2022年中考生物 傳染病和免疫復(fù)習(xí)教案

2022年中考生物 傳染病和免疫復(fù)習(xí)教案 課題 傳染病和免疫 主備 主核 使用補充 課時序數(shù) 28 使用者 課型 復(fù)習(xí) 使用日期 5 教學(xué)目標： 1、說出人體抵御病原體侵害的第一、二道防線,說出非特異性免疫的概念。 2、說出人體抵御病原體侵害的第三道防線，說出特異性免疫的概念。 3、舉例說出傳染病的病因，流行的基本環(huán)節(jié)和傳播途徑。 4、模擬體驗傳染病的傳播途徑，掌握預(yù)防傳染病的方法，提高自我保健的意識。 教學(xué)重難點： 傳染病流行的基本環(huán)節(jié)、預(yù)防得措施、免疫。 教與學(xué)互動設(shè)計： 一：免疫（閱讀八下教本，回答下列問題） 1人體有哪三道免疫防線？ 2什么是特異性免疫、非特異性免疫？ 它們有什么特點？ 3你能說出人體是怎樣獲得免疫的嗎？ 4你能說出免疫的定義和功能嗎？ 5你會區(qū)分下列四個概念嗎？ （1）病原體 （2）抗體 （3）抗原 （4）疫苗 二、傳染?。ㄩ喿x八下教本，回答下列問題） 1定義2兩大特性3傳染最強的時期？ 4流行的三個基本環(huán)節(jié)是什么？什么叫傳染源、傳播途徑、易感人群？ 5預(yù)防的措施有哪些？ 控制傳染源、切斷傳播途徑、 保護易感人群分 別有哪些措施？ 6你知道傳染病的種類有哪些？ 三、拓展：中考航標題目練習(xí) 結(jié)合生活中實際引入：學(xué)生興趣濃厚 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，總結(jié) 教師適時點播 學(xué)生展示 得：通過多媒體的播放了解血吸蟲的危害，提醒學(xué)生重視對傳染病的預(yù)防；了解血吸蟲的生活史從而針對傳染病流行的環(huán)節(jié)進行有效的預(yù)防，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 措施：抓住學(xué)生薄弱的環(huán)節(jié)進行有效的預(yù)防和針對性的練習(xí)和鞏固，血吸蟲形態(tài)較小，寄生于宿主靜脈中，而螞蝗是生活在水中的環(huán)節(jié)動物，又稱水蛭前端吸盤較小，口內(nèi)的顎上有齒，但不發(fā)達，能剌傷皮膚，但不吸血；后吸盤較大。