三年級政治下冊 4、為你介紹我們的學(xué)校教案 蘇教版
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三年級政治下冊 4、為你介紹我們的學(xué)校教案 蘇教版
三年級政治下冊 4、為你介紹我們的學(xué)校教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo): 能利用簡單的圖形畫出學(xué)校的平面圖,知道學(xué)校的發(fā)展變化,在了解學(xué)校的物理空間、體察學(xué)校內(nèi)在精神和傳統(tǒng)歷史的基礎(chǔ)上,激發(fā)對學(xué)校的親切感、認(rèn)同感、歸屬感,增強(qiáng)小主人意識,從而積極主動地參與學(xué)校建設(shè)。學(xué)情分析: 在學(xué)生的成長過程中,學(xué)校生活是不可替代的,可以說,他們每個人對自己的學(xué)校都是熟悉的,但了解的程度不同,熱愛的程度不同,表現(xiàn)的方法不同。我們要培養(yǎng)學(xué)生的小主人意識,可以對以后形成國家主人翁意識有很大幫助。課前準(zhǔn)備: 1、了解學(xué)校有關(guān)情況 2、學(xué)做小向?qū)?3、彩筆 4、以前寫的有關(guān)校園一景的文章 教時:兩 第一課時 一:歡迎新同學(xué) 1、談話:我們已經(jīng)在學(xué)校度過了兩年多的美好時光了,算是老同學(xué)了。老師想問問你,這么多的時間里,你對我們學(xué)校有所了解了嗎? 2、那,現(xiàn)在,讓我們一起走進(jìn)活動1“我是小向?qū)?,帶你來參觀” 3、請你為一年級的新同學(xué)介紹一下我們的學(xué)校,想一想,該怎樣介紹? 4、各自發(fā)表看法。 5、誰來試一試。 二:爭做問不倒 1、作為小向?qū)?,你可要注意了,千萬別被新同學(xué)問倒,我們要爭做問不倒 2、那,我們可以有哪些做法呢? 3、想辦法,看書上的辦法 4、老師現(xiàn)來考考你: 出示小卡片:學(xué)校創(chuàng)始人是 。 我們學(xué)校今年 歲,創(chuàng)辦于 年。 我們學(xué)校有 個班, 老師, 學(xué)生數(shù)。 我們學(xué)校位于 。 5、你還想把哪些東西寫在資料卡上。 6、交流 三:夸夸我們的學(xué)校 1、看來,大家平時都很關(guān)心學(xué)校,老師翹大拇指表揚(yáng)大家。 2、不過,大家知道嗎,我們學(xué)校之所以這么有名,除了剛才大家提到的一些以外,還有很多的可愛之處,你印象最深的是哪些方面? 3、學(xué)生自由說 4、大家平時寫了不少作文夸我們學(xué)校的,可大聲宣讀。 5、過渡:有一個小詩人寫了一首小詩贊美校園,我們來欣賞一下。 6、有感情朗讀小詩 四:情感升華 說了不少,同學(xué)們,我知道大家心中還有很多話要說,這樣,我們選擇一個方式來表達(dá)自己的心聲,可畫畫,可寫詩,還可以用其他方式,大家快行動吧1、學(xué)生準(zhǔn)備 2、展示交流 五:總結(jié) 學(xué)校就是我們的家,我們在學(xué)校里快樂的成長,更要了解我們的學(xué)校,為它爭光。 第二教時 一:復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、談話 我們在上節(jié)課一起愉快地當(dāng)想到介紹學(xué)校,回顧學(xué)校的成績,再次領(lǐng)略學(xué)校的魅力,大家都覺得非常自豪吧。 2、老師告訴大家,一個學(xué)校不僅要有名字,還要有標(biāo)志,如?;盏?二:創(chuàng)意大賽 1、出示23頁?;?,理解 請同學(xué)以設(shè)計者的口氣分別對兩個?;兆鞒鲈O(shè)計解釋 2、師問:這樣的設(shè)計簡潔明了,寓意深刻,大家肯定會認(rèn)同。這樣,下面我們來進(jìn)行一個創(chuàng)意大賽,請你個人或小組來設(shè)計一下我們學(xué)校的?;?3、自行組合 4、展示并解釋 5、評選最佳設(shè)計,發(fā)獎 三:小資料 1、介紹私塾,老師講書塾與學(xué)堂的資料 2、看書上介紹 3、出示統(tǒng)計圖 4、提問:從剛才我們講的,看的,你發(fā)現(xiàn)什么沒有 5、小結(jié):對,社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)校也在進(jìn)步,這也是我國所取得的輝煌成就。 6、你還知道其他哪些學(xué)校? 四:奇思妙想 看看我們的學(xué)校,我們每個同學(xué)都無比自豪,我們相信,學(xué)校的明天一定會更美好?,F(xiàn)在,請大家展開想象的翅膀,一起來描繪學(xué)校的未來 1、學(xué)生各自發(fā)表意見 2、 總結(jié)板書: 4 、為你介紹我們的學(xué)校 景色美麗 榮譽(yù)多多 (?;眨?美好未來