2022年高中數(shù)學(xué)（北師大版）選修1-2教案：第4章 拓展資料：解復(fù)系數(shù)方程應(yīng)該注意的幾個問題

2022年高中數(shù)學(xué)（北師大版）選修1-2教案：第4章 拓展資料：解復(fù)系數(shù)方程應(yīng)該注意的幾個問題 當(dāng)系數(shù)不全為實數(shù)時，不可以用的正負(fù)來判斷其是否有實數(shù)根，但求根公式仍然可以使用． 1．注意能細(xì)致觀察系數(shù)為實數(shù)還是復(fù)數(shù) 例1：解方程． 錯解：因為，則，則由復(fù)數(shù)相等條件得到且，這兩式不可能同時成立，所以原方程無解． 剖析：上述解法是錯誤的，其原因是默認(rèn)為實數(shù)． 正解：設(shè)，則， 即．則由復(fù)數(shù)相等的條件得到且， 則解得，，所以． 點評：對于上述復(fù)系數(shù)方程，一定要看清題意，這樣才能正確解題． 練習(xí)：解方程．答案：或． 2．掌握根的判別式與系數(shù)之間的聯(lián)系 例2：已知關(guān)于的方程有實數(shù)根，求實數(shù)的取值范圍． 錯解：因為方程有實數(shù)根，則有， 得到，則或． 剖析：上述解法將結(jié)論“實系數(shù)一元二次方程有實數(shù)”遷移到系數(shù)不全為實數(shù)的復(fù)系數(shù)一元二次方程上．這種思路是錯誤的． 正解：∵方程有實數(shù)根， ∴當(dāng)時，將原方程整理，得到． 再由復(fù)數(shù)相等的條件得到，且． 解得，或，所以實數(shù)為或． 點評：對于系數(shù)不全為實數(shù)的復(fù)系數(shù)一元二次方程，當(dāng)時，方程不一定有兩個相異的實數(shù)根． 練習(xí)：解關(guān)于x的方程．答案：原方程的解為，． 3．熟悉系數(shù)不全為實數(shù)的復(fù)系數(shù) 例3：已知方程的兩根分別為、，且，求實數(shù)的值． 錯解：，而由韋達(dá)定理知道，，所以，得到． 剖析：因為數(shù)系的擴充，絕對值的意義和性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了變化，當(dāng)為虛數(shù)時，表示模，此時，，． 因此當(dāng)為虛數(shù)時，． 可見仍用實數(shù)范圍內(nèi)的結(jié)論解決復(fù)數(shù)問題，是容易犯錯誤的． 正解：（1）當(dāng)，即時，則，而由韋達(dá)定理知道，，所以，得到． （2）當(dāng)，即時，設(shè)方程的一根為時，則另一根為． 則由韋達(dá)定理有，則得到． 又，所以，所以，即的值是． 點評：在考慮上述問題時一定要細(xì)致和全面，才能把問題完整求出． 練習(xí)：已知方程有一根為，求的值．答案：．