八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力單元綜合測(cè)試新人教版

八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力單元綜合測(cè)試新人教版班級(jí)： 姓名： 家長(zhǎng)簽字 總分： mlj1、下列說(shuō)法正確的是（ ）A、若物體不受任何力的作用, 它必定做勻速直線運(yùn)動(dòng)。B、若物體不受力的作用, 它必然靜止； C、要維持物體的運(yùn)動(dòng), 必須對(duì)物體施加力； D、物體在不受外力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài), 取決于物體的初始運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；2如圖所示，各物體受到的兩個(gè)力中彼此平衡的是（ ） 3.在勻速直線行駛的火車上，有人豎直向上跳起，他的落地點(diǎn)在（ ） A.位于起跳點(diǎn)后面 B.位于起跳點(diǎn)前面C.落于起跳點(diǎn)左右 D.位于起跳點(diǎn)處 4.如圖所示，物體在水平拉力的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（ ） .物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力.物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力.桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力.桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力5.公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車?yán)锏娜嗽谒椒较蛏希?）.受到向前的摩擦力 .受到向后的摩擦力.受到汽車對(duì)它的牽引力 .不受力第6題圖6.如圖所示，當(dāng)你手握飲料罐時(shí)，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的。各對(duì)力屬于平衡力的是 （ ）A手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的壓力 B罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力C罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力 D罐對(duì)手的摩擦力與手對(duì)罐的摩擦力7.以下幾種關(guān)于摩擦力利弊的說(shuō)法中，正確的是( )A.人走路時(shí)，腳與地面間摩擦是有害摩擦，越小越好；B.皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害摩擦；C.騎自行車時(shí)，自行車車軸處的摩擦是有益摩擦；D.機(jī)車起動(dòng)時(shí)車輪與鋼軌間的摩擦是有益的.8下列說(shuō)法正確的是（ ） A靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變B兩個(gè)力大小相等、方向相反且作用在一條直線上，這兩個(gè)力一定是平衡力C如果作用在物體上的兩個(gè)力的三要素都相同，這兩個(gè)力可能是平衡力D做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體且只受到一對(duì)平衡力的作用，如果突然失去其中一個(gè)力，則該物體一定不再做直線運(yùn)動(dòng)AB9.如圖所示，甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以確定（ ）A甲的速度一定小于乙的速度 第9題圖B甲、乙都不是平衡狀態(tài)C甲、乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變 D甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力10.農(nóng)民清除黃豆中夾雜的砂粒時(shí),常把黃豆放在傾斜的桌面上,黃豆就順著桌面滾下,而砂粒卻留在桌面上,這主要是（ ） A.砂粒比黃豆密度大 B. 砂粒比黃豆體積小,不易滾下C.砂粒比黃豆對(duì)桌面的壓力小 D.砂粒受到的滑動(dòng)摩擦比黃豆所受滾動(dòng)摩擦大11.學(xué)習(xí)了慣性知識(shí)后，小明有了如下認(rèn)識(shí)。其中下列說(shuō)法正確的是（ ）A、物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的慣性比靜止時(shí)的慣性大 B、任何物體在任何情況下都有慣性C、自由下落的物體沒(méi)有慣性 D、地球上的物體都有慣性，在太空行走的宇航員沒(méi)有慣性12.2011年5月15日，劉翔在國(guó)際田徑鉆石聯(lián)賽男子110米欄比賽中采用7步上欄的新技術(shù)以13秒07的成績(jī)一舉奪冠。下列描述正確的是（ ）A劉翔蹬地起跑，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B劉翔在比賽過(guò)程中受到的是平衡力C劉翔在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的重力與支持力是一對(duì)相互作用力D劉翔到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下是由于他保持慣性的原因13人造地球衛(wèi)星繞地球作圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)厍驅(qū)λ奈ν蝗幌У乃查g，不計(jì)阻力，它將（ ） A.繼續(xù)作圓周運(yùn)動(dòng) B.做勻速直線運(yùn)動(dòng) C.豎直向下運(yùn)動(dòng) D.靜止在空中14.在奧運(yùn)會(huì)上,體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前,總是要在手上抹一些鎂粉,而在杠上做回環(huán)運(yùn)動(dòng)時(shí),手握杠又不能太緊,他這樣做的目的是( )A 前者是增大摩擦,后者是減小摩擦 B 前者是減小摩擦,后者是增大摩擦C 兩者都是增大摩擦 D 兩者都是減小摩擦15、如圖所示，用F6N的水平向右的拉力勻速拉動(dòng)物塊A時(shí)，物塊B靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向?yàn)?( )A6N，向左 B4N，向右 C6N，向右 D4N，向左二、填空題（每空2分，共30分）16.出膛的炮彈能繼續(xù)向前是因?yàn)?，在草地上滾動(dòng)的足球越滾越慢是因?yàn)?。17.當(dāng)馬拉著載有1000kg貨物的雪撬在平直的公路上勻速向南行駛時(shí)，馬對(duì)雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是_N，方向是_；若雪橇上的貨物卸下了500kg，馬拉雪橇仍是勻速行駛，馬對(duì)雪橇的水平拉力將會(huì)_（填“增大”、“減小”、“不變”）18. 如圖9甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖9乙所示），則推力F2 N。19.如圖所示，在光滑桌面上鋪有薄桌布，桌布上放置盛有水的兩個(gè)杯子。當(dāng)猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時(shí)，桌布上的杯子 隨 運(yùn)動(dòng)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)，這表明杯子具有 。20裝滿沙的箱子總重為200N，在30N的水平拉力F的作用下箱子沒(méi)動(dòng)，箱子受到地面的摩擦力為 N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，箱子受到地面的摩擦力為 N，當(dāng)拉力增大到70N時(shí)，箱子受到地面的摩擦力為 N，此時(shí)箱子 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。20題圖21.人類發(fā)射的探測(cè)器已飛出了太陽(yáng)系，如果探測(cè)器所受外力全部消失，那么探測(cè)器將作 運(yùn)動(dòng)，殲擊機(jī)在進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)時(shí)要丟掉副油箱，這樣做是為了減小質(zhì)量，這樣飛機(jī)的慣性會(huì)更 ，使其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易于改變。三、應(yīng)用題（共8分）22（2分）閱讀下面方框中的新聞報(bào)道，其中出現(xiàn)了一處科遇險(xiǎn)情急剎車 乘客受傷本報(bào)訊 今天清晨630，本市2路公共汽車在行駛途中遇險(xiǎn)情，司機(jī)緊急剎車，有三名坐在后排的乘客由于突然失去慣性向前急沖而受傷。學(xué)性錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的字句下面畫上橫線并改正.23. （4分）自行車是我們熟悉的交通工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用看,它涉及不少有關(guān)摩擦的知識(shí),例如:A 輪胎上刻有花紋 B 車輪做成圓形 C 塑料套緊套在車把手上 D 剎車時(shí)用力捏閘E 在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油 F 腳踏板凹凸不平 G 車軸處裝有滾珠 H 車的把手上有凹槽第23題圖上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于通過(guò)改變接觸粗糙程度而增大摩擦的是:_；通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是:_；通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是:_；通過(guò)使接觸面彼此分開而減小摩擦的是:_。24、（2分）當(dāng)衣服上粘了灰塵后，用手拍打一下，灰塵就會(huì)飛離衣服，這是為什么？ 四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共32分）25.下表是某實(shí)驗(yàn)小組做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面材料壓力/N滑動(dòng)摩擦力/N1木塊與木板40.82木塊與木板61.23木塊與毛巾62.5(1)為保證實(shí)驗(yàn)成功，每次都應(yīng)用彈簧秤拉著木塊沿水平方向作_運(yùn)動(dòng)，并在此過(guò)程中讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù).（2）分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可說(shuō)明在_及接觸面積一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與_有關(guān).（3）分析比較序號(hào) 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力和接觸面積相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）上述研究物理問(wèn)題的方法叫 。26. 如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案，試根據(jù)探究方案回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，具有相同的速度，采取的措施是： ； （2）小車在水平軌道上滑行時(shí)，受到的力一共有 個(gè)， 分別是 ， 。（3）鋪_表面最粗糙，而小車在 表面上滑行的距離最遠(yuǎn)； （4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是 。27.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角上的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大小(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片將 ，說(shuō)明兩個(gè)力不在同一直線上小卡片 (選填“能”或“不能)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個(gè)力要 (3)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn)其主要原因是（ ） A減少，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B小書片是比較容易獲取的才料 C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭轉(zhuǎn)