2022年高考物理一輪復(fù)習(xí) 滾動測試五 第一-五章綜合測試（含解析）魯科版

2022年高考物理一輪復(fù)習(xí) 滾動測試五 第一-五章綜合測試（含解析）魯科版 一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分。在每小題給出的四個選項中,第15題只有一項符合題目要求,第68題有多項符合題目要求。全部選對的得6分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分)1.如圖所示,某人通過定滑輪拉住一重物,當(dāng)人向右跨出一步后,人與重物仍保持靜止,則()A.地面對人的摩擦力減小B.地面對人的摩擦力不變C.人對地面的壓力增大D.人對地面的壓力減小解析:設(shè)重物的質(zhì)量為m,繩與水平方向的夾角為,對人由平衡條件可知:mgsin+N=Mg,mgcos=f。當(dāng)人向右跨出一步后,減小,故人對地面的壓力增大,地面對人的摩擦力增大,C正確。答案:C2. (xx·山東師大附中質(zhì)檢)如圖所示,一個小孩從粗糙的滑梯上加速滑下,對于其機(jī)械能的變化情況,下列判斷正確的是() A.重力勢能減小,動能不變,機(jī)械能減小B.重力勢能減小,動能增加,機(jī)械能減小C.重力勢能減小,動能增加,機(jī)械能增加D.重力勢能減小,動能增加,機(jī)械能不變解析:小孩下滑過程中,重力做正功,則重力勢能減小;小孩加速下滑,故動能增加;除重力外其余力做的功是機(jī)械能變化的量度,由于滑動摩擦力做負(fù)功,故機(jī)械能減小,選項B正確。答案:B3.如圖所示,小球以初速度v0從光滑斜面底部向上滑,恰能到達(dá)最大高度為h的斜面頂部。如圖中A是半徑大于h的光滑圓周軌道、B是直徑小于h的光滑圓周軌道、C是內(nèi)軌直徑等于h的光滑圓周軌道,小球均沿其軌道內(nèi)側(cè)運(yùn)動。D是長為的輕繩、可繞O點(diǎn)到無摩擦轉(zhuǎn)動,小球固定于其下端。小球在底端時的初速度都為v0,則小球在以上四種情況中能到達(dá)高度h的有()解析:根據(jù)機(jī)械能守恒,小球要達(dá)到高度h,則其速度必須為0。選項B、C、D中,小球若達(dá)到h的高度,軌道不可能提供向上的支持力,此時的速度必不為零,所以動能沒有完全轉(zhuǎn)化為重力勢能,則不可能達(dá)到高度h;選項A中,小球在達(dá)到h的高度時,可能受到軌道向上的支持力,小球動能完全轉(zhuǎn)化為重力勢能,選項A正確。答案:A4.如圖所示是一個物體離開地面的高度與運(yùn)動時間平方的關(guān)系圖象,則下列說法不正確的是(g取10 m/s2)()A.物體在豎直方向為勻加速運(yùn)動B.若h0=20 m,則物體可能做平拋運(yùn)動C.若h0=20 m,則物體機(jī)械能可能守恒D.若h0=10 m,則物體的機(jī)械能可能守恒解析:圖象可表示為h=h0-kt2,圖象斜率-k=-。物體從距離地面高度為h0處下落,若物體在豎直方向為勻加速運(yùn)動,離開地面的高度與運(yùn)動時間平方的關(guān)系為h=h0-at2,選項A正確;若h0=20 m,k=5,a=10 m/s2,則物體可能做平拋運(yùn)動,機(jī)械能可能守恒;若h0=10 m,則物體的機(jī)械能不可能守恒,選項BC正確,D錯誤。答案:D5.如圖所示,水平傳送帶的長度L=6 m,皮帶輪以速度v順時針勻速轉(zhuǎn)動,傳送帶的左端與一光滑圓弧槽末端相切,現(xiàn)有一質(zhì)量為1 kg的物體(視為質(zhì)點(diǎn)),從高為h=1.25 m處的O點(diǎn)無初速度下滑,物體從A點(diǎn)滑上傳送帶,物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.2,g取10 m/s2,保持物體下落的高度不變,改變皮帶輪的速度v,則物體到達(dá)傳送帶另一端的速度vB隨v的變化圖象是()解析:由mgh=可得v0=5 m/s,若物體在傳送帶上一直減速運(yùn)動,則=2gL,v1=1 m/s;若物體在傳送帶上一直加速運(yùn)動,則=2gL,v2=7 m/s,所以正確圖象為A。答案:A6.光滑水平地面上有一塊表面粗糙、厚度可以忽略的木板B,其最右端放著小木塊A,如圖所示,開始時A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),某時刻木板B突然受到一個瞬時作用力而獲得水平向右的速度v0,下面關(guān)于木塊A和木塊B運(yùn)動的vt圖象正確的是()解析:由受力分析可知,B受到向左的摩擦力作用開始向右減速,而A受到向右的摩擦力作用開始向右加速,若二者達(dá)到共同速度時沒有分離,則最后一起勻速向右運(yùn)動,A錯誤,B正確;若還沒有達(dá)到共同速度,A與B分離,分離時B的速度大于A的速度,然后分別向右勻速運(yùn)動,此時C正確,D錯誤。答案:BC7.(xx·福建理綜,17)如圖,表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪,小物塊A、B用輕繩連接并跨過滑輪(不計滑輪的質(zhì)量和摩擦)。初始時刻,A、B處于同一高度并恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。剪斷輕繩后A下落、B沿斜面下滑,則從剪斷輕繩到物塊著地,兩物塊()A.速率的變化量不同B.機(jī)械能的變化量不同C.重力勢能的變化量相同D.重力做功的平均功率相同解析:剪斷輕繩后,對A由機(jī)械能守恒得mAgh=mA-0,vA=,速率變化量vA=vA-0=;對B同理mBgh=mB-0,速率變化量vB=vB-0=,它們相等,選項A錯誤;兩個物體運(yùn)動過程中機(jī)械能分別守恒,因而機(jī)械能的變化量都為零,選項B錯誤;A、B靜止時mAg=mBgsin ,則mA<mB,重力勢能的減少量等于重力做的功,分別為WA=mAgh、WB=mBgh,后者較大,選項C錯誤;根據(jù)h=可得A、B下滑時間;根據(jù)平均功率可得,選項D正確。答案:D8.如圖所示,一輕繩通過無摩擦的小定滑輪O與小球B連接,另一端與套在光滑豎直桿上的小物塊A連接,桿兩端固定且足夠長,物塊A由靜止從圖示位置釋放后,先沿桿向上運(yùn)動。設(shè)某時刻物塊A運(yùn)動的速度大小為vA,小球B運(yùn)動的速度大小為vB,輕繩與桿的夾角為。則()A.vA=vBcos B.vB=vAsin C.小球B減小的勢能等于物塊A增加的動能D.當(dāng)物塊A上升到與滑輪等高時,它的機(jī)械能最大解析:因為繩不可伸長,A、B速度沿繩方向的分量相等,vB=vAcos 。由于系統(tǒng)機(jī)械能守恒,小球B減少的機(jī)械能與物塊A增加的機(jī)械能相等。物塊A上升到與滑輪等高前,繩子對它的拉力做正功,A的機(jī)械能增加,之后拉力開始做負(fù)功,機(jī)械能開始減少,所以當(dāng)物塊A上升到與滑輪等高時,它的機(jī)械能最大,綜上,選項D正確。答案:D二、實(shí)驗題(共15分)9.(6分)在“驗證力的平行四邊形定則”實(shí)驗中,將橡皮條的一端固定在豎直放置的木板上,另一端系上兩根細(xì)繩OA、OB,O為兩細(xì)繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn),細(xì)繩OA跨過釘在木板上的光滑的釘子C,下端掛重力已知的鉤碼,細(xì)繩OB用一個彈簧測力計鉤住,如圖所示,可以通過改變鉤碼的個數(shù)和彈簧測力計的拉力調(diào)整橡皮條與兩細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)O的位置。 (1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項,其中正確的是。 A.兩細(xì)繩的夾角必須成90°,以便于算出兩細(xì)繩的合力B.橡皮條應(yīng)與兩細(xì)繩夾角的平分線在同一直線上C.在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行D.只用彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條時結(jié)點(diǎn)O到達(dá)的位置應(yīng)與用鉤碼、彈簧測力計同時拉時相同(2)圖中OC與橡皮條延長線的夾角為,細(xì)繩OB與橡皮條延長線的夾角為,且+>90°,下列操作正確的是。 A.增加鉤碼個數(shù)后,為使結(jié)點(diǎn)位置不變,應(yīng)減小,同時減小彈簧測力計的拉力B.增加鉤碼個數(shù)后,為使結(jié)點(diǎn)位置不變,應(yīng)增大,同時增大彈簧測力計的拉力C.保持鉤碼個數(shù)不變,將釘子向左移動一些,為使結(jié)點(diǎn)位置不變,應(yīng)增大,同時增大彈簧測力計的拉力D.保持鉤碼個數(shù)不變,將釘子向左移動一些,為使結(jié)點(diǎn)位置不變,應(yīng)減小,同時增大彈簧測力計的拉力解析:(1)兩細(xì)繩的拉力大小是用作圖法求得的不是計算出來的,兩細(xì)繩的夾角沒有必要成90°,同時,橡皮條也沒有必要與兩細(xì)繩夾角的平分線在同一直線上,A、B錯誤;彈簧測力計與木板平面平行是為了保證所有力在同一平面內(nèi),C正確;兩次拉動的結(jié)果都是使橡皮條伸長到O點(diǎn),作用效果相同,D正確。(2)O點(diǎn)受到細(xì)繩OA的拉力F1、細(xì)繩OB的拉力F2和橡皮條的拉力F3的作用處于平衡狀態(tài),則F1與F2的合力F3'=F3,方向與F3的方向相反。如圖1所示,增加鉤碼的個數(shù)時,細(xì)繩OA的拉力由F1變化為F1',但F1與F2的合力F3'不變,彈簧測力計的拉力應(yīng)由F2增大為F2',同時增大,A錯誤、B正確;如圖2所示,保持鉤碼的個數(shù)不變,將釘子向左移動一些,細(xì)繩OA的拉力大小不變,方向由F1的方向變化為F1'的方向,合力F3'不變,彈簧測力計的拉力應(yīng)由F2增大為F2',同時減小,C錯誤、D正確。答案:(1)CD(2)BD甲10.(9分)用如圖甲所示的實(shí)驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(交變電流頻率為50 Hz):(1)如圖乙所示是某同學(xué)通過實(shí)驗得到的一條紙帶,他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)之間還有4個點(diǎn)沒有畫出),將毫米刻度尺放在紙帶上。根據(jù)圖乙可知,打下E點(diǎn)時小車的速度為m/s。小車的加速度為m/s2。(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字) 乙(2)另一同學(xué)在該實(shí)驗中得到如下一組實(shí)驗數(shù)據(jù)(表中F表示細(xì)線對小車的拉力,a表示小車的加速度):F/N0.1960.2940.3920.4900.588a/(m·s-2)0.250.580.901.201.53丙請在圖丙所示的坐標(biāo)系中畫出aF圖線;根據(jù)圖表分析,實(shí)驗操作中存在的問題可能是。(填字母序號) A.沒有平衡摩擦力B.平衡摩擦力時木板傾角過小C.平衡摩擦力時木板傾角過大D.小車質(zhì)量太大E.鉤碼的質(zhì)量太大解析:(1)E點(diǎn)為DF的中間時刻,根據(jù)中間時刻的瞬時速度等于平均速度可求得vE=0.20 m/s,加速度可由逐差法求得a=0.40 m/s2。(2)描點(diǎn)連線時要讓直線盡可能多地過點(diǎn),使不過的點(diǎn)盡量平均分布在直線兩側(cè)。由描點(diǎn)連線的圖象可知,當(dāng)加速度等于零的時候拉力F不為零,故可能的問題為:沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,A、B正確。答案:(1)0.200.40(2)如圖(圖線作成折線或曲線均不能得分)AB三、計算題(本題共3小題,共47分)11.(9分)(xx·吉林長春調(diào)研)如圖所示,可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊B放在水平面上,在其正上方離水平面高h(yuǎn)=0.8 m處有一可視為質(zhì)點(diǎn)的小球A,某時刻A以v1=5 m/s的初速度開始向右做平拋運(yùn)動,同時B以v2=3 m/s的初速度開始向右做勻加速直線運(yùn)動,A恰好能擊中B,求B運(yùn)動的加速度a的大小。(取g=10 m/s2)解析:設(shè)經(jīng)時間t,A擊中B,則對A由平拋運(yùn)動的規(guī)律得:h=gt2A在水平方向上的位移為x,則:x=v1tB在時間t內(nèi)的位移也為x,則:x=v2t+at2聯(lián)立以上各式解得:a=10 m/s2。答案:10 m/s212.(18分)如圖所示,質(zhì)量m=2.2 kg的金屬塊放在水平地板上,在與水平方向成=37°角斜向上、大小為F=10 N的拉力作用下,以速度v=5.0 m/s向右做勻速直線運(yùn)動。(cos 37°=0.8,sin 37°=0.6,取g=10 m/s2)求: (1)金屬塊與地板間的動摩擦因數(shù)。(2)如果從某時刻起撤去拉力,撤去拉力后金屬塊在水平地板上滑行的最大距離。解析:(1)設(shè)地板對金屬塊的支持力為N,金屬塊與地板間的動摩擦因數(shù)為,因為金屬塊勻速運(yùn)動,所以有Fcos=Nmg=Fsin+N解得:=0.5。(2)撤去F后,設(shè)金屬塊受到的支持力為N',運(yùn)動的加速度為a,在水平地板上滑行的距離為s,則N'=mgN'=mas=解得:s=2.5 m。答案:(1)0.5(2)2.5 m13.(20分)某人在距離地面高25 m處,斜向上方拋出一個質(zhì)量為100 g的小球,小球出手時的速度為v0=10 m/s。落地時的速度為v1=20 m/s。(g取10 m/s2)試求:(1)人拋出小球時做了多少功?(2)若小球落地后不反彈,求小球在飛行過程中克服空氣阻力做的功。(3)若小球撞地后會繼續(xù)反彈,但與地相撞沒有機(jī)械能損失,且小球所受空氣阻力大小恒為0.5 N,則小球經(jīng)過的總路程為多少?解析:(1)根據(jù)動能定理:人對球做的功等于球獲得的動能。W=×0.1×102J=5 J。(2)根據(jù)動能定理:mgh-Wf=Wf=mgh-=0.1×10×25 J-×0.1×202J+×0.1×102J=10 J。(3)小球最終停在地面上,根據(jù)動能定理:mgh-fs=0-s=m=60 m。答案:(1)5 J(2)10 J(3)60 m