩只鐵絲編織的鐵籠吊在扁擔(dān)的鐵鉤上。他對(duì)我淡淡地笑笑。他開始支撐羅網(wǎng)?！疤於伎旌谶郑氵€來做啥？”她說?！巴谝粨?dān)算一擔(dān)嘛?！彼f。許久，他都不說話。镢頭刨挖沙層在石頭上撞擊出刺耳的噪聲，偶爾迸出一?；鹦?。許久，他直起腰來，平靜地說：“大不了給女兒在這沙灘上再撐一架羅網(wǎng)喀！”我的心里猛然一顫。我看見女人緩緩地丟棄了鐵锨。我看著她軟軟地癱坐在濕漉漉的沙坑里。我看見她雙手捂住眼睛垂下頭。我聽見一聲壓抑著的抽泣，我的眼睛模糊了。1下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 (B)A本文以人物對(duì)話為主，夾以簡(jiǎn)潔的敘事，對(duì)話語言不僅極富個(gè)性，體現(xiàn)出人物性格特點(diǎn)，而且推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，如“那位硬熊呢”等。B小說注重于細(xì)微處寫人，從對(duì)女兒考試沒考好這件事的態(tài)度可以看出，女人是一個(gè)通情達(dá)理而又樂觀的人，而那個(gè)自認(rèn)為“硬”的男人卻被打垮了。C“我”之所以反復(fù)勸男人“到城里找個(gè)營生干”，是因?yàn)樗莻€(gè)高中生，也因?yàn)椤拔摇焙退劦煤芡稒C(jī)，可以給他提出建議。D小說開頭詳細(xì)描述勞作的場(chǎng)景并且突出描寫男人、女人使用同樣的镢頭、鐵锨、鐵絲編織的鐵籠、扁擔(dān)，意在表明男人與女人都承受著一樣的生活煎熬。解析“男人卻被打垮了”言過其實(shí)，從下文可以看出，他只是改變了“硬”的個(gè)性。2(環(huán)境的特點(diǎn))試歸納小說所描寫的農(nóng)村環(huán)境的特點(diǎn)。答案滋水河邊空曠少人，挖沙石體力勞動(dòng)量大、辛苦，肩挑石子的活兒繁重，春天中午的陽光已熱烈。解析抓住關(guān)鍵句子分析農(nóng)村環(huán)境的特點(diǎn)。從“男人一把镢頭一把鐵锨，女人也使用一把镢頭一把鐵锨；男人有兩只鐵絲編織的鐵籠和一根扁擔(dān)，女人也配備著兩只鐵絲編成的鐵籠和一根扁擔(dān)”可看出挖沙石體力勞動(dòng)量大；從“就我目力所及，上游和下游的沙灘上，支著羅網(wǎng)埋頭這種勞作的再?zèng)]有第二個(gè)人了”可看出滋水河邊空曠少人；從“早春中午的太陽已見熱力，曬得人臉上燙燙的，卻很舒服”可看出春天中午的陽光已熱烈。3(環(huán)境描寫的作用)小說中處畫線句子有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案表明時(shí)間的推移，照應(yīng)前文關(guān)于“中午的太陽已見熱力”的描寫。通過對(duì)美好景物的描寫，襯托主人翁與我相見后的興奮心情。交代季節(jié)，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為寫“我”再來感受小麥吐穗揚(yáng)花埋下伏筆。解析畫線句子是太陽即將落山時(shí)河邊的景色?！疤柤磳⒙渖健迸c前文關(guān)于“中午的太陽已見熱力”的描寫相照應(yīng)；“奇妙無比景象絢爛的一瞬”“泛著嫩黃的楊柳林帶在這一瞬里染成橘紅”“河岸邊剛剛現(xiàn)出綠色的草坨子也被染成橘黃色”等描寫，既襯托主人翁與我相見后的興奮心情，又交代了季節(jié)，為寫“我”再來感受小麥吐穗揚(yáng)花埋下伏筆。4(環(huán)境描寫的手法)小說中處畫波浪線的一段文字是運(yùn)用怎樣的手法描寫環(huán)境的？答案直接描寫。直接通過描寫谷物的生長情形來體現(xiàn)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村老家的環(huán)境。反復(fù)。小麥“吐穗”的反復(fù)，既表達(dá)出作者的急迫，又表達(dá)了對(duì)這種自然環(huán)境存在時(shí)期的由衷喜愛。運(yùn)用多種感官，有“感受”，有“見”。解析畫波浪線的句子描寫了小麥吐穗揚(yáng)花的情形?！靶←溡呀?jīng)吐穗了”是直接描寫，交代了家鄉(xiāng)的環(huán)境；“小麥吐穗”的反復(fù)，表達(dá)出作者的急迫和喜悅之情；還調(diào)動(dòng)多種感官來描寫“小麥吐穗”的情景。專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練(31)見P356- 4 -