九年級化學(xué)下冊《第九單元 課題2 溶解度（第1課時(shí)）》教案 新人教版

九年級化學(xué)下冊第九單元 課題2 溶解度（第1課時(shí)）教案 新人教版三維目標(biāo) 1、知識與技能 理解飽和溶液、不飽和溶液的涵義。2、過程與方法(1)學(xué)習(xí)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能歸納出相應(yīng)的概念。(2)學(xué)習(xí)通過實(shí)驗(yàn)解決問題。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)認(rèn)識矛盾的雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義思想。(2)樹立做任何事情都要實(shí)事求是的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 理解飽和溶液和不飽和溶液概念及它們之間的關(guān)系。教與學(xué)互動設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情境 引入新課導(dǎo)語 物質(zhì)能不能無限制地溶解在一定量的水中呢？合作交流 解讀探究一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、                     叫飽和溶液。                     叫不飽和溶液。2、一般地說，要確定某一溶液是否飽和，只要看在  下，有沒有   繼續(xù)溶解的  存在，如有，且   的量不再減少，那么這種溶液就是飽和溶液.  3、在一定溫度下，向某溶液中加入足量該溶質(zhì)，振蕩后加入的溶質(zhì)質(zhì)量并不減少，則原溶液是  溶液；再將該混合物加熱，未溶的溶質(zhì)全部溶解，這說明               . 4、飽和溶液如何轉(zhuǎn)化為不飽和溶液？不飽和溶液如何轉(zhuǎn)化為飽和溶液？    5、濃溶液一定是飽和溶液，稀溶液一定是不飽和溶液嗎？通過預(yù)習(xí)，你對本節(jié)課內(nèi)容有何疑問？ 二、交流探究合作探究一：飽和溶液與不飽和溶液 實(shí)驗(yàn)：1、取裝有20 mL水的燒杯，加入5g的氯化鈉，攪拌、再加5g氯化鈉，攪拌；再加5mL水，攪拌。用硝酸鉀代替氯化鈉加入5g硝酸鉀，再加5g硝酸鉀，攪拌，加熱，再加5g硝酸鉀，攪拌，再冷卻2、交流（1）在一定條件下，氯化鈉不能無限溶解，當(dāng)不能溶解時(shí)，加入水，又能繼續(xù)溶解。（2）在一定條件下，硝酸鉀也不能無限制溶解，當(dāng)不能溶解時(shí)，升高溫度，又能繼續(xù)溶解。3、問題討論：上述活動的“一定條件”是什么?4、交流： （1）一定溫度 （2）一定量的溶劑5、展示：我們把一定條件下不能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液叫飽和溶液，相反，還能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液叫不飽和溶液。1. 飽和溶液和不飽和溶液飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，(不能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的) (這種溶質(zhì)的)飽和溶液。不飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，(還能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的) (這種溶質(zhì)的)不飽和溶液。合作探究二：判斷某溶液是否飽和的方法；問題討論：如何判斷某一溶液是否飽和？媒體使用：投影展示（1）如何判斷某一蔗糖溶液是否飽和?（2）在一定溫度下，向100克食鹽飽和溶液中加入3克食鹽，充分?jǐn)嚢韬?，溶液的質(zhì)量變?yōu)?03克。此說法對否?為什么?（3）“在一定量的氯化鈉溶液中，加入少量硝酸鉀固體，發(fā)現(xiàn)硝酸鉀固體消失，則說明原氯化鈉溶液不飽和?！边@句話是否正確?3、交流：學(xué)生思考，相互交流得出答案4、展示合作探究三：飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化。1、問題討論：分析如何將一瓶已經(jīng)飽和的硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)化成不飽和溶液？如何將接近飽和的溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液?2交流：飽和溶液不飽和溶液不飽和溶液飽和溶液3、展示：飽和溶液 不飽和溶液三、精導(dǎo)精講一、 飽和溶液1.定義飽和溶液：在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能再繼續(xù)溶解某溶質(zhì)的溶液叫這種溶質(zhì)的飽和溶液。不飽和溶液：在一定溫度下，一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶解某溶質(zhì)的溶液叫這種溶質(zhì)的不飽和溶液。2.判斷溶液是否飽和的方法：在一定條件下溶質(zhì)是否還能繼續(xù)溶解3.飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化 蒸發(fā)溶劑、降溫、增溶質(zhì)飽和溶液 不飽和溶液 加溶劑、升溫4.結(jié)晶：降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶四、運(yùn)用提升1室溫下，飽和食鹽水露置在干燥的空氣中，過一段時(shí)間后有少量固體析出，這是因?yàn)椋?）A氯化鈉的溶解能力減小了B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了C溶劑質(zhì)量減小了 D溶液變成不飽和溶液了2某溫度下，一只燒杯中盛有20g水，放入2g熟石灰并攪拌，有白色固體沉淀到燒杯底部，則對于燒杯中的上層清液，說法錯(cuò)誤的是（ ）A是無色溶液 B是不飽和溶液 C能使澄清石灰水變渾濁 D是飽和溶液3.下列關(guān)于溶液的說法正確的是（ ）A溶液都是無色的 B溶液都是混合物C飽和溶液都是濃溶液 D均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 4下列關(guān)于溶液的說法，正確的是（ ）A只有水才可以作溶劑 B一瓶溶液里各部分的性質(zhì)都相同C飽和溶液一定是濃溶液 D凡是無色透明的液體都是溶液5.下列關(guān)于石灰水的敘述正確的是( )A.飽和石灰水是濃溶液 B. 飽和石灰水是純凈物C.澄清石灰水一定是氫氧化鈣的飽和溶 D.加熱飽和石灰水有沉淀產(chǎn)生，溶液變渾濁6.對多數(shù)固體物質(zhì)，使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤簳r(shí)，一般可采取的辦法是( )A.增加壓強(qiáng) B.升高溫度 C.加溶質(zhì)或減少溶劑 D.降低溫度7.關(guān)于飽和溶液和不飽和溶液的說法中正確的是( )A飽和溶液一定是濃溶液 B 不飽和溶液的一定是稀溶液C 飽和溶液一定比不飽和溶液濃 D 在相同溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃一些8.使一杯接近飽和硝酸鉀溶液變成飽和溶液常用的方法有 、 、 。五、課堂小結(jié)：溶解過程發(fā)生了兩種變化，一種是溶質(zhì)分子的擴(kuò)散，要吸熱；另一種是溶質(zhì)分子的水合，要放熱。吸熱、放熱之差，表現(xiàn)為溶液溫度的變化。六、課后反思：