2022-2023版高中物理 第四章 牛頓運動定律 4.1 牛頓第一定律習(xí)題 新人教版必修1

2022-2023版高中物理 第四章 牛頓運動定律 4.1 牛頓第一定律習(xí)題 新人教版必修11伽利略的斜面實驗證明了()A.力不是物體維持運動的原因,沒有力作用的物體也可以運動B.要使運動物體靜止必須有力作用,沒有力作用的物體就一直運動C.物體不受外力作用時,一定處于靜止?fàn)顟B(tài)D.一切物體都有慣性答案:A2下列關(guān)于慣性的說法正確的是()A.物體能夠保持原有運動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性B.物體不受外力作用時才有慣性C.物體靜止時有慣性,一開始運動,不再保持原有的運動狀態(tài),也就失去了慣性D.物體靜止時沒有慣性,只有始終保持運動狀態(tài)時才有慣性解析:物體保持原有運動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性,選項A正確;慣性是物體固有的屬性,不會因運動狀態(tài)的改變而改變,也不會因受外力而改變,選項B錯誤;慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),與物體的運動狀態(tài)無關(guān),選項C、D錯誤。答案:A3在物理課上,老師在講解“慣性”概念時,做了一個小實驗:用兩根細(xì)繩分別懸掛一個乒乓球和一個同體積的實心小鐵球,用力對著乒乓球吹氣,乒乓球偏離了豎直方向;用幾乎同樣大的力對著小鐵球吹氣,小鐵球幾乎沒有動。這個實驗主要說明的物理問題是()A.只有運動的物體才具有慣性B.只有靜止的物體才具有慣性C.物體的質(zhì)量越大,其慣性也越大D.一切物體都具有慣性答案:C4關(guān)于牛頓第一定律的理解,下列說法正確的是()A.力是維持物體運動狀態(tài)的原因B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因C.物體的質(zhì)量較小,但運動的速度較大時,慣性也可以很大D.物體自由下落時比豎直上拋時的慣性小解析:力是改變物體運動狀態(tài)的原因,選項A錯誤,B正確;慣性與質(zhì)量有關(guān),和物體的速度、運動情況無關(guān),選項C、D錯誤。答案:B5如圖所示,在一輛表面光滑的小車上,有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個小球隨車一起勻速運動。設(shè)車足夠長,當(dāng)車突然停止時,如不考慮其他阻力,則()A.若m1<m2,則兩個小球一定相碰B.若m1=m2,則兩個小球一定相碰C.若m1>m2,則兩個小球一定相碰D.兩個小球一定不相碰答案:D6火車在平直軌道上勻速行駛,門窗緊閉的車廂內(nèi)有人向上跳起,發(fā)現(xiàn)仍落回原處,這是因為()A.人跳起后,車廂內(nèi)空氣給他一個向前的力,帶著他隨同火車向前運動B.人跳起的瞬間,車廂地板給他一個向前的力,推動他隨同火車一起向前運動C.人跳起后,車廂繼續(xù)向前運動,所以人落下后必定偏后一些,只是上升時間很短,偏后距離太小,不明顯而已D.人跳起后直至落地,在水平方向人和車始終具有相同的速度解析:人隨火車共同運動,具有相同的向前的速度,當(dāng)人向上跳起后,由于慣性人將保持原水平方向的速度,所以仍落回到車的原處。答案:D7有一儀器中的電路如圖所示,其中M是質(zhì)量較大的一個金屬塊,將儀器固定在一輛汽車上,汽車啟動時,燈亮,原理是;汽車急剎車時,燈亮。 解析:汽車啟動時,金屬塊由于慣性相對汽車向后移,使綠燈電路接通,綠燈亮;汽車急剎車時,金屬塊由于慣性向前運動,使紅燈接通電路,紅燈亮。答案:綠金屬塊由于慣性相對于汽車向后移,使綠燈電路接通紅能力提升1在機(jī)動車前排乘坐的人(包括司機(jī))必須系好安全帶。從高一物理知識的角度看,這是因為()A.系好安全帶可以減小人的慣性B.系好安全帶可以增大人的慣性C.系好安全帶可以防止因人的慣性而造成的傷害D.系好安全帶可以讓人更加舒適答案:C2一列以速度v勻速行駛的列車內(nèi)有一水平桌面,桌面上的A處有一小球。若車廂內(nèi)的旅客突然發(fā)現(xiàn)小球沿如圖所示的虛線從A點運動到B點,則由此可以判斷列車的運行情況是()A.減速行駛,向北轉(zhuǎn)彎B.減速行駛,向南轉(zhuǎn)彎C.加速行駛,向南轉(zhuǎn)彎D.加速行駛,向北轉(zhuǎn)彎解析:小球具有慣性,相對于列車向前運動,故列車在減速;相對于列車向北運動,故列車向南轉(zhuǎn)彎。答案:B3一天,下著傾盆大雨。某人乘坐列車時發(fā)現(xiàn),車廂的雙層玻璃窗內(nèi)積水了。列車進(jìn)站過程中,他發(fā)現(xiàn)水面的形狀為如圖所示中的()解析:列車進(jìn)站時剎車,速度減小,而水由于慣性仍要保持原來較大的速度,所以水向前涌,液面形狀和B一致。答案:B4(多選)意大利物理學(xué)家伽利略根據(jù)“斜面實驗”指出:在水平面上運動的物體之所以會停下來,是因為受到摩擦阻力的緣故。則下列說法正確的是()A.該實驗是一理想實驗,是在思維中進(jìn)行的,無真實的實驗基礎(chǔ),故其結(jié)果是荒謬的B.該實驗是以可靠的事實為基礎(chǔ),經(jīng)過抽象思維,抓住主要因素,忽略次要因素,從而更深刻地反映自然規(guī)律C.該實驗證實了亞里士多德“力是維持物體運動的原因”的結(jié)論D.該實驗為牛頓第一定律的提出提供了有力的實驗依據(jù)解析:伽利略的斜面實驗盡管是理想實驗,但是以可靠的事實為基礎(chǔ),經(jīng)過抽象思維,抓住主要因素,忽略次要因素,反映了自然規(guī)律。推翻了“力是維持物體運動的原因”的觀點,為牛頓第一定律的提出提供了有力的實驗依據(jù)。答案:BD5(多選)一汽車在路面情況相同的公路上直線行駛,下列關(guān)于車速、慣性、質(zhì)量和滑行路程的討論,正確的是()A.車速越大,它的慣性越大B.質(zhì)量越大,它的慣性越大C.車速越大,剎車后滑行的路程越長D.車速越大,剎車后滑行的路程越長,所以慣性越大解析:質(zhì)量是慣性大小的量度,質(zhì)量大則慣性大,故選項B正確。汽車在相同的路面上剎車時,有相同的動摩擦因數(shù),加速度為定值,依據(jù)運動學(xué)公式可知,初速度越大,剎車滑行的距離越長,故選項C正確。答案:BC6理想實驗是科學(xué)研究中的一種重要方法,如圖是伽利略根據(jù)可靠的事實進(jìn)行的理想實驗和推論的示意圖。請在下面的空格里填入合適的內(nèi)容,完成對各示意圖的說明。如圖甲所示,把兩個斜面對接,讓小球由靜止開始從左側(cè)斜面上高為h處滾下,如果沒有摩擦,小球?qū)⑦_(dá)到右側(cè)斜面相同高度的地方。如圖乙所示,如果減小右側(cè)斜面的傾角,小球到達(dá)右側(cè)斜面上的高度要(選填“大于”“等于”或“小于”)原來的高度h,但要通過更長的距離。 如圖丙所示,繼續(xù)減小右側(cè)斜面的傾角,直到使它成為水平面,小球不可能達(dá)到原來的高度h,就要沿著水平面以(選填“恒定”或“變化”)的速度運動下去。 答案:等于恒定7科學(xué)探究活動通常包括以下要素:提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與搜集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作等。伽利略對落體運動的規(guī)律的探究過程如下:A.伽利略依靠邏輯的力量推翻了亞里士多德的觀點。B.伽利略提出了“落體運動的速度v與時間t成正比”的觀點。C.為“沖淡”重力,伽利略設(shè)計用斜面來研究小球在斜面上運動的情況。D.伽利略換用不同質(zhì)量的小球,沿同一斜面從不同位置由靜止釋放,并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)。E.伽利略改變斜面的傾角,重復(fù)實驗,記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)。F.伽利略對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。G.伽利略將斜面實驗得到的結(jié)論推廣到斜面的傾角增大到90°時。(1)與上述過程中B步驟相對應(yīng)的科學(xué)探究要素是。 (2)與上述過程中F步驟相對應(yīng)的科學(xué)探究要素是。 答案:(1)猜想與假設(shè)(2)分析與論證