2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 3.10ATP、ATP的主要來(lái)源-細(xì)胞呼吸規(guī)范訓(xùn)練（含解析）

2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 3.10ATP、ATP的主要來(lái)源-細(xì)胞呼吸規(guī)范訓(xùn)練（含解析）一、單項(xiàng)選擇題1下列細(xì)胞中，其呼吸過(guò)程會(huì)產(chǎn)生乙醇的是()A缺氧條件下的馬鈴薯塊莖細(xì)胞B劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的人骨髓肌細(xì)胞C酸奶生產(chǎn)中的乳酸菌D受澇的植物根細(xì)胞【答案】D【解析】動(dòng)物細(xì)胞、乳酸菌、馬鈴薯塊莖、玉米胚等進(jìn)行無(wú)氧呼吸可產(chǎn)生乳酸。植物的常態(tài)根細(xì)胞在受澇(缺氧)條件下進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生乙醇。2以提取的鼠肝臟細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí)，測(cè)得氧的消耗量較大；當(dāng)注入葡萄糖時(shí)，測(cè)得氧的消耗量幾乎為零；同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí)，氧消耗量又較大。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋不正確的是()A丙酮酸徹底分解和氧氣的消耗都是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的B在線粒體內(nèi)不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸的分解C葡萄糖分解成丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的D有氧呼吸中，水的參與和生成都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的【答案】D【解析】此題考查細(xì)胞有氧呼吸的過(guò)程和實(shí)驗(yàn)分析能力。向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí)，測(cè)得氧的消耗量較大，說(shuō)明丙酮酸是在線粒體中分解利用的。當(dāng)注入葡萄糖時(shí)，測(cè)得氧的消耗量幾乎為零，說(shuō)明線粒體內(nèi)不能完成葡萄糖的分解。同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí)，氧消耗量又較大，說(shuō)明在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖被分解產(chǎn)生了丙酮酸。有氧呼吸中，水的參與和生成都是在線粒體中進(jìn)行的，不是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的。3細(xì)胞中不能合成ATP的部位是()A線粒體的內(nèi)膜B葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜D藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】在線粒體內(nèi)膜上會(huì)發(fā)生有氧呼吸的第三階段，產(chǎn)生大量的ATP；光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，結(jié)果產(chǎn)生ATP和H；藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)雖然沒(méi)有葉綠體，但有葉綠素等，其進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)上也會(huì)產(chǎn)生暗反應(yīng)所需的ATP和H；而選項(xiàng)C中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的車間，ATP不屬于蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜與ATP合成無(wú)關(guān)。4有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是()A細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系BATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能C在有氧和缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATPDATP是由三個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)腺嘌呤構(gòu)成的【答案】D【解析】此題考查ATP的結(jié)構(gòu)和功能。ATP的合成需要能量，因此細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成有關(guān)。光合作用中產(chǎn)生的ATP，能量來(lái)自光能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的ATP，能量來(lái)自化學(xué)能。有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，都釋放能量，都能形成ATP。ATP是由三個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)腺苷構(gòu)成的。5(xx·江蘇卷)下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是()A葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)B吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程C淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖D細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈【答案】C【解析】主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞、蛋白質(zhì)的合成都需要消耗ATP提供的能量，淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖不需要消耗ATP提供的能量。6(xx·大綱卷)ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是()A線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用B機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATPC在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATPD植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于呼吸作用【答案】B【解析】細(xì)胞核無(wú)法進(jìn)行細(xì)胞呼吸，細(xì)胞核需要的ATP主要由線粒體提供，A項(xiàng)正確；ATP是生命活動(dòng)直接的能源物質(zhì)，機(jī)體無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消耗ATP，睡眠時(shí)生命活動(dòng)并沒(méi)停止，也需要消耗能量，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有ATP形成，C項(xiàng)正確；根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问?，其消耗的能量主要是由?xì)胞呼吸所提供的ATP，故D項(xiàng)正確。7下列生理過(guò)程中，不消耗ATP的一組是()A蛋白質(zhì)的合成和加工B染色體的復(fù)制和運(yùn)動(dòng)CC3的還原和胰島素的分泌D質(zhì)壁分離和復(fù)原【答案】D【解析】氨基酸合成蛋白質(zhì)、 染色體運(yùn)動(dòng)、 胰島素的分泌需要消耗能量；C3 的還原需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP；質(zhì)壁分離與復(fù)原是水分通過(guò)滲透作用進(jìn)出液泡而導(dǎo)致的，該過(guò)程不消耗 ATP。8(xx屆岳陽(yáng)質(zhì)檢)下圖表示有氧呼吸過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是()A中數(shù)值最大的是B代表的物質(zhì)名稱是氧氣C產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體D有的原核生物能完成圖示全過(guò)程【答案】D【解析】是能量，是能量，是水， 是能量，是氧，是水。這是有氧呼吸的過(guò)程。A錯(cuò)，在有氧呼吸過(guò)程中，釋放能量最多的應(yīng)該是第三階段，也就是說(shuō)，在、中數(shù)值最大的是，因?yàn)橛醒鹾粑谌A段可以合成34單位的ATP，而第一階段和第二階段都只能合成2個(gè)單位的ATP；B錯(cuò)，代表的物質(zhì)名稱是水；C錯(cuò)，產(chǎn)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；D正確，這是有氧呼吸的過(guò)程，有些原核生物也能完成有氧呼吸過(guò)程，如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等。9下圖表示生物異化過(guò)程中的物質(zhì)代謝示意圖。對(duì)該圖的解釋，正確的是()A在人體內(nèi)，胰高血糖素能促進(jìn)、過(guò)程B在人的細(xì)胞線粒體中含有過(guò)程所需的各種酶C在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有、過(guò)程所需的各種酶D在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程稱為無(wú)氧呼吸【答案】C【解析】胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的水解，但不能促進(jìn)淀粉的水解；線粒體中不含有分解葡萄糖的酶；生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生葡萄糖水解為丙酮酸的反應(yīng)，可以是有氧呼吸，也可以是無(wú)氧呼吸。10酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式。如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì))，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是()A通過(guò)裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸B用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，通過(guò)裝置2液滴的移動(dòng)情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行無(wú)氧呼吸C用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸D用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，裝置2中液滴可能向左移【答案】D【解析】酵母菌是一種兼性厭氧菌，裝置1中酵母菌若進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)被NaOH溶液吸收，不消耗氧氣，液滴不移動(dòng)，若進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生的二氧化碳被吸收，由于消耗氧氣，會(huì)使液滴左移；若將NaOH溶液用水代替，則無(wú)氧呼吸時(shí)會(huì)使液滴右移，有氧呼吸時(shí)液滴不移動(dòng)，所以液滴不可能向左移。11.下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是 ()A.甲圖可表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系B.乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響C.丙圖表示酵母菌的細(xì)胞呼吸，圖中a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的CO2全都來(lái)自有氧呼吸D.丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系【答案】A12.(xx·湖南師大附中一月月考)右圖是科學(xué)家所做一個(gè)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na，不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先、后加入某藥物和ATP，測(cè)得神經(jīng)纖維周圍溶液中的24Na量如圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()A.該實(shí)驗(yàn)的主要目的是研究鈉離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式B.神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATPC.“某藥物”的作用不可能是抑制ATP水解酶的活性D.“某藥物”的作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞的呼吸作用【答案】D13.晴朗的一天，甲和乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是()A.甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多C.曲線bc段和de段下降的原因相同D.兩曲線bd段不同的原因可能是甲乙植株氣孔開(kāi)放度不同【答案】D14.為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中af所示裝置，下列判斷不合理的是()A.若a裝置液滴不移動(dòng)，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌進(jìn)行的是無(wú)氧呼吸B.若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸C.連接edcd，并從e側(cè)通氣，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸D.連接fd，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸【答案】B【解析】a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說(shuō)明酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸。若a中液滴不動(dòng)，b右移，則酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。二、非選擇題15(xx·海南卷)某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)在1224h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是_呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是_，其產(chǎn)物是_。(2)從第12h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)_，主要原因是_。(3)胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的_呼吸速率明顯升高?！敬鸢浮?1)無(wú)氧 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 酒精和二氧化碳 (2)減少 種子不進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物，同時(shí)細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，使有機(jī)物總量下降(3)有氧【解析】(1)據(jù)圖可知，在1224h期間，氧氣吸收量很少，而二氧化碳釋放量很多，表明此時(shí)的呼吸方式主要是無(wú)氧呼吸；無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。(2)第12h到胚根長(zhǎng)出期間不進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物，同時(shí)細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，使有機(jī)物總量下降。(3)胚根長(zhǎng)出后，氧氣的吸收量明顯增多，說(shuō)明有氧呼吸速率明顯提高。16下圖為生物體的新陳代謝與ATP關(guān)系的示意圖，請(qǐng)回答：(1)海洋中的電鰻有放電現(xiàn)象，其電能是由圖中的_過(guò)程釋放的能量轉(zhuǎn)變而來(lái)的。(2)某人感冒發(fā)燒，其體溫上升所需要的熱量是由圖中_過(guò)程釋放出來(lái)的。(3)用圖中的數(shù)字依次表示光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需能量的過(guò)程：_。(4)醫(yī)藥商店出售的ATP注射液可治心肌炎。若人體靜脈滴注這種藥物，ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)最少要通過(guò)幾層細(xì)胞膜()A1層B2層C3層D4層(5)經(jīng)測(cè)定，正常成年人靜止?fàn)顟B(tài)下24 h將有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的總量?jī)H為210 mmol/L，為滿足能量需要，生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是_?！敬鸢浮?1)(2)(3)(4)C(5)ATP與ADP之間進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化【解析】在綠色植物體內(nèi)，光能轉(zhuǎn)變成ATP中的化學(xué)能，然后再轉(zhuǎn)移到有機(jī)物中，有機(jī)物被動(dòng)物消化吸收后，可以氧化分解釋放出其中的能量，這些能量大部分以熱能的形式散失，維持生物體的體溫，少部分能量轉(zhuǎn)移到ATP中之后可以用于各種生命活動(dòng)，如生物放電、肌肉收縮等。靜脈滴注ATP時(shí)，ATP要到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)，首先要通過(guò)毛細(xì)血管的管壁細(xì)胞(2層膜)，然后進(jìn)入組織細(xì)胞(1層膜)，共通過(guò)3層細(xì)胞膜。