(春)三年級音樂下冊 第六單元《快樂的農(nóng)夫聲》教案 蘇少版
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(春)三年級音樂下冊 第六單元《快樂的農(nóng)夫聲》教案 蘇少版
(春)三年級音樂下冊 第六單元快樂的農(nóng)夫聲教案 蘇少版教材分析快樂的農(nóng)夫是一首廣為流傳的鋼琴曲,曲調(diào)活潑歡快,旋律自然起伏,表現(xiàn)了農(nóng)夫輕松愉快的心情。教學目標1、認知目標:通過對這首音樂作品的聽賞、教師繪聲繪色的講解和學生演唱、演奏樂曲主旋律,加深對樂曲的理解,體驗民樂和西方音樂的不同魅力,并初步了解小提琴這種樂器的構(gòu)造和獨特的音色,從而準確的區(qū)分這種樂器演奏的音樂作品。2、能力發(fā)展目標:讓學生積極動腦、動手、動口,引導他們在欣賞中聽、唱、思、議、記、看,全方位開拓思維空間,在欣賞中訓練學生的形象藝術思維能力和綜合概括能力,啟發(fā)學生通過音樂欣賞進行風格聽辨,提高學生主動參與的意識,培養(yǎng)學生對音樂的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,促進學生個性自由和諧地發(fā)展,達到藝術熏陶與塑造人的目的。3、情感培養(yǎng)目標:通過對中外名曲的欣賞,了解不同國家的音樂文化魅力,培養(yǎng)學生既要熱愛祖國優(yōu)秀音樂文化,又要學習和吸收借鑒國外的優(yōu)秀藝術的良好意識,從而提高學生文化素質(zhì),懂得繼承祖國悠久文化、弘揚優(yōu)秀音樂文化的意義。教學重點(1)通過聆聽樂曲快樂的農(nóng)夫,使學生對比出中西方音樂的不同特色。(2)通過對兩種樂器的對比,使學生初步掌握兩種樂器的構(gòu)造和異同,從而更深入的理解樂曲的音色魅力。教學難點(1)指導學生準確的體會和理解樂曲的情緒、速度,并通過畫旋律線條分析出樂曲的結(jié)構(gòu)。(2)組織好學生的模唱和舞蹈表現(xiàn)等活動,充分調(diào)動學生參與音樂活動的積極性,使活動生動有趣。教具準備電教課件、鋼琴、二胡。教學過程【情景導入】師:“上節(jié)課我們慶祝完咱們中國農(nóng)民的豐收,下面老師再帶大家到英格蘭的一個小村莊,看看那里的農(nóng)夫們是怎樣快樂的生活的!”。課件演示:為學生播放視頻快樂的農(nóng)夫,視頻的內(nèi)容是表現(xiàn)西方農(nóng)夫勞動的場面以及悠閑自在的生活,背景音樂為第二首聽賞樂曲快樂的農(nóng)夫?!痉治鰧Ρ取繋煟骸罢l能告訴老師,剛才的這首樂曲是用什么樂器演奏的?”。生:“小提琴”。師:“對了,這正是一首非常著名的鋼琴獨奏曲快樂的農(nóng)夫,它是由德國著名的作曲家舒曼所作的一首鋼琴小品。曲調(diào)活潑歡快,旋律自然起伏。表現(xiàn)了農(nóng)夫輕松愉快的心情。大家感覺這首樂曲和前一首比在情緒和速度方面一樣不一樣?”?!緦W唱樂譜】師:“這首快樂的農(nóng)夫好聽不好聽呀?下面大家和老師來學唱一下這首樂曲的樂譜吧!”教師教授快樂的農(nóng)夫的樂譜。師:“大家唱得非常好!下面老師用一種樂器給你們伴奏,好不好?”。教師給大家用鋼琴伴奏,邊拉邊隨節(jié)奏晃動身體,表現(xiàn)不同的樂曲情緒,引導學生正確的音樂感覺?!緦Ρ葮菲鳌繋煟骸罢l知道這種樂器叫什么呀?”。生:“鋼琴”。師:“很好,這正是鋼琴。那下面咱們來把鋼琴和二胡這兩種樂器對比一下,看看它們之間有什么異同吧!”。教師用對比的方法為學生講解鋼琴,并結(jié)合幻燈片中的對比圖片,為學生講解兩種樂器因發(fā)音體的不同所具有的各自獨特的音色魅力。師:“好的,下面我們再來欣賞一遍這首好聽的樂曲,我們一邊聽,記住鋼琴好聽的音色,一邊跟著唱樂譜好不好?那讓咱們隨著英格蘭的快樂的農(nóng)夫們一起來唱歌跳舞吧!”。課件演示:播放視頻快樂的農(nóng)夫,畫面為西方鄉(xiāng)村農(nóng)夫的快樂生活,背景音樂為本課樂曲。)師生一起演唱樂曲,表演舞蹈,并加入鋼琴和豎笛等樂器烘托氣氛!【課堂小結(jié)】師:“今天,我們聽賞具有西方特色的鋼琴獨奏曲快樂的農(nóng)夫。我們既要熱愛我們的民族音樂和樂器,又要放眼世界,學習和吸收國外的優(yōu)秀藝術,這樣才能將我們國家的藝術事業(yè)發(fā)揚光大!”。