九年級美術(shù)上冊 第3課《速寫練習(xí)》教案 人美版

九年級美術(shù)上冊 第3課速寫練習(xí)教案 人美版教學(xué)活動目的：1、掌握速寫的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，從而準(zhǔn)確、生動、深刻地表現(xiàn)對象，把寫生所得應(yīng)用于藝術(shù)創(chuàng)作，轉(zhuǎn)化為素質(zhì)。2、通過速寫練習(xí)，觀察生活，使學(xué)生熱愛生活，關(guān)注身邊的事物，培養(yǎng)學(xué)生靈敏的觀察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能夠用美術(shù)語言表達(dá)自己的內(nèi)心感受。3、通過風(fēng)景寫生激發(fā)學(xué)生的審美情感，用審美的眼光看待生活中的事物。培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)，愛祖國，愛自然之情。教學(xué)重點(diǎn)：掌握速寫的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，能夠準(zhǔn)確、生動、深刻地表現(xiàn)對象。教學(xué)難點(diǎn)：如何啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感受，引導(dǎo)學(xué)生探索不同的表現(xiàn)方法、開發(fā)自身的語言模式，使自己的作品有自己的語言風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)步驟：1、室內(nèi)基礎(chǔ)知識講解、練習(xí)2、臨摹中外優(yōu)秀速寫作品與外出下鄉(xiāng)寫生實(shí)踐活動教學(xué)用具：范圖畫冊、速寫紙、鉛筆、橡皮學(xué)習(xí)用具：速寫本、鉛筆、橡皮、鋼筆、炭筆等教學(xué)過程：基礎(chǔ)知識與速寫基本語言練習(xí)一、導(dǎo)入：教師展示同一個(gè)風(fēng)景，而用兩種不同手法表現(xiàn)的速寫作品（如單線勾勒和調(diào)子速寫），請學(xué)生談一談對這兩個(gè)作品的不同心理感受，從而導(dǎo)出這節(jié)課的內(nèi)容。二、基礎(chǔ)知識點(diǎn)：1、速寫的概念速寫是畫家在較短的時(shí)間內(nèi)以簡練、概括和鮮明的手法對藝術(shù)形象進(jìn)行瞬間捕捉，并以此方式表達(dá)自己對物象的強(qiáng)烈感受。速寫是素描的凝練與概括。2、速寫的功能速寫是敏銳觀察能力和藝術(shù)造型能力培養(yǎng)的重要途徑。速寫作為造型藝術(shù)基本功的訓(xùn)練，能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對物象敏銳的觀察力，具備與眾不同的眼睛，以藝術(shù)的眼光和視角去認(rèn)識和觀察世界，在平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，在一般中發(fā)現(xiàn)典型。速寫還可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者，靈活準(zhǔn)確的造型能力，能夠從復(fù)雜多變的生活場面和人物中捕捉、概括出不同形象的鮮明特征。3、速寫語言速寫是記錄生活的一種方式，是抒發(fā)感情的一種途徑，是收集整理創(chuàng)作資料的一種手段，同時(shí)它也和素描一樣是一種獨(dú)立的藝術(shù)語言。學(xué)會利用速寫語言繪畫是風(fēng)景寫生中最為實(shí)質(zhì)性的一個(gè)環(huán)節(jié)。手寫是具體技法的表現(xiàn)，不同的技法可以表現(xiàn)出不同的審美效果。如同樣是線，有的輕松、有的凝重、有的流暢、有的滯澀、有的纖細(xì)、有的厚實(shí)，有的柔、有的剛、有的緩、有的急等等。因此，不同的對象，應(yīng)采取不同的技法去表現(xiàn)。觀察自然景觀中相互對立的關(guān)系：形意、主次、虛實(shí)、動靜、疏密、大小、長短、輕重、曲直、前后、高低等。畫風(fēng)景速寫，也就是要運(yùn)用不同的技法將這些對立的關(guān)系統(tǒng)一起來?？臻g的透視：平行透視、成角透視。國畫中的散點(diǎn)透視。形體的疏密虛實(shí)關(guān)系利用“點(diǎn)、線、面”的疏密排列，表現(xiàn)不同的風(fēng)景。如同樣是線，有的輕松、有的凝重、有的流暢、有的滯澀、有的纖細(xì)、有的厚實(shí)，有的柔、有的剛、有的緩、有的急等等。點(diǎn)：圓點(diǎn)、三角形的點(diǎn)、不規(guī)則的點(diǎn)等線：直線、折線、曲線、虛線等面：畫面的留白等4、感悟自然的美風(fēng)景速寫并非攝影一般純客觀地描摹對象，學(xué)生在表現(xiàn)自然世界的同時(shí)必然要滲入自己的主觀感受。在實(shí)際寫生中對自然景物的概括與提煉，對素材的取舍與添加等就源于此。這種感受一半源于眼觀，一半則得自心悟。風(fēng)景速寫雖是表現(xiàn)自然景觀，但同樣要強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)意境及情趣。這就需要同學(xué)們對生活中的自然現(xiàn)象除了有敏銳的觀察能力外，還應(yīng)具有深刻的領(lǐng)悟性，要善于理解和發(fā)現(xiàn)其有意趣的生活內(nèi)容及自然景觀中的意境與情趣。比如在一個(gè)鄉(xiāng)間的小村中的建筑與城市中高樓大廈對比，同學(xué)們你該選取什么樣的繪畫語言去表現(xiàn)呢？你該選取什么樣材質(zhì)的繪畫材料呢？而這些，有的需要同學(xué)用心去捕捉，有的則需要在表現(xiàn)中著意鋪設(shè)。一幅優(yōu)美的風(fēng)景速寫畫，所表現(xiàn)的應(yīng)是情景交融的意象。三、臨摹練習(xí)選取一些風(fēng)格不同速寫作品，供學(xué)生臨摹練習(xí)，在臨摹中體會畫家對于自然景觀的感悟，學(xué)習(xí)其表現(xiàn)方式。如吳冠中等。四、再創(chuàng)作可以選取一張速寫作品，嘗試采用另一中表現(xiàn)方式繪畫。開拓學(xué)生創(chuàng)作思維。外出寫生地點(diǎn)選?。汗珗@、車站