八年級語文上冊 第二十七課 在太空中理家名師導(dǎo)航 蘇教版

八年級語文上冊 第二十七課 在太空中理家名師導(dǎo)航 蘇教版內(nèi)容感知 本文記敘了在太空中生活的情況，解說了太空生活不同于地面生活的原因，采用“總分總”結(jié)構(gòu)，條理清晰，層次井然。先總說，激起讀者的好奇心理。接著寫自己在太空中的跑步運動、在太空長高了、在太空穿衣、在太空沐浴、在太空睡眠等活動。最后再總寫，表現(xiàn)了太空探索者的奉獻和犧牲精神。咬文嚼字1.字音排泄（xiè） 拖拽（zhuài） 鎧甲（ki） 灼燒（zhuó）臀部（tún） 萎縮（wi） 令人作嘔（）2.多音字3.形似字 句段剖析一、疑難妙句1.在地球上，我是如此喜歡戶外活動，什么都不能阻止我跑步、騎車、游泳或所有三項每天的練習(xí)。品評：“如此喜歡”“什么都不能阻止”“每天”寫出了“我”對戶外活動的喜愛和持之以恒，正因為這樣，使“我”有了強健的體魄，使“我”很快適應(yīng)了太空生活，并能戰(zhàn)勝在太空中遇到的任何困難，為下文作鋪墊。2.T恤與短褲都是些沒勁的顏色。稍微好看一點的那套是令人作嘔的綠色，領(lǐng)口鑲了艷藍色的邊。俄羅斯產(chǎn)的棉布真是太薄了，衣服幾乎是透明的。不僅如此，沒有一條短褲是有松緊的內(nèi)褲?？蜌庖恍抑幌胝f，短褲太松，而任何東西在太空中都會漂浮。這套衣服真是夠可以的。品評：“太”“幾乎”都是表程度的副詞，用在這里表明俄羅斯產(chǎn)的棉布薄的程度，接近于透明，在這里作者含有不滿的情緒。本句交代了太空服裝方面的情況：沒有配套、顏色難看、質(zhì)量低劣，不盡如人意。3.另外，蓬亂，不刮胡子，甚至有點亂糟糟的，似乎很適合太空探險的景象。我們畢竟是在前線的冒險者，忙得根本無暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來怎樣。品評：無暇顧及，沒有空閑的時間顧到。宇航員忙起來無暇顧及自身，表現(xiàn)了太空探險者的奉獻和犧牲精神。二、重點語段1.“在太空中，我花了將近一個月的時間”至“我覺得自己好像一直就生活在那里似的”。剖析：這是開頭第一段，是課文的第一部分，總說自己在太空中的生活?；藢⒔粋€月的時間才完全適應(yīng)了太空生活。2.“在地球上，我是如此喜歡戶外活動”至“甚至到了能聞到橡膠灼燒味道的程度”。剖析：“如此喜歡”“什么都不能阻止”“每天”寫出了“我”對戶外活動的喜愛和持之以恒，正由于這樣，使“我”有了強健的體魄，使“我”很快適應(yīng)了太空生活，并能戰(zhàn)勝在太空中遇到的任何困難，為下文作鋪墊。將在地球上喜歡運動和在太空中跑步進行比較，顯示在太空中跑步的難度及痛苦。結(jié)構(gòu)簡析全文共28個段，可分為三部分： 第一部分（第1段）：總說自己在太空中的生活。 第二部分（第227段）：分說在太空中理家的各方面情況。 第三部分（第28段）：總寫太空探險者的奉獻和犧牲精神。 其中，第二部分又可分為五層： 第一層（第29段）：寫自己在太空中的跑步運動。 第二層（第1013段）：寫自己在太空中長高了。 第三層（第1418段）：寫自己在太空穿衣。 第三層（第1924段）：寫自己在太空中沐浴。 第四層（第2527段）：寫自己在太空中睡眠。主旨探究關(guān)于本文的主旨有如下表述：1.文章通過對在太空中生活情況的記敘，解說了在太空生活不同于地面生活的原因，表現(xiàn)了“在前線的冒險者”的探索、奉獻和犧牲精神。2.本文記敘了宇航員在太空中生活的情況，解說了太空生活不同于地面生活的原因。學(xué)習(xí)本文意在讓我們了解太空生活，學(xué)習(xí)宇航員探索、奉獻和犧牲精神。對本文的主旨，你有什么看法？審美鑒賞井然有序的結(jié)構(gòu) 本文寫在“和平”號空間軌道站上“理家”的趣事，也就是寫吃食、跑步、穿衣、沐浴、刷牙、刮胡子、睡覺等似乎再平常不過的事情，這一切都與在地球上不同，作者條理清晰、層次井然地娓娓道來，激起了讀者極大地興趣。 文章采用了情況敘述與事理解說緊密結(jié)合的寫法。太空生活有它獨特之處，跟地面生活是大不相同的。作者要想把太空生活的情況跟毫無太空生活經(jīng)驗的我們說清楚，那就需要既敘說情況，又要講明事理。文章很好地解決了這一問題，敘述與說理緊密結(jié)合。作者一方面敘述情況，一方面解說事理，把二者緊密結(jié)合起來，使讀者知其然，也知其所以然。例如為什么要跑步運動的問題，作者指出“人的身體，在不用花費力氣的宇宙中閑置，就會急劇虛弱。骨質(zhì)疏松，肌肉萎縮”，不適應(yīng)再變成地球人的需要，甚至也不能處置著陸時的緊急情況，于是就需要鍛煉。而跑步運動時如果不穿上“連接在跑步機兩側(cè)固定著的金屬板上”的鎧甲，不費力氣地跑，哪怕幾個小時“也沒有作用”。作者將這些內(nèi)容穿插在有關(guān)的記敘中加以闡釋，使讀者明白了能夠在太空吃食、跑步等是太空遨游的需要，是星際旅行的需要，是人類向其他行星發(fā)展的需要，具有重要意義。使讀者既明白了太空生活的特點，又明白了太空生活另有特點的原因；既學(xué)到了知識，又激發(fā)了興趣。而且，這樣寫對于壯大未來太空探險者的隊伍，也具有重要的意義。AA