2022年高中歷史 第三單元 第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新演練大沖關(guān) 新人教版必修3

2022年高中歷史 第三單元 第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新演練大沖關(guān) 新人教版必修3 一、選擇題(每小題4分，共32分) 1．“人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程。人類歷史上各種文明都以各自的獨(dú)特方式為人類進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)?！毕铝兄腥A民族對近代西方文明影響最為深刻的是(　　) A．四大發(fā)明 B．天文歷法 C．唐詩宋詞 D．中醫(yī) 解析：本題考查學(xué)生的理解能力。四大發(fā)明問世逐漸走向世界，促進(jìn)了歐洲的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，推動了人類文明的發(fā)展，故選A。 答案：A 2．(xx·肇慶檢測)中國古代的四大發(fā)明傳入歐洲后，對推動歐洲“發(fā)現(xiàn)世界”進(jìn)而產(chǎn)生真正意義上的“世界史”的是(　　) A．火藥 B．造紙術(shù) C．印刷術(shù) D．指南針 解析：本題考查學(xué)生的理解分析能力。“發(fā)現(xiàn)世界”指新航路的開辟。指南針為新航路的開辟提供了技術(shù)支持，D項符合題目要求。 答案：D 3．“西晉太康年間，文學(xué)家左思作《三都賦》，在京城洛陽廣為流傳，書商們競相刻版印刷，一下子使紙昂貴了幾倍?！边@段表述有悖史實(shí)，這是因?yàn)槲鲿x時期(　　) A．都城不在洛陽 B．造紙術(shù)沒有被發(fā)明 C．雕版印刷術(shù)沒有被發(fā)明 D．賦這種形式?jīng)]有誕生 解析：根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)知識可知雕版印刷制品最早出現(xiàn)在唐朝，西晉時雕版印刷術(shù)還沒有被發(fā)明，故選C。 答案：C 4．(xx·德州期中)2011年9月29日，我國第一個目標(biāo)飛行器“天宮一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。它的發(fā)射標(biāo)志著我國邁入航天“三步走”戰(zhàn)略的第二步第二階段。追溯歷史，中國人最早探索航空事業(yè)，在這方面，成果歷歷可陳?，F(xiàn)代火箭推進(jìn)的基本原理源于中國的火藥武器的發(fā)明，中國的這項發(fā)明產(chǎn)生于(　　) A．漢朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝 解析：本題考查學(xué)生的識記能力?；鹚幨侵袊糯鸁挼ぜ以跓捴频に帟r發(fā)明的，唐末開始用于軍事，故B項最符合題意。 答案：B 5．(xx·汕頭期中)《九章算術(shù)》分為方甲、粟米、均輸、方程、勾股等九章。這反映出中國古代數(shù)學(xué)(　　) ①注重解決實(shí)際問題?、谂c農(nóng)耕生產(chǎn)密切相關(guān)　③注重理論研究?、芤钥茖W(xué)實(shí)驗(yàn)見長 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：本題考查學(xué)生的分析能力?！毒耪滤阈g(shù)》以解決現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的問題為主，講的都是案例，并沒有進(jìn)行理論概括，也就是說，并不注重理論研究，也沒有進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。故排除③④，選A。 答案：A 6．(xx·銅陵期中)假如你生活在春秋時期，你可以享受到的文明成果是(　　) ①印刷發(fā)行你的個人自傳?、趯W(xué)習(xí)《九章算術(shù)》?、劭梢越柚妒闲潜怼废嚓P(guān)資料確定100多顆恒星位置　④借助《黃帝內(nèi)經(jīng)》來醫(yī)治病人 A．②③ B．①③ C．②④ D．全部無法享受 解析：因?yàn)橛∷⑿g(shù)發(fā)明于隋唐時期，排除①；《九章算術(shù)》成書于東漢，排除②；戰(zhàn)國時期天文學(xué)家石申，用赤道坐標(biāo)記錄了八百多顆恒星的位置，排除③；《黃帝內(nèi)經(jīng)》成書于西漢，也應(yīng)排除，所以只有D項符合題意。 答案：D 7．(xx·青島期中)賈思勰在《齊民要術(shù)》一書中提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要“順天時，量地利，則用力少而成功多”。他這一觀點(diǎn)主要強(qiáng)調(diào)了(　　) A．聽天由命，逆天無功 B．因時制宜，因地制宜 C．人定勝天，天順人愿 D．勤勞致富 解析：本題考查學(xué)生理解問題的能力。題干引文體現(xiàn)了賈思勰因時制宜、因地制宜的思想，認(rèn)為從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要按照天時、地利進(jìn)行，可以事半功倍。 答案：B 8．朱震亨是金元時期杰出的醫(yī)學(xué)家，他學(xué)醫(yī)雖晚，但終成大器，這主要得益于他潛心研究了被后人奉為“醫(yī)學(xué)之宗”的典籍(　　) A．《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B．《傷寒雜病論》 C．《授時歷》 D．《本草綱目》 解析：本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識的能力?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》成書于西漢，是中醫(yī)學(xué)的奠基之作，被后人奉為“醫(yī)學(xué)之宗”。B項被后世醫(yī)家稱為“萬世寶典”；C項為歷書，并非醫(yī)學(xué)著作；D項總結(jié)了16世紀(jì)以前中醫(yī)藥學(xué)成就，被譽(yù)為“東方藥物巨典”。故排除B、C、D三項，選A項。 答案：A 二、非選擇題(18分) 9．(xx·鄭州期中)閱讀下列材料： 材料1：八綱辯證是書中貫徹辯證論治的具體原則。所謂八綱，即陰、陽、表、里、寒、熱、虛、實(shí)八種辯證綱領(lǐng)。八綱辯證，是根據(jù)四診收集的資料，進(jìn)行分析綜合，歸納為表里、寒熱、虛實(shí)、陰陽八個綱領(lǐng)，用來說明疾病的部位、性質(zhì)、邪正盛衰等情況的一種辯證方法，為指導(dǎo)治療提供重要的依據(jù)。 材料2：它的成就，首先在藥物分類上改變了原有上、中、下三品分類法，采取“析族區(qū)類，振綱分目”的科學(xué)分類。他把藥物分成礦物藥、植物藥、動物藥。 材料3：甲流疫情爆發(fā)后，中國的科研和醫(yī)療機(jī)構(gòu)就展開了中醫(yī)藥防治甲流的探索，并取得了積極成效。臨床研究表明，中醫(yī)藥在減輕甲型H1N1流感患者頭痛咳嗽等癥狀、縮短退燒時間等方面效果明顯。 ——中新網(wǎng) 請回答： (1)材料1中的“書”是指什么？它具有怎樣的歷史地位？(6分) (2)材料2中的“它”是指什么？如何評價其價值？(8分) (3)結(jié)合材料3，談?wù)劷裉煳覀儜?yīng)如何對待中醫(yī)理論？(4分) 解析：本題考查學(xué)生的理解分析能力。第(1)問聯(lián)系材料中的“辯證”來回答是哪一種書，其地位結(jié)合所學(xué)知識回答即可。第(2)問可以從“藥物分類”“析族區(qū)類，振綱分目”等信息解答，價值依據(jù)所學(xué)知識回答。第(3)問屬于開放性試題，言之有理即可。 答案：(1)《傷寒雜病論》。創(chuàng)造性地提出了辯證施治的方法，奠定了后世中醫(yī)臨床學(xué)的理論基礎(chǔ)，被后世醫(yī)家譽(yù)為“萬世寶典”。 (2)《本草綱目》。價值：記錄各類藥物1892種，藥方一萬多個，還繪制了一千多幅藥物形態(tài)圖，是對16世紀(jì)以前中醫(yī)藥學(xué)的系統(tǒng)總結(jié)，被譽(yù)為“東方藥物巨典”。 (3)中醫(yī)學(xué)有很多的優(yōu)點(diǎn)，也不可避免地有自己的局限；我們的正確態(tài)度應(yīng)該是取其精華，棄其糟粕(或珍視傳統(tǒng)，古為今用，辯證取舍，發(fā)展創(chuàng)新等)。