四年級數(shù)學(xué)試卷分析表

四年級數(shù)學(xué)試卷分析表XX年6月19日單位鄭州中原區(qū)羅砦小學(xué)四年級考試時間90 分應(yīng)考人數(shù)66缺考人數(shù)0覆蓋范圍義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版四年級下冊難度評價中等偏上成績分布96分以上909580896079455945分以下最高分最低分平均分優(yōu)秀率良好率及格率581723112993473.5519.70%37.88%80.30%定量統(tǒng)計第一大題第二大題第三大題第四大題第五大題第六大題滿分答對人數(shù)平均分滿分答對人數(shù)平均分滿分答對人數(shù)平均分滿分答對人數(shù)平均分滿分答對人數(shù)平均分滿分答對人數(shù)平均分6285.40201213.1012259.00162812.08132310.86331523.94試卷整體評價覆蓋范圍廣泛，出題規(guī)范，符合大綱要求，與教材緊密聯(lián)系，評分制度全面科學(xué)難度中等偏上。對任課教師教學(xué)情況的評價知識點基本有講到，但是關(guān)于發(fā)散思維的培養(yǎng)有所欠缺，以后要積極改進。試題評價（題號）優(yōu)良中差一二1.2.4.5.7.9三1.2.4四1.2.3.4.5六1.2.4.5.6（1）.6（2）二3.6.8三3.6五1.3六.3三.5五.2六.6（30無命題改進建議1. 命題時綜合學(xué)生所學(xué)題目，確立以學(xué)科知識為基礎(chǔ)，以情景、主題為背景，適時穿插發(fā)展數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的豐富多彩；2. 增強信息呈現(xiàn)的準(zhǔn)確性、簡潔性；3. 加強方法滲透，讓學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)思想方法，是數(shù)學(xué)教學(xué)的根本所在。主要失分情況分析主要失分在第二題填空題，原因是基本概念掌握不好；第五題操作題，動手能力不強；第六題發(fā)揮題思維不夠發(fā)散。學(xué)生對知識點掌握情況分析1. 學(xué)生能夠理解本學(xué)科基本知識、基本方法，能夠掌握重難點，但是應(yīng)用理論知識解決實際問題的能力比較差勁；2. 由于把數(shù)學(xué)學(xué)科實踐性比較強，但是學(xué)生在實際中應(yīng)用甚至是比較少，導(dǎo)致學(xué)生對知識點缺乏感性認(rèn)識，理解和接受起來比較困難。學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問題1.各種運算法則掌握不牢固，計算的速度慢、準(zhǔn)確性差；2.數(shù)學(xué)思維定勢嚴(yán)重，缺乏變通，解答問題的方法單一，更是缺乏發(fā)散、求異的創(chuàng)新思維；3.解題思路不清晰，不能形成數(shù)學(xué)語言，邏輯推理能力差，不能熟練的運用公式、定律、定理；4.數(shù)學(xué)應(yīng)用能力差，主要表現(xiàn)在解應(yīng)用題的過程中。教學(xué)改進意見1在今后的課堂教學(xué)中要注意把數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活有機的結(jié)合起來，讓學(xué)生在實際生活中去感悟理解、去掌握數(shù)學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。同時加強課堂紀(jì)律控制，嚴(yán)格進行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測，不留教學(xué)知識點盲區(qū)，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。2重視抓好單元過關(guān)檢測，以便發(fā)現(xiàn)后進生學(xué)習(xí)狀況，及時進行查漏補缺。同時在教學(xué)中，教師要充分調(diào)動學(xué)生的全部機能，讓學(xué)生主動的、積極的、自發(fā)的參與到知識的形成過程中去，通過學(xué)生自己操作、思考把死的書本知識變?yōu)閷W(xué)生自己的能力。3從現(xiàn)在開始，在課堂教學(xué)中要注意把數(shù)學(xué)知識的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)與學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)有機結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 說明：1、對試卷的分析和評價應(yīng)考慮以下一些因素：、試題類型、整體結(jié)構(gòu)、題量、難易程度，各題型覆蓋基本知識、基本技能和考查綜合應(yīng)用能力、素質(zhì)情況及比例；、試題是否規(guī)范，是否符合大綱（課標(biāo)）要求，命題與大綱（課標(biāo)）、教材的聯(lián)系程度；、試卷是否清楚、準(zhǔn)確，有無錯誤；、題型和題數(shù)，難度和區(qū)分度，覆蓋面和重點、難點的體現(xiàn)；、評分標(biāo)準(zhǔn)是否科學(xué)、合理、規(guī)范，閱卷評分是否嚴(yán)格、公正、無誤；、分析教學(xué)中的經(jīng)驗和好的做法、存在的問題和改進措施，本次考試對今后教學(xué)的借鑒意義等內(nèi)容。2、“答對人數(shù)”：指得分在該題滿分的90%（含）以上的人數(shù)。3、“學(xué)生對知識點掌握情況分析”：對失分較多的題目，分析失分的原因；對失分較少的題目,分析得分的原因。4、歡迎另加紙闡述觀點。