2022年高考生物復(fù)習(xí) 第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出單元測試題2 新人教版必修1

2022年高考生物復(fù)習(xí) 第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出單元測試題2 新人教版必修1 一、選擇題 1．下圖中甲、乙、丙表示某植物體相鄰的3個(gè)細(xì)胞，它們的細(xì)胞液濃度依次為甲>乙>丙，正確表示它們之間水分子滲透方向的是(　A　) 2．用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述，正確的是 (　　) A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象 B．在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂 C．用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 D．當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí)，細(xì)胞仍具正常生理功能 3．與質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料及外界溶液有關(guān)的正確敘述分別是(　　) ①實(shí)驗(yàn)材料必須是成熟的植物活組織細(xì)胞 ②細(xì)胞液最好有顏色，便于觀察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度 ③細(xì)胞液必須有顏色，否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn) ④外界溶液的濃度應(yīng)適中，不能過低或過高 ⑤外界溶液必須對(duì)細(xì)胞無毒害 ⑥外界溶液的濃度無特殊要求，任何濃度均可以 A．①②，④⑤ B．①③，④⑤ C．①②，⑤⑥ D．①③，⑤⑥ 4．將等量的、微量的NH、PO、K＋、Ca2＋共同置于100mL蒸餾水中，再放入一些新鮮的水稻根尖，一段時(shí)間后，測定溶液中上述四種離子和水的含量變化(見下表)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明( ) 項(xiàng)目 H2O NH K＋ Ca2＋ PO 減少量 0% 23% 12% 37% 14% ①根對(duì)水的吸收和對(duì)礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程?、诟鶎?duì)礦質(zhì)離子的吸收不是等比例進(jìn)行的?、鄹?xì)胞吸收礦質(zhì)離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸　④根吸收礦質(zhì)離子的過程不受溫度的影響 A．只有①② B．只有①③ C．只有①②③ D．都正確 5．如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能透過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶液濃度)，右側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是 (　　) A．右側(cè)液面高度下降；胰島素 B．右側(cè)液面高度下降；衣藻 C．兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶 D．兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水 6．下表資料顯示四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入Ⅰ～Ⅳ四種不同溶液1 h后質(zhì)量轉(zhuǎn)變百分率，根據(jù)表中資料可得到的結(jié)論是 (　　) 溶液 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 質(zhì)量轉(zhuǎn)變百分率 ＋5% －5% －3% 0% A.溶液Ⅰ的濃度最小 B．溶液Ⅱ的濃度小于溶液Ⅲ C．溶液Ⅳ的濃度最大 D．溶液Ⅳ是蒸餾水 7．下列判斷細(xì)胞死活的方法中，表述錯(cuò)誤的是(　　) ①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞 ②在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，則表明細(xì)胞是活的 ③將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿光照部位，則說明細(xì)菌為死細(xì)胞 ④洋蔥根尖經(jīng)解離后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡 A．①④ B．②④ C．③④ D．①③ 8．將紫色洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度硝酸鉀溶液中，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)開始液泡顏色逐漸變深，后來又逐漸變淺，能夠反映細(xì)胞液含水量隨時(shí)間變化的圖是 （ C ） 9．如圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(　　) A．漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后又下降 B．在玻璃槽中會(huì)測到蔗糖和蔗糖酶 C．漏斗中液面開始時(shí)先下降，加酶后一直上升 D．在玻璃槽中會(huì)測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶 10．下面能發(fā)生質(zhì)壁分離作用的一組細(xì)胞是(　　) ①食用的糖醋蒜細(xì)胞?、谛Q豆葉的表皮細(xì)胞?、壑参锏某墒靺^(qū)細(xì)胞?、苋说目谇簧掀ぜ?xì)胞?、萦名}酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞　⑥根尖分生區(qū)細(xì)胞 A．①⑤ B．②③⑥ C．①②③④⑤⑥ D．②③ 11．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室教師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表： 實(shí)驗(yàn)組 5分鐘 再過5分鐘 滴加清水5分鐘 ① 0.3g·mL－1蔗糖溶液 x 無變化 質(zhì)壁分離復(fù)原 ② 0.5g·mL－1蔗糖溶液 質(zhì)壁分離 y 無變化 ③ 1mol·L－1 KNO3溶液 質(zhì)壁分離 質(zhì)壁分離復(fù)原 z ④ 1mol·L－1醋酸溶液 無變化 細(xì)胞大小無變化 細(xì)胞大小無變化 對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是(　　) A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于細(xì)胞膜 B．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡 C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺 D．④組無變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量 12．為探究膜的透性，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中E、F、G為用豬膀胱制成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲、乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管，起初3支小玻璃管內(nèi)的液面高度相同，已知體積VG>VE＝VF，甲、乙、丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為0.2 g/mL、0.1 g/mL、0.3 g/mL的蔗糖溶液。下列說法不正確的是（ ） A.幾分鐘后，3支小玻璃管中的現(xiàn)象是液面都下降，下降程度e管>f管>g管 B.對(duì)比分析e、f小玻璃管中的現(xiàn)象，可知實(shí)驗(yàn)的自變量是溶液濃度 C.實(shí)驗(yàn)說明水分能通過半透膜從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)擴(kuò)散，濃度差越大擴(kuò)散越快 D.該實(shí)驗(yàn)中E與F對(duì)照可以說明濃度對(duì)擴(kuò)散的影響 13．甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)散(簡單擴(kuò)散)和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，如果以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，并維持其他條件不變，則( 　) A．甲運(yùn)輸被促進(jìn) B．乙運(yùn)輸被促進(jìn) C．甲運(yùn)輸被抑制 D．乙運(yùn)輸被抑制 14．圖中的哪條曲線能說明紅細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖的速度與血漿中葡萄糖的濃度之間的關(guān)系( C ) 15．關(guān)于下面概念圖的分析正確的是 (　 ) A．①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量 B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) C．大分子物質(zhì)只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞 D．果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有關(guān) 二、非選擇題 16．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是　　　 　。 (2)若是線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是_____________________________。 (3)若是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后3～4小時(shí)，C代表的激素 將會(huì)增多，促進(jìn)多糖物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F，F(xiàn)最可能是 。 (4)若是神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為　　　　，該狀態(tài)的維持有賴于圖中a和d過程，則a和d過程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是　　　　 。 (5)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用__________________________________做材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經(jīng)過________處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有___________________________________________。 17．某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(如下圖)。請(qǐng)回答問題。 (1)由圖可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量________，尿素含量___________。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推測其是________________的產(chǎn)物。 (2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是__________________________________；被吸收的葡萄糖主要通過________作用，為細(xì)胞提供__________。 (3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是____________________________。 (4)由(1)和(3)可初步判斷，細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有__________________的特性。 18．【xx，江蘇，T33】某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài)，乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。 增添的實(shí)驗(yàn)材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。 (1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡要步驟： ①向a、b兩管分別加入等量 ，水浴加熱(或隔水加熱)U型管至適宜溫度，觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化； ②吸取a、b兩管內(nèi)適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入 ，(60℃～65℃)水浴加熱，觀察A、B試管內(nèi)有無 產(chǎn)生。 (2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論。 ①如果 ， 則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜； ②如果 ，則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜。 參考答案 16． (1)D　糖蛋白　(2)O2、CO2　(3)胰高血糖素(或腎上腺素)　葡萄糖　(4)內(nèi)負(fù)外正　K＋、Na＋　(5)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞　離心　一定的流動(dòng)性 17.解析　(1)由圖示可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量逐漸減少，尿素含量逐漸增多。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，故尿素為細(xì)胞代謝產(chǎn)生的代謝廢物。 (2)氨基酸為蛋白質(zhì)的基本組成單位，氨基酸經(jīng)脫水縮合可形成蛋白質(zhì)；葡萄糖為生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行氧化分解后可釋放大量能量，供給細(xì)胞生命活動(dòng)利用。 (3)轉(zhuǎn)氨酶在肝細(xì)胞內(nèi)，正常情況下不能穿過細(xì)胞膜。若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是細(xì)胞發(fā)生病變或已經(jīng)死亡，細(xì)胞膜的選擇透過性喪失。 (4)由(1)和(3)可初步判斷，細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有選擇透過性。 答案　(1)不斷減少　不斷增加　氨基酸代謝 (2)作為合成蛋白質(zhì)的原料　呼吸　能量 (3)細(xì)胞發(fā)生病變或已經(jīng)死亡 (4)選擇透過性 18．(1)①蔗糖酶溶液　②斐林試劑 磚紅色沉淀 (2)如果a、b兩管液面高度差縮小且A、B試管內(nèi)均有磚紅色沉淀 如果a、b兩管液面高度差增大且A試管內(nèi)無磚紅色沉淀、B試管內(nèi)有磚紅色沉淀