山東省東營市中考化學復習 專題二 物質的除雜、鑒別練習

山東省東營市中考化學復習 專題二 物質的除雜、鑒別練習 1．下列物質的分離方法或操作，均錯誤的是(　　) A．分離KCl和MnO2的混合物：加入足量的水，溶解、過濾、蒸發(fā) B．分離過氧化氫制取氧氣的剩余物，回收二氧化錳：蒸發(fā) C．分離KNO3和NaCl的混合物：溶于熱水制成熱飽和溶液，降溫結晶后過濾 D．分離CO和CO2的混合氣體：先通過足量氫氧化鈉溶液，后滴加足量稀硫酸 2．(xx·重慶中考)下列相關實驗方法能達到目的的是(　　) 選項 實驗目的 實驗方法 A 鑒別稀硫酸和硫酸鈉溶液 滴加酚酞 B 鑒別氫氣和甲烷 點燃，火焰上罩一個冷而干燥的燒杯 C 除去KCl固體中的MnO2 溶解、過濾和蒸發(fā) D 除去NaCl溶液中少量 的Na2CO3 加入足量的石灰水，過濾 3．某化學實驗小組實驗結束時，將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，為回收有關金屬和鹽，同學們設計了如下實驗方案，請回答： (1)步驟①中操作A是　　　　(寫操作名稱)，固體B是　　　　　　　　(寫化學式)，鋅粉必須過量的原因是　　　　　　　　　　　　　　。 (2)寫出步驟①中任意一個反應的化學方程式　　　　　　　　　。 (3)要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是　　　　　　　　　　　。 (4)若實驗過程中的物質損失可以忽略，最終所得硫酸鋅的質量　　　　(填“＞”“＜”或“＝”)原廢液中硫酸鋅的質量，要計算該廢液中硫酸銅質量，必須要稱量　　　　　　　　　的質量。 4．老師請小剛幫助他將失去標簽的鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉三瓶溶液鑒別出來，重新貼好標簽。為了鑒別這三種溶液，小剛取這三種溶液各少許，分別編號為A、B、C，按圖步驟進行實驗，同時觀察現(xiàn)象。 A為　　　　溶液，B為　　　　溶液，C為　　　　　　　　溶液。 5．物質除雜是化學實驗中經常遇到的問題。 【方法探究】 為了除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，小明設計了三種方案。 上述方案中有兩個是合理的，寫出合理方案中任意一個反應的化學方程式_______________________________________________________　。 【方法提煉】 上述兩種合理方案體現(xiàn)了物質除雜的不同思路。 思路一：將雜質直接轉化為所需物質； 思路二：將所需物質轉化為中間物質，再將中間物質轉化為所需物質。 【方法運用】 運用思路一：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的　________溶液，過濾、蒸發(fā)，即得氯化鎂固體。 運用思路二：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。 步驟①中反應的化學方程式是　______________________　，濾液B中一定含有的溶質是　__________________________；步驟②中反應的化學方程式是　________________________________　，濾液C中一定含有的陰離子是　________??；步驟③中乙溶液是____　(填化學式)溶液。 \ 參考答案 1．C 2．C　【解析】 A選項，稀硫酸和硫酸鈉溶液分別顯酸性、中性，均不能使酚酞溶液變色，不能鑒別，故A錯誤。B選項，氫氣和甲烷燃燒均能生成水蒸氣，點燃，火焰上罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內壁上均出現(xiàn)水霧，不能鑒別，故B錯誤。C選項，KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故C正確。D選項，Na2CO3能與足量的石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鈉，不符合除雜原則，故D錯誤。 3．(1)過濾　Fe　將廢液中的Cu2＋和Fe2＋全部置換出來 (2)Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu(或Zn＋FeSO4===ZnSO4＋Fe) (3)繼續(xù)加入少量稀硫酸，觀察是否有氣泡產生，如果沒有氣泡產生，說明稀硫酸足量 (4)＞　固體D 4．鹽酸　氫氧化鈉　氯化鈉 5．【方法探究】 CO＋CuOCu＋CO2(或CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O) 【方法運用】 硫酸鎂　BaCl2＋K2SO4===2KCl＋BaSO4↓　氯化鉀、氯化鈉、氯化鎂　MgCl2＋2NaOH===2NaCl＋Mg(OH)2↓　OH－、Cl－　HCl