九年級化學(xué)上冊 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案 （新版）新人教版(I)

九年級化學(xué)上冊 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案 （新版）新人教版(I)三維目標(biāo)： 1、知識與技能知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及規(guī)律的自然科學(xué)，它與人類進(jìn)步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切。2、過程與方法通過學(xué)生間相互討論交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感。激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的好奇心和探究的欲望。體會化學(xué)與人類進(jìn)步及社會發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識化學(xué)的價值。教學(xué)重點(diǎn)：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及規(guī)律的自然科學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及規(guī)律的自然科學(xué)教與學(xué)互動設(shè)計創(chuàng)設(shè)情境引入新課課前在一張白紙上用無色酚酞寫上“化學(xué)”兩字，將紙張貼在黑板中央，上課時向白紙上噴氫氧化鈉溶液，即可呈現(xiàn)出“化學(xué)”兩字，引入課題。合作交流 解讀探究一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、化學(xué)是在分子原子層次上研究物質(zhì)的 、 、 與 的科學(xué)。2、化學(xué)在保證人類生存并不斷提高人類生活質(zhì)量方面起著重要作用。例如，利用化學(xué)生產(chǎn) ，以增加糧食的產(chǎn)量；利用化學(xué) ，以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康；利用化學(xué)開發(fā) ，以改善人類的生存條件；利用化學(xué) ，以使人類生活更加美好。3、我國古代的四大發(fā)明舉世聞名，其中與化學(xué)學(xué)科有密切關(guān)系的是 。4、近代， 和 等科學(xué)家創(chuàng)立了 和 ，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。5、1896年， 發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表。到20世紀(jì)末，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已經(jīng)超過 種，而組成物質(zhì)的基本成分-元素只有 種。6、近年來， 的提出，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展，使世界變得更加絢麗多彩。二、交流探究1、請你根據(jù)日常生活的所見所聞，從衣、食、住、行、農(nóng)、林、醫(yī)藥等中，說說化學(xué)的好處：衣： ；食： ；?。?；行： ；農(nóng)： ；林： ； 醫(yī)藥： 。2 、簡要說明化學(xué)的發(fā)展歷程。3、生生交流，說說化學(xué)研究的主要內(nèi)容。4、小組討論，為了學(xué)好化學(xué)，你打算采取怎樣的措施？三、精導(dǎo)精講1什么是化學(xué)？化學(xué)是在分子原子的層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。2化學(xué)與人類的關(guān)系生活中處處有化學(xué)。3化學(xué)學(xué)習(xí)方法。（1）勤思考、敢提問、善交流、?？偨Y(jié)。（2）講規(guī)范、勤動手、細(xì)觀察、務(wù)求真。四、運(yùn)用提升1、 化學(xué)是21 世紀(jì)最有用、最富創(chuàng)造性的中心學(xué)科，下例選項不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是（ ）A、開發(fā)新能源 B、開發(fā)電腦軟件 C、防止環(huán)境污染 D、合成新物質(zhì)、新材料2、下例所用物品不是通過化學(xué)技術(shù)獲取的是（ ）A、木器 B、青銅器 C、鐵器 D、塑料器具3、根據(jù)化學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況，對下列順序排列正確的是（ ）原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立 綠色化學(xué)的提出門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表火的利用和發(fā)現(xiàn)利用先進(jìn)儀器進(jìn)行微觀探測A、 B、 C、 D、4、下例做法有利于環(huán)境保護(hù)的是( )A、減少使用塑料袋 B、燃燒煙花爆竹C、大量使用農(nóng)藥化肥 D、走先發(fā)展后治理的路子五、課堂小結(jié)：化學(xué)的研究對象及與人類生活的關(guān)系六、課后反思：