七年級音樂上冊 第6單元《校園的早晨》教案1 花城版

七年級音樂上冊 第6單元校園的早晨教案1 花城版1教學目標 1、能用輕快、明亮的聲音演唱歌曲校園的早晨,正確掌握歌曲前半拍休止和切分節(jié)奏。2、體驗樂曲中活潑可愛、親切自然的情感,了解校園歌曲積極向上的特征,喜愛這一類體裁的歌曲。2學情分析 七年級學生,在音樂常識方面有一定的積累,對歌曲情緒的表達能有一定的表現(xiàn)能力。在歌曲的演唱中能根據(jù)歌曲要求表達歌曲。得到提升。3重點難點 能夠完整演唱歌曲,注意樂句與樂句之間的銜接。正確掌握歌曲中的半拍休止和切分節(jié)奏,4教學過程 4.1 第一學時 4.1.1教學目標 1、能用輕快、明亮的聲音演唱歌曲校園的早晨,正確掌握歌曲前半拍休止和切分節(jié)奏。2、體驗樂曲中活潑可愛、親切自然的情感,了解校園歌曲積極向上的特征,喜愛這一類體裁的歌曲。4.1.2學情分析 七年級學生,在音樂常識方面有一定的積累,對歌曲情緒的表達能有一定的表現(xiàn)能力。在歌曲的演唱中能根據(jù)歌曲要求表達歌曲。得到提升。4.1.3重難點 能夠完整演唱歌曲,注意樂句與樂句之間的銜接。正確掌握歌曲中的半拍休止和切分節(jié)奏,4.1.4教學活動 活動1【導入】節(jié)奏律動，創(chuàng)設情境激趣導入 音樂節(jié)奏律動一、 組織教學1、多媒體播放校園圖片若干幅,配背景音樂。師:大家知道這是什么地方嗎?看到這些照片你想說些什么呢?生:(學生說出自己看了照片后內心的感受)活動2【講授】欣賞與學唱 二、新歌教學導語:我們對我們的校園都有著很深的感情,我想現(xiàn)在有一首歌曲最能夠表達我們的心情。1、初聽歌曲介紹體裁:校園歌曲師:這首歌曲是一首經(jīng)典的校園歌曲,是由著名作曲家谷建芬作曲,音樂人高楓作詞完成的作品。設問: 歌曲給你什么感覺?(從情緒上去分析)2、復聽歌曲注:老師提示四四拍和四二拍交替。設問:歌曲的調式、拍子、節(jié)奏、速度是怎樣的?3、學習歌曲節(jié)奏師:這是一首四四拍和四二拍混合的變換節(jié)拍。那么在歌曲哪里進行變化了呢?生:第二行末尾,第三行。4、學唱歌曲歌譜先跟老師清唱,把握音準,再跟唱。(注意八分休止符的正確演唱)5、配唱歌曲歌詞。A、老師唱譜,學生自學配唱歌詞B、唱到有問題的地方,老師停下來糾正。引導學生把握難點節(jié)奏:切分節(jié)奏和八分休止的演唱。C、跟原唱來完整演唱歌曲。D、跟伴奏唱。6、師生接唱指導學生歌曲分為兩部分,第一部分比較輕快第二部分比較略帶抒情學生唱前面歡快的部分,教師唱比較抒情的部分。7、介紹谷建芬,總結校園歌曲的特征特征:歌曲內涵積極向上 ,旋律樸實朗朗上口 ?；顒?【活動】小結 同學們,今天我們一起學習了校園的早晨這首校園歌曲,其實我們身邊還有很多校園歌曲,同學們請課后一起去收集并欣賞。