五年級上冊Unit 1《Days of a week》（lesson 1）教案

五年級上冊Unit 1Days of a week（lesson 1）教案一、教學目標1. 認知目標：聽說認讀寫詞匯：Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday；了解周一至周五的說法及一些課程的說法，掌握句型：What day is it today?，以及回答：Its .；句型：What do we have today? ，以及回答：We have .。2. 能力目標：能運用所學句型與同學交流關于星期及課程的知識。3. 情感目標：讓學生通過對課文內容的學習掌握，增強學習的信心，調動學生的學習興趣。二、教學重難點1. 重點能運用所學句型與同學交流關于星期及課程的知識。2. 難點句型：What day is it today? ，以及回答：Its .；句型：What do we have today? ，以及回答：We have . 的理解掌握三、教學用具多媒體教學設備、單詞卡片。四、教學設計Step 1 warming1. 師生互相問好。師：Good morning, class! Nice to see you again.生：Good morning, *! Nice to see you, too!2. 教師說出關于周一至周五的特點各一個讓大家猜一猜。教師詢問同學是否了解的我們的一周？是否了解我們周一至周五的一些課程安排？最喜歡周幾？為什么？3. 教師向學生們說說自己最喜歡周幾以及原因。Step 2 Revision and Presentation1. 教師告訴學生我們這節(jié)課要學學如何用英語與同學交流周一至周五以及課程安排的一些知識。2. 教師請學生說說自己最喜歡周幾以及原因，最喜歡什么課程。3. 教師出示單詞卡片進行新單詞教學，帶讀并配合肢體動作讓同學們印象深刻。4. 教師播放課文內容錄音，請同學們認真聽一遍，爭取做到理解內容。5. 教師向同學們教授重點句型：What day is it today? ，Its . ，What do we have today? ，We have .，并通過師生互動來增強學習的有效性Step 3 Practice分小組討論練習，兩人一組，相互用重點句型進行交流。A: What day is it today? B: Its . A: What do we have today?B: We have .Step 4 Summary教師根據本課時所學內容進行回憶總結，并請同學們談談本節(jié)課印象最深刻的環(huán)節(jié)。Step 5 Homework1. 學生抄寫本課所學單詞，一個五遍。2.用所學句型與父母或朋友進行交談。