九年級化學上冊 第三章 物質構成的奧秘 拓展性課題 最輕的氣體導學案（新版）新人教版

九年級化學上冊 第三章 物質構成的奧秘 拓展性課題 最輕的氣體導學案（新版）新人教版【學習目標】1知道氫氣是密度最小的氣體；2了解氫氣的可燃性、還原性及常見的用途；3體會使用氫氣時驗純的重要性及氫氣是理想的能源?！净顒臃桨浮炕顒右弧⒏惺軞錃馐敲芏茸钚〉臍怏w1觀察老師展示的兩只氣球，判斷哪只是氫氣球？說出你的判斷依據(jù)，體會氫氣的名稱中“氫”的含義？2閱讀P66頁第1、2段，結合電解水實驗時觀察到的氫氣，歸納氫氣物理性質。3趣味游戲：每組派一個代表，各從老師處拿一盒火柴，追逐老師用氫氣吹出的肥皂泡，并用火柴點燃它們。通過剛才游戲及觀察到的現(xiàn)象，說說節(jié)日放飛很多氫氣球時應注意什么安全措施？活動二、研究氫氣的燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物1感知氫氣的可燃性觀察下列演示實驗，實驗后完成表格實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗分析及結論反應文字表達式1在尖嘴導管口點燃純凈的氫氣，觀察火焰的顏色。火焰為 色，氫氣燃燒的火焰不受玻璃影響時應為淡藍色氫氣具有 性。在火焰上方罩一干冷燒杯，觀察杯壁現(xiàn)象，感受杯壁溫度變化。燒杯內壁有 燒杯壁溫度 氫氣燃燒產(chǎn)物是 ，燃燒時 大量的熱。其放熱量是等質量汽油的三倍。2取去蓋、底部有小孔的塑料筒，用紙團塞住小孔，用排水法收集一筒氫氣，倒置于試驗臺（底部墊有火柴梗使筒的下邊緣稍抬起），拿掉紙團，用燃著的木條在小孔處點火，觀察現(xiàn)象。剛點燃時，氫氣是 的（純或不純），氫氣 地燃燒，一段時間后，氫氣是 的，發(fā)生了 ，聽到尖銳的爆鳴?；旌蠚怏w中，氫氣與氧氣充分接觸，點燃后大量氫氣與氧氣同時反應，放熱多，來不及散失，使氣體受熱迅速膨脹，在有限空間內發(fā)生爆炸。2了解可燃性氣體的爆炸極限與驗純方法閱讀P66頁最后一段，討論回答下列問題：什么叫氫氣的爆炸極限？判斷下列各組混合氣體點燃時是否可能發(fā)生爆炸？ A氫氣、液化石油氣 B二氧化碳、氫氣 C煤氣、空氣 D酒精蒸汽、氮氣你的判斷理由是_。 點燃哪些氣體前一定要驗純，為什么？收集一試管氫氣，如何檢查是否純凈？活動三、初步了解氫氣與金屬氧化物的反應1觀察演示實驗，實驗后完成表格實驗操作實驗現(xiàn)象反應的文字表達式用向下排空氣法收集一試管氫氣備用。取一根銅絲，觀察其色澤，然后在酒精燈上加熱。銅絲表面變 色。銅+ 氧化銅 趁熱迅速將表面變黑的銅絲伸入氫氣中觀察。銅絲表面由 色變成 色。氫氣+氧化銅 +水 2請總結出氫氣的化學性質有：具有可燃性： 。能與某些金屬氧化物反應生成金屬： ?；顒铀?、了解氫氣的用途1閱讀下列材料回答問題，感受氫氣是未來理想的能源氫氣是由氫元素組成，氫氣具有可燃性，燃燒時放熱量是等質量汽油的三倍，且燃燒產(chǎn)物是水，對環(huán)境沒有污染，所以氫能是未來理想的能源。目前世界上氫氣年產(chǎn)量為3600萬噸，但絕大部分是從石油、煤、天然氣中制取的；電解水耗電太多，經(jīng)濟上不合算；構成氫氣的氫分子比其它分子更小，所以氫氣在普通容器中容易泄露；所以研究以水為原料新的、經(jīng)濟上合理的制氫、儲氫方法是一項具有戰(zhàn)略性的研究課題?？茖W家斷言：氫氣最終將成為人類最理想的能源，討論氫氣作為能源有何優(yōu)點？氫能目前還不能推廣使用，需要解決的技術問題有哪些？2初步感受氫氣的用途與性質的關系閱讀P67頁最后一段和圖3-36，了解氫氣的其它用途，思考這些用途與其物理性質還是化學性質有關？【課堂反饋】 1通常情況下，以下性質為氫氣和氧氣所共有的是 （ ）A密度比空氣略大 B沒有顏色 C具氧化性 D具可燃性2氫氣的下列用途只與它的物理性質有關的是 （ ）A合成氨氣（NH3） B做高能燃料 C充探空氣球 D冶煉金屬3下列混合氣體點燃時可能發(fā)生爆炸的是 （ ）A氮氣和氫氣 B氮氣和氧氣C氧氣和空氣 D液化石油氣和空氣4鑒別空氣、氧氣、氫氣、二氧化碳四種氣體最簡單的方法是 （ ）A將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中 B將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 C分別測定氣體的密度 D分別實驗氣體的溶解性5為了檢驗氫氣的純度，某同學做了如下操作：用拇指堵住管口，管口向下，靠近火焰，移開拇指 用排水法收集一試管氫氣 直到聲響很小時才表明氫氣純凈 聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，再收集，再檢驗其正確的順序是 （ ）A B C D6氫氣是高效清潔能源。但近年來有研究表明，氫氣的大量使用可能破壞臭氧層，針對此研究成果，下列認識你認為正確的是 （ ）A停止氫能源的研究，禁止使用氫能源，研究其它新能源。 B氫能源好處多，我們不能因噎廢食，雖然有害，但臭氧多，無關大局。C還是使用傳統(tǒng)的能源（煤、石油、天然氣）保險，通過加強勘探，爭取開采更多。D氫能源優(yōu)越性明顯，其使用時對臭氧的影響可以通過研究優(yōu)先加以解決。7目前，科學家提出了一種最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如右圖）。下列說法錯誤的是 （ ） A燃料電池能夠使化學反應產(chǎn)生的能量轉化為電能B該氫能源的循環(huán)體系能夠實現(xiàn)太陽能轉化為電能C在此循環(huán)中發(fā)生了反應：2H2O 電解 2H2+O2D目前化學家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑8純凈的氫氣在空氣中燃燒的產(chǎn)物只有水，右圖是某校研究性學習小組探究用氫氣燃燒測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗，甲為制取氫氣的裝置。 純凈的氫氣點燃時能安靜的燃燒，火焰呈 色，若要 檢驗其燃燒產(chǎn)物，應該進行的操作是 。實驗時，關閉止水夾B（止水夾起開關作用），打開止水 夾A ，將氫氣驗純后，點燃氫氣并插入乙裝置的容器內，直至火焰剛好熄滅時，關閉止水夾A，并分離甲裝置和乙裝置，冷卻至室溫后，下一步操作是 。觀察乙裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是 。探究的結論是 。