2019版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第一部分 語(yǔ)言文字應(yīng)用 配餐作業(yè)7 補(bǔ)寫句子

配餐作業(yè)(七)補(bǔ)寫句子A組·基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘。分值：60分。學(xué)生用書P3491(2018·廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一階段測(cè)試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)鄉(xiāng)土文化，無(wú)論是物質(zhì)的、非物質(zhì)的都是不可替代的無(wú)價(jià)之寶。對(duì)鄉(xiāng)土文化的保護(hù)和延承也必須覆蓋物質(zhì)的、非物質(zhì)的各個(gè)領(lǐng)域，_，即使要利用它發(fā)展旅游等產(chǎn)業(yè)，也要突出“保護(hù)第一”的原則。對(duì)鄉(xiāng)土文化最有效的保護(hù)是_。所謂“積極的延承”指的是：既要繼承鄉(xiāng)土文化傳統(tǒng)的東西，也要適應(yīng)現(xiàn)代生活需求創(chuàng)造新的東西；既要保護(hù)好原生態(tài)鄉(xiāng)土文化，又要?jiǎng)?chuàng)造新生態(tài)鄉(xiāng)土文化。所謂“全方位的延承”指的是：既要延承鄉(xiāng)土文化的“文脈”，也要有選擇地沿承作為鄉(xiāng)土文化載體的“人脈”；既要延承鄉(xiāng)土文化的物質(zhì)表象，即“形似”，_，即“神似”。答案而且保護(hù)始終是第一位的積極的全方位的延承也要注意延承鄉(xiāng)土文化的精神內(nèi)涵(6分)2(2018·吉林省長(zhǎng)春八中考前調(diào)研)在下面的一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)潮流是海水在引潮力作用下的周期性水平流動(dòng)。_，可將其分為往復(fù)潮流和旋轉(zhuǎn)潮流兩種形式。往復(fù)潮流的水體主要在一個(gè)方向上往復(fù)運(yùn)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)潮流是潮流的普遍形式，受地轉(zhuǎn)偏向力作用，多數(shù)情況下潮流流向在北半球逐漸的向右偏轉(zhuǎn)，一個(gè)周期內(nèi)沿著橢圓形軌道呈順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)360度；在南半球_，一個(gè)周期內(nèi)沿著橢圓形軌道呈逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)360度。受分潮潮流疊加及海流或徑流影響，旋轉(zhuǎn)潮流_，即在北半球呈逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，南半球呈順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的現(xiàn)象。答案按潮流的運(yùn)動(dòng)方向潮流流向逐漸向左偏轉(zhuǎn)也會(huì)出現(xiàn)“倒轉(zhuǎn)現(xiàn)象”(也會(huì)出現(xiàn)反向運(yùn)動(dòng)等)3(2018·云南省昆明市第一次考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)16個(gè)字。(6分)胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取和利用，并抵制糖原的分解和糖原異生，因此，胰島素有_。胰島素分泌過(guò)多時(shí)，血糖下降迅速，腦組織受影響最大，可出現(xiàn)驚厥、昏迷，甚至引起胰島素休克。相反，_或胰島素受體缺乏常導(dǎo)致血糖升高，若超過(guò)腎糖閾，則糖從尿中排出，_。答案降低血糖的作用胰島素分泌不足引起糖尿4(2018·甘肅省天水市一中第一學(xué)段考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)隨著“互聯(lián)網(wǎng)”的興起，隱性就業(yè)正成為一種常態(tài)。就在最近，筆者居住的小區(qū)里來(lái)了一位保潔阿姨，依靠微信預(yù)訂、微信支付，她獨(dú)自完成了上門服務(wù)，而她并非供職于固定的勞務(wù)公司，每月卻有穩(wěn)定的客戶，并能獲得5 000多元的勞動(dòng)收入。_？目前，_，但類似現(xiàn)象卻大量存在著。而隨著新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的興起，“互聯(lián)網(wǎng)”正深刻改變著傳統(tǒng)的就業(yè)方式，_。解析這一段主要說(shuō)“隱性就業(yè)”，目前“隱性就業(yè)”的數(shù)量還不確定，但是以后會(huì)迅速增長(zhǎng)。保潔阿姨的例子正是“隱性就業(yè)”的表現(xiàn)，根據(jù)第空的問(wèn)號(hào)可以確定第空為反問(wèn)句。根據(jù)“但”可以確定第空內(nèi)容。而第空應(yīng)是陳述“隱性就業(yè)”的前景。答案這是不是也算一種“隱性就業(yè)”隱性就業(yè)的數(shù)量還無(wú)法統(tǒng)計(jì)隱性就業(yè)的數(shù)量還將迅速增長(zhǎng)5(2018·廣東省揭陽(yáng)市第一次考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)在說(shuō)話時(shí)，我們可以不注意文法。_，而是因?yàn)槲覀冇泻芏噍o助表情來(lái)補(bǔ)充傳達(dá)情意的作用。我們可以用手指指著自己而在話里省去一個(gè)“我”字。_。于是我們得盡量依著文法去寫成完整的句子。不合文法的字詞難免引起人家的誤會(huì)，所以不好。_，不但顯得迂闊，而且可笑。這是從書本上學(xué)外國(guó)語(yǔ)的人常會(huì)感到的痛苦。答案并不是說(shuō)話時(shí)沒有文法(或：并不是說(shuō)話時(shí)可以不注意文法/并不是說(shuō)話時(shí)不需要文法)在寫作時(shí)卻不能如此(或：在寫作時(shí)卻并非如此)說(shuō)話時(shí)我們?nèi)绻昧送暾木渥?或：如果說(shuō)話時(shí)也依文法用完整的句子)6(2018·湖南省永州市模擬考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)臺(tái)風(fēng)具有強(qiáng)大破壞力，是自然災(zāi)害的一種，但_。臺(tái)風(fēng)送來(lái)了淡水資源，大大緩解了全球水荒。一次直徑不算太大的臺(tái)風(fēng)，登陸時(shí)可帶來(lái)30億噸降水。另外，_，赤道地區(qū)氣候炎熱，若不是臺(tái)風(fēng)驅(qū)散這些熱量，熱帶會(huì)更熱，寒帶會(huì)更冷，溫帶也會(huì)從地球上消失。一句話，_。答案也能給人類帶來(lái)好處臺(tái)風(fēng)還能調(diào)節(jié)地球冷暖臺(tái)風(fēng)有弊也有利(每空2分)7(2018·河南天一大聯(lián)考階段性測(cè)試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)不少好演員都有一段積累沉淀的經(jīng)歷，他們的成功之路有如毛竹的生長(zhǎng)歷程。毛竹在栽種后的幾年時(shí)間里，表面上_。但這個(gè)過(guò)程中，它把所有努力用在向深遠(yuǎn)方向伸展的根系上。幾年后，_。強(qiáng)大根系的準(zhǔn)備才是成就奇跡的根源。李雪健從一個(gè)在文工團(tuán)拉大幕干雜活的龍?zhí)籽輪T，成長(zhǎng)為一位德藝雙馨的表演藝術(shù)家，_。答案看不出它向上生長(zhǎng)的跡象它開始快速地向上生長(zhǎng)正是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累與學(xué)習(xí)(每句2分，意思對(duì)即可)8(2018·吉林省重點(diǎn)中學(xué)第二次考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)中國(guó)人講究家國(guó)觀念，欲治其國(guó)，_。事實(shí)上，一個(gè)人的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與情感，總是按照家庭倫理、由近及遠(yuǎn)擴(kuò)散開去。很難想象，一個(gè)不疼愛自己孩子的人，會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感；不能相信，一個(gè)對(duì)自己家人缺少擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，_。_，才能談得上愛社會(huì)和國(guó)家。答案必先治其家會(huì)對(duì)這個(gè)國(guó)家產(chǎn)生責(zé)任感和使命感只有首先愛家人和家庭(一句2分)9(2018·廣西欽州市期中考試)在下面文段的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12字。(6分)建筑師繪制了設(shè)計(jì)圖，接下來(lái)，便要采購(gòu)合用的建材。與此同理，演講者的講題已經(jīng)決定，大綱也草擬好了；接著該做的，_。所搜集的材料，如果內(nèi)容充實(shí)，又有深度，_，不但營(yíng)養(yǎng)豐富，而且口味絕佳。反之，如果缺乏適當(dāng)?shù)牟牧?，_，則縱使口才很好，也難免令聽眾覺得味同嚼蠟。答案便是搜集材料聽眾便覺得如赴盛宴以致內(nèi)容又貧乏又膚淺10(2018·河南省許昌平頂山聯(lián)考)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)_，其對(duì)象是大眾，要使之傳播有效，就要從大眾的需求出發(fā)，并且符合大眾傳播的規(guī)律。滿足大眾好奇心，_，肯定要比之前的簡(jiǎn)單灌輸更為有效。借助娛樂(lè)愉悅感所帶來(lái)的主動(dòng)性和自愿性，更容易使參與者注意和接收其中的科學(xué)信息，使他們對(duì)科學(xué)內(nèi)容理解得更深刻。當(dāng)然，借助娛樂(lè)只是科普的一種形式，_。科學(xué)節(jié)目在激發(fā)觀眾興趣的同時(shí)，也不能娛樂(lè)過(guò)頭。解析先總體瀏覽文段，了解話題中心，明確所讀的是電視臺(tái)科學(xué)節(jié)目如何接地氣的問(wèn)題，再看需要填寫句子的三處，根據(jù)上下文的提示和照應(yīng)來(lái)作答。第一處要求把科普與大眾傳播的關(guān)系揭示出來(lái)，第二處談借助娛樂(lè)進(jìn)行科普，第三處談娛樂(lè)在科普中要掌握一個(gè)度。答案科普本質(zhì)上是一種大眾傳播通過(guò)娛樂(lè)化的一些方式進(jìn)行科普在運(yùn)用過(guò)程中還必須掌握好度B組·能力提升時(shí)間：30分鐘。分值：60分。學(xué)生用書P3511(2018·山東省師大附中第二次模擬考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處均不超過(guò)16個(gè)字。(6分)狼毒草是一種在藏區(qū)分布非常廣泛的草本植物，它有著發(fā)達(dá)的根系，能夠適應(yīng)高原上干旱而寒冷的氣候，每當(dāng)草原因放牧過(guò)度而呈現(xiàn)衰敗景象時(shí)，狼毒草就會(huì)如火如荼地生長(zhǎng)。就像大多數(shù)有毒的植物都會(huì)開出美麗的花兒一樣，_：當(dāng)狼毒花還是花苞時(shí)，它的顏色是紅色的，完全盛開時(shí)，則變成了晶瑩的白。大片大片的狼毒花簇?fù)碓谝黄?，給人一種生機(jī)勃勃之感。但在這美麗的花朵背后，_。千百年來(lái)，高原上的人們很少有人去碰狼毒草，并因?yàn)樗亩拘远o它取了這么一個(gè)名字。但是，恰好就是狼毒草的毒性，使得它有機(jī)會(huì)變化出世界上最神奇的紙張。_，狼毒草的根系越發(fā)達(dá)，制作出來(lái)的紙張質(zhì)量也越高。狼毒紙主要用于制作經(jīng)卷、政府文檔、卷宗和日常書寫，用狼毒紙印制的經(jīng)典古籍，保存千年仍完好無(wú)損。答案狼毒草也是如此卻是狼毒草飽含的毒液能夠用來(lái)制作狼毒紙的是狼毒草的根2(2018·吉林省吉林市普通中學(xué)第一次調(diào)研測(cè)試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。(6分)在信息時(shí)代，紙質(zhì)閱讀和數(shù)字化的閱讀可以并存，既讀書，也讀網(wǎng)。數(shù)字化閱讀很方便，有以往閱讀方式所不具備的巨大的潛能，特別是進(jìn)行科學(xué)研究，現(xiàn)在已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)資源，_。但也要注意，_，不能完全取代傳統(tǒng)的閱讀方式。一般而言，讀網(wǎng)比較適合“淺閱讀”，比如了解新聞、信息，上網(wǎng)閱讀比較方便。_。因?yàn)樯暇W(wǎng)閱讀往往會(huì)受到其他推送信息的干擾，使這種本該“深閱讀”的思維與感受變?yōu)椤皽\”。答案當(dāng)然(所以)要充分利用新的閱讀形態(tài)可能有利有弊但紙質(zhì)閱讀(或：讀紙質(zhì)書)更適合“深閱讀”(但是要想讀經(jīng)典就必須進(jìn)行紙質(zhì)閱讀；但是要想“深閱讀”就必須進(jìn)行紙質(zhì)閱讀)“而”代替“但”也可以3(2018·河北省石家莊市模擬考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：校園送外賣車輛，58%為電動(dòng)車，41%為自行車；在食品衛(wèi)生方面，學(xué)生僅關(guān)注外賣食品的外包裝是否衛(wèi)生，對(duì)于食品原料來(lái)源、加工條件、經(jīng)營(yíng)單位是否證照齊全卻了解甚少。因此，_，擔(dān)心外賣食品安全和擾亂飲食服務(wù)市場(chǎng)、影響校園環(huán)境衛(wèi)生以及存在交通安全隱患。更值得關(guān)注的是，外賣進(jìn)校園一定程度上_，甚至造成有的食堂正常經(jīng)營(yíng)難以維持，歷史同期營(yíng)業(yè)額下降近半，同時(shí)，_，特別是學(xué)生公寓內(nèi)出現(xiàn)大量飯盒被隨意丟棄的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)生公寓衛(wèi)生。答案學(xué)校對(duì)外賣進(jìn)校園憂心忡忡影響了校內(nèi)食堂的正常運(yùn)轉(zhuǎn)也增加了校園的衛(wèi)生清潔壓力4(2018·吉林省四盟校期中聯(lián)考)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)詩(shī)幾乎可以表達(dá)人類生活的所有情感。_，其實(shí)，每個(gè)人都是天生的詩(shī)人，心中都為詩(shī)留著一片圣地，只不過(guò)隨著歲月的流逝，瑣碎的生活讓我們遠(yuǎn)離了詩(shī)歌，我們似乎忘了生活中還有詩(shī)歌存在。但在我們心底深處，_，只要一有機(jī)會(huì)，她就像花樹遇到春風(fēng)一樣，_。答案人類從來(lái)沒有離開過(guò)詩(shī)這片圣地卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失一夜之間就能夠開出燦爛的花朵來(lái)5(2018·長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校期中考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以便于傳授，是諺語(yǔ)的一個(gè)主要性能，_。諺語(yǔ)還有一個(gè)性能，就是傳授人們對(duì)客觀事物的某種認(rèn)識(shí)。這種認(rèn)識(shí)，可以是一種判斷，如“眾人是圣人”“同行是冤家”；_，如“巧言不如直道，能說(shuō)不如能行”“寧可人負(fù)我，不可我負(fù)人”；_，如“人中有呂布，馬中有赤兔”“七十二行，種田為王”；有的是嘲諷或揭露，如“財(cái)主門前孝子多”“玉皇拜財(cái)神，有錢大三級(jí)”，等等。答案但并不是它唯一的性能也可以是一種比較(選擇)有的是贊揚(yáng)或歌頌6(2018·湖南省邵陽(yáng)市第二次考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)就現(xiàn)有技術(shù)而言，移民火星面臨的最大問(wèn)題不是能否確保旅途安全，而是能否確保_。他們會(huì)因失重而導(dǎo)致肌肉萎縮、骨質(zhì)疏松，易因更多宇宙射線的輻射而引發(fā)癌癥，可能因長(zhǎng)時(shí)間居于狹窄空間而產(chǎn)生心理疾病等。此外，_，如何建立永續(xù)基地也是巨大的挑戰(zhàn)。由于移民人數(shù)有限，大部分勞動(dòng)要依賴機(jī)器人；除了播種作物、發(fā)掘水源，最迫切的一個(gè)問(wèn)題是_，保證呼吸。解析本段共四句話。第一句寫移民火星面臨的最大問(wèn)題是什么；第二句是說(shuō)他們(移民者)在火星的旅途中最容易出現(xiàn)身體、心理等方面的問(wèn)題；第三句強(qiáng)調(diào)建立永續(xù)基地是巨大的挑戰(zhàn)；第四句寫建立永續(xù)基地面臨的諸多具體問(wèn)題。結(jié)合文段，第二句應(yīng)該是對(duì)第一句的解釋，因此由第二句可知，最大問(wèn)題是確保移民者的身體、心理健康，這應(yīng)該是處的內(nèi)容，即“移民者身心健康”。前兩句是移民火星旅途中的問(wèn)題，第三句提到在火星建立永續(xù)基地面臨巨大挑戰(zhàn)，根據(jù)文意，處應(yīng)該填寫與“即使順利到達(dá)火星”相類似的內(nèi)容。處，后面提到“保證呼吸”，呼吸就必須有氧氣，故處應(yīng)填寫與“如何提取氧氣”相類似的內(nèi)容。答案移民者身心健康即使順利到達(dá)火星如何提取氧氣7(2018·云南省師大附中適應(yīng)性考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分)厄爾尼諾和拉尼娜，是赤道中、東太平洋海溫冷暖循環(huán)變化構(gòu)成的氣候異常現(xiàn)象。厄爾尼諾是熱事件，可導(dǎo)致全球平均氣溫升高；_，可導(dǎo)致全球平均溫度降低。拉尼娜現(xiàn)象的水文特征，是太平洋東部水溫下降，出現(xiàn)干旱，與此相反的是_，降水量比正常年份明顯偏多。當(dāng)信風(fēng)加強(qiáng)時(shí)，信風(fēng)進(jìn)一步加劇赤道東太平洋冷水發(fā)展，導(dǎo)致_，引發(fā)所謂的拉尼娜現(xiàn)象。答案拉尼娜是冷事件西部水溫上升海表溫度異常偏低(每空2分)8(2018·四川省綿陽(yáng)市第一次診斷性考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為，_。一種是流體智力：指一般的學(xué)習(xí)和行為能力，它是一種潛在的智力，一般在20歲后達(dá)到頂峰，30歲后降低，這是不可逆的。另一種是晶體智力：指已經(jīng)獲得的知識(shí)與技能，_，主要由后天教育和經(jīng)驗(yàn)決定的，一生中一直在發(fā)展，_，只是到了25歲后，發(fā)展的速度漸趨平緩。解析這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說(shuō)明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。要求填寫的較為準(zhǔn)確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量用文中的詞語(yǔ)組織句子進(jìn)行填寫，這樣能夠減小誤差。例如本題第一個(gè)空根據(jù)后文的文意，是要填寫智力的分類。答案智力可分為兩種它是后天習(xí)得的并不因年齡的增長(zhǎng)而降低9(2018·江西省贛州市四校協(xié)作體期中考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)16個(gè)字。(6分)_，是全面深化改革特別是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要內(nèi)容，是轉(zhuǎn)變政府職能、推進(jìn)雙創(chuàng)的重要抓手。本屆政府連續(xù)5年施政“當(dāng)頭炮”咬定“放管服”，2017年也不例外，只是棋局已大不同。民之所呼，改革所向。從“放得開”到“管得好”到“服好務(wù)”，“放管服”綜合改革成效顯明，_?！胺拧币绾未蛲c梗阻，“管”要如何克服事中事后監(jiān)管薄弱，“服”要如何把好法理規(guī)定與人情訴求的契合點(diǎn)，考量現(xiàn)代化管理的智慧。食品安全領(lǐng)域的監(jiān)管探索只是“放管服”改革的一個(gè)縮影。在信息時(shí)代大背景下，_，擼起袖子用心干，監(jiān)管方式定可變得更高效、更精準(zhǔn)、更富溫情。答案“放管服”改革也面臨諸多挑戰(zhàn)只要開動(dòng)腦筋10(2018·湖南省長(zhǎng)沙市第一次階段性考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)建設(shè)法治中國(guó)，不僅需要法治手段的保障，_。法治觀念側(cè)重于人們對(duì)法治的理性認(rèn)知，而法治精神則濃縮了法治思想和感情的精華。因此，_，必須大力加強(qiáng)法治精神培育。我們弘揚(yáng)法治精神，其目的不僅在于發(fā)揮法“禁于已然之后”的功效，_，幫助人們從思想上樹立法治思維，自覺依照法治精神處理問(wèn)題，真正使法治精神得到弘揚(yáng)。答案更需要法治觀念和法治精神的支撐弘揚(yáng)法治精神更要“防患于未然之前”【方法技巧】(1)整體感知：讀通文段，明白語(yǔ)段的話題對(duì)象或中心觀點(diǎn)。(2)瞻前顧后：找到關(guān)聯(lián)、呼應(yīng)、暗示性語(yǔ)句(重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)尤其是冒號(hào)、分號(hào)和問(wèn)號(hào))。(3)遣詞造句：注意句式并按照上下文遣詞造句的規(guī)律補(bǔ)寫出句子。(4)注意檢查：文從字順，不超字?jǐn)?shù)，語(yǔ)意貫通，邏輯嚴(yán)密。