九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4外國(guó)詩(shī)兩首學(xué)案2(新版)新人教版
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九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4外國(guó)詩(shī)兩首學(xué)案2(新版)新人教版
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4外國(guó)詩(shī)兩首學(xué)案2(新版)新人教版導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1、 在誦讀中感受自然的美。2、 比較閱讀,體會(huì)寫(xiě)景抒情詩(shī)的基本特點(diǎn)。一、自學(xué)反饋(自主完成,同桌互查)1、資料整合(葉賽寧)2、反復(fù)誦讀,在頭腦中形成作者所描繪的畫(huà)面。二、合作探討(交流互動(dòng),問(wèn)題質(zhì)疑。)1、夜詩(shī)分四節(jié),各寫(xiě)了什么內(nèi)容?2、這首詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境?3、本詩(shī)的主旨是?三、鞏固檢測(cè)(重點(diǎn)突破,當(dāng)堂訓(xùn)練。)比較閱讀:夜與靜夜(郭沫若)相同點(diǎn):不同點(diǎn):四、拓展延伸(融會(huì)貫通,提高能力。)課外閱讀又一個(gè)五月之夜【俄】費(fèi)特多美的夜色!溫馨籠罩了一切!午夜時(shí)分親愛(ài)的家鄉(xiāng)啊,謝謝!掙脫冰封疆界,飛離風(fēng)雪之國(guó),你的五月多么清新,多么純潔!多美的夜色!繁星中的每一顆,重新又溫暖柔和地注視著心靈??罩?,尾隨著夜鶯那婉轉(zhuǎn)的歌,到處傳播著焦灼,洋溢著愛(ài)情。白樺期待著,那半透風(fēng)的葉子,靦腆地招手,撫慰人們的目光,白樺顫動(dòng)著,像新娘面臨婚禮,既欣喜又羞于穿戴自己的盛裝。啊,夜色,你無(wú)形的容顏柔和,無(wú)論什么時(shí)節(jié)也不會(huì)使我厭倦!情不自禁吟唱著最新譜就的歌,我再一次信步來(lái)到你的身邊。1這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景色?抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情?答: _。2第一節(jié)中的“謝謝”表達(dá)了作者怎樣的心情?答: _。3第一節(jié)和第二節(jié)都以“多美的景色”開(kāi)頭,二者的作用相同嗎?談?wù)勀愕睦斫?。答?_。4第三節(jié)運(yùn)用了擬人手法描繪白樺樹(shù),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處是什么?答: _。五、新得困惑(學(xué)習(xí)得失,自我小結(jié)。)