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魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊第一單元 單元復(fù)習(xí)提升

  • 資源ID:10568471       資源大小:451.50KB        全文頁數(shù):8頁
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魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊第一單元 單元復(fù)習(xí)提升

魯教版九年級(jí)上冊第一單元 單元復(fù)習(xí)提升姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 下列變化中,屬于化學(xué)變化的是A葡萄釀酒B風(fēng)力發(fā)電C瓷碗破碎D木已成舟2 . 用試管加熱固體物質(zhì)時(shí)有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象,某學(xué)生尋找出下列原因,其中不正確的是A加熱前試管外壁的水未擦干B加熱不均勻,局部溫度過高C加熱完,沒冷卻即用冷水沖洗D加熱時(shí),用試管夾夾持3 . 實(shí)驗(yàn)室,對(duì)下列儀器的使用不正確的是A試管:可以作少量試劑的反應(yīng)容器B燒杯:可以作較大量試劑的反應(yīng)容器C酒精燈:用于加熱D量筒:既可以測量液體體積,也可以作反應(yīng)容器4 . 古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,下列古詩詞中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是( )A野火燒不盡,春風(fēng)吹又生B夜來風(fēng)雨聲,花落知多少C梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香D只要工夫深,鐵杵磨成針5 . 生產(chǎn)生活中常會(huì)發(fā)生一些變化下列變化中,屬于物理變化的是( )A分離空氣制氧氣B蛋白質(zhì)消化成氨基酸C葡萄釀成酒D乙烯合成聚乙烯6 . 下列保護(hù)空氣質(zhì)量的措施中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( )A垃圾發(fā)電B灑水降塵C秸稈制沼氣D工業(yè)廢氣凈化7 . 我們研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的最基本的手段是( )A邏輯推理B大氣探測C化學(xué)實(shí)驗(yàn)D精確運(yùn)算8 . 化學(xué)性質(zhì)探究的中心環(huán)節(jié)是.A解釋與結(jié)論B假設(shè)與預(yù)測C化學(xué)實(shí)驗(yàn)D反思與評(píng)價(jià)9 . 下列變化,一定是化學(xué)變化的是A冰雪融化B燃料燃燒C桔子榨汁D酒精揮發(fā)10 . 廚房里的下列操作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是A拉面條B磨豆?jié){C切黃瓜D釀米酒11 . 日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( )A玻璃破碎、海水曬鹽B米飯變餿、氣球爆炸C電燈通電后發(fā)光、植物的光合作用D糯米制成酒、發(fā)生沙塵暴天氣12 . 下列變化屬于物理變化的是A水結(jié)成冰B豬肉變質(zhì)C鐵生銹D紅磷燃燒13 . 下列變化中屬于物理變化的是( )A食物腐爛B工業(yè)制氧氣C電解水D植物光合作用14 . 化學(xué)與生活、生產(chǎn)是密切相關(guān)的,下列過程發(fā)生化學(xué)變化的是A陶瓷燒制B花生榨油C茶籽剝殼D蘋果榨汁15 . 下列有關(guān)規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作的敘述不正確( )A嚴(yán)禁未經(jīng)清洗的滴管再吸取其它試劑B禁止向正燃著的酒精燈里添加酒精C不得用手接觸藥品,更不得品嘗任何藥品的味道D實(shí)驗(yàn)用剩余的藥品要放回原瓶16 . 下列古代發(fā)明屬于物理變化的是( )A冶煉金屬B稻草造紙C燒制陶瓷D蠶絲織布17 . 自來水廠主要凈水過程如下:取水自然沉淀過濾活性炭吸附消毒殺菌,其中主要涉及化學(xué)變化的過程是( )A自然沉淀B過濾C活性炭吸附D消毒殺菌18 . 生活中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是 ( )A濕衣服晾干B食物腐敗C自行車胎受熱爆炸D蠟燭融化19 . 下列說法中,錯(cuò)誤的是A加碘食鹽中的“碘”是指碘元素B點(diǎn)燃不純的氫氣可能會(huì)發(fā)生爆炸C硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰D“綠色食品”是指顏色一定是綠色的食品20 . 用下圖所示方法探究吸入空氣和呼出氣體的不同,下列敘述正確的是A通過實(shí)驗(yàn)1可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高B實(shí)驗(yàn)2中在呼出氣體中燃著的木條比在空氣中燃著的木條燃燒時(shí)間長C通過實(shí)驗(yàn)2可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高D通過實(shí)驗(yàn)2可以得出呼出氣體中的O2含量比空氣中的低21 . 下列做法符合科學(xué)常識(shí)的是( )A與燈泡串聯(lián)的開關(guān)安裝在火線上B稀釋濃硫酸時(shí),把水直接倒入濃硫酸中C用金屬容器盛裝食物,放在微波爐中加熱D用測電筆辨別火線與零線時(shí),手不接觸筆尾金屬體二、填空題22 . 有鑷子、燒杯、試管、膠頭滴管、藥匙、10mL量筒、100mL量筒等儀器,為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填相應(yīng)的序號(hào))。(1)吸取或滴加少量液體時(shí)用_;(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_;(3)取用粉末狀固體的儀器為_。(4)量取80mL的水需要用到帶刻度的儀器_。23 . 小軍同學(xué)想要通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):(1)請(qǐng)你幫小軍同學(xué)填寫上表中未填完的空格實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取少量氯酸鉀于試管中,加熱至熔融,伸入帶火星的木條木條接近試管底部,發(fā)亮復(fù)燃加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)所需溫度_二氧化錳能加快氯酸鉀分解實(shí)驗(yàn)二取少量二氧化錳于試管中,加熱,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象_實(shí)驗(yàn)三_加熱,伸入帶火星的木條_二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(2)在小軍的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是_(3)小英同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解,你認(rèn)為原因是_(4)要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,還需要驗(yàn)證的二氧化錳在反應(yīng)前后_和_不發(fā)生改變注意:若答對(duì)第(5)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氧化銅是過氧化氫分解的催化劑,寫出實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_24 . 掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問題:(1)固體藥品通常保存在_里,取用粉末狀固體藥品一般使用_,取用塊狀固體一般用_。(填儀器名稱)(2)取液后的滴管,平放或倒置可能造成的后果是_ (答一點(diǎn)即可)。(3)用托盤天平稱量12.6g氯化鈉時(shí),向左盤中加入氯化鈉后,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是_。(4)量取7.2mL溶液,需要合適的玻璃儀器是_和_,量筒必須放在水平桌面上,視線要與_保持水平;若仰視量筒量取液體,則所取液體體積_7.2 mL。(選填“>”“<”或“=”)第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、二、填空題1、2、3、

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