九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二單元《第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子》（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（新版）魯教版

九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二單元《第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子》（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（新版）魯教版 教師寄語(yǔ)：要善于對(duì)比總結(jié)，找出方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 了解水的天然循環(huán)的過程及作用。 2、 知道水的人工凈化的步驟及作用。 3、 能區(qū)分混合物與純凈物，并能運(yùn)用凈化黃泥水的方法提出其他混合物的分離方法。 學(xué)習(xí)過程： 教師寫過程 知識(shí)點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)水的天然循環(huán) 1、 閱讀教材P31回答活動(dòng)天地中的問題并說(shuō)出通過天然循環(huán)起到了什么作用？ 檢查預(yù)習(xí)提綱 小結(jié)： 常見的水的凈化方法中，凈化程度由高到低的順序是 、 、 、 　　　　　、 一貼： 兩低： 三靠： 知識(shí)點(diǎn)二：水的人工凈化的方法 1、觀察這杯黃泥水，你能看到或想到其中含有哪些雜質(zhì)？ 2、閱讀教材P32說(shuō)出向黃泥水中加入明礬粉的作用？ 3、黃泥水中的泥沙這種不溶性雜質(zhì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)隳芴岢瞿男┓椒▽⑵涑ァ? 4、閱讀教材P33分析過濾的注意事項(xiàng)，一貼是指什么，二低是指什么，三靠是指什么？ 5、玻璃棒所起的作用是 。 6、根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析說(shuō)出濾液出現(xiàn)渾濁的原因。 7、如何除去水中的微生物？ 8、生活中的哪些現(xiàn)象可以證明水中含有可溶性雜質(zhì)？故除去這些可溶性雜質(zhì)可用什么方法？ 總結(jié)歸納： 凈化黃泥水的步驟 作用 學(xué)以致用：（1）你知道如何將海水淡化嗎？ （2）你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去食鹽中的泥沙嗎？ （3）利用所學(xué)區(qū)分純凈水和礦泉水。 知識(shí)點(diǎn)三：區(qū)分純凈物與混合物 1、經(jīng)凈化后得到的蒸餾水與黃泥水從所含物質(zhì)的多少看有什么不同？ 2、你能不能給出純凈物、混合物的定義？如何區(qū)分兩類物質(zhì)？ 3、牛奶、空氣、冰水混合物、氧氣各屬于哪類物質(zhì)？ 4、你能從微觀上給出純凈物、混合物的定義。 5、閱讀P34第二段說(shuō)出分離混合物的方法。 知識(shí)點(diǎn)四：了解自來(lái)水的生產(chǎn)過程 閱讀P34第三段說(shuō)出自來(lái)水的生產(chǎn)過程，它與凈化黃泥水的過程有何異同？這些過程中哪個(gè)屬于化學(xué)變化？ 教學(xué)反思：本節(jié)課的內(nèi)容較多，且比較抽象。如：純凈物、混合物的分離及區(qū)分。