人教版八年級物理 第8章第1節(jié)牛頓第一定律同步測試題

人教版八年級物理 第8章第1節(jié)牛頓第一定律同步測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 物理知識滲透于我們的生活，以下警示語中與慣性知識無關(guān)的是A汽車后窗貼有“保持車距”B公路旁立有“雨天路滑，減速慢行”C公共場所標(biāo)有“禁止吸煙”D交通規(guī)則寫有“行車時系好安全帶”2 . 同學(xué)們對運動場上出現(xiàn)的現(xiàn)象進行了討論。下列說法正確的是（ ）A百米運動員沖過終點時，由于受到慣性力的作用不會立即停下來B拋出去的籃球會在空中繼續(xù)運動，是因為籃球具有慣性C踢出去的足球在地上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持D跳遠(yuǎn)運動員助跑起跳，是為了增大慣性3 . 如圖所示兩個燈泡L1、L2阻值分別為6和10，閉合開關(guān)后的現(xiàn)象是（ ）A通過兩燈泡的電流I1：I2=3：5B燈泡兩端的電壓U1：U2=3：5C燈泡的電功率P1：P2=5：3D燈泡L1比L2暗4 . 如圖所示，“和諧號”動車滿成旅客從成都東站緩緩駛出前往西安。下列說法正確的是A坐在列車上的乘客相對于車站是靜止的B列車由靜止變?yōu)檫\動列車的慣性減小了C列車受到的牽引力和鐵軌對它的支持力是平衡力D列車加速前進時,它受到的牽引力大于它受到的阻力5 . 如圖，在盛水杯子的杯口蓋上明信片，將一枚雞蛋放在明信片上用手指將明信片彈飛，雞蛋掉入水中下列分析錯誤的是（ ）A明信片被彈飛時，雞蛋沒有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性B明信片被彈飛，說明力能改變物體的運動狀態(tài)C明信片被彈飛前，雞蛋對明信片的壓力和明信片對雞蛋的支持力相互平衡D明信片被彈飛后，雞蛋掉入水中是由于受到重力6 . 秦動同學(xué)做物理小制作時，發(fā)現(xiàn)錘子的錘頭與木柄之間松動了他將錘子倒著舉起，用木柄的一端撞擊硬木凳，錘頭就緊套在木柄上了，如圖所示他利用的物理知識是（ ）A慣性B速度C壓力D壓強7 . 圖所示的事例中，屬于利用慣性的是A駱駝腳掌寬大B汽車轉(zhuǎn)彎時減速慢行C風(fēng)力使樹枝彎曲D運動員起跳后向前運動8 . 如圖所示，小朋友沿滑梯下滑得越來越快。關(guān)于該過程，下列說法中正確的是A小朋友不具有慣性B小朋友只受到重力的作用C小朋友的運動狀態(tài)不變D小朋友受到的力是不平衡的9 . 如圖所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木塊向右壓縮彈簧；釋放木塊，木塊沿水平地面向左運動；離開彈簧后，木塊運動到某一位置停下下列說法中正確的是（ ）A木塊在彈簧恢復(fù)原狀過程中，所受彈力變大B木塊離開彈簧后，受到的滑動摩擦力變大C木塊離開彈簧后能繼續(xù)運動，它受到的摩擦力不變D彈簧恢復(fù)原狀過程中，彈性勢能變大10 . 如左下圖所示，輕桿AB能夠以A為轉(zhuǎn)軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，桿的B端系一重為G的物體，用一根細(xì)繩通過定滑輪C系住桿的B端，另一端施加外力F，使輕桿由圖示位置(接近30)緩慢增大至150的過程中，輕桿B端所受的作用力大小（ ）.A保持不變B逐漸減小C逐漸增大D先減小后增大11 . 關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是A足球在靜止時沒有慣性，運動時才具有慣性B跳高運動員起跳前要助跑，是為了獲得慣性C賽車在高速行駛時不容易停下來，是由于速度越來越大慣性越大D百米賽跑運動員到達終點不能立即停下來，是因為運動員具有慣性12 . 蕩秋千是兒童喜愛的一項體育運動，當(dāng)秋千蕩到最高點時（如圖所示），下列關(guān)于小孩兒受力和運動情況的說法，正確的是（不計空氣阻力）A小孩兒受到的合力為零B若繩子突然斷開，小孩兒將沿著b所示的方向運動C若繩子突然斷開，小孩兒將沿著a所示的方向運動D若小孩兒受到的所有力突然都消失，他將做勻速直線運動二、多選題13 . 下列說法中正確的是A只有直接接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用B力是物體對物體的作用C物體受力的同時也一定在施力D力可以改變物體運動狀態(tài)三、填空題14 . 如圖所示，某公路發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”。汽車B 剎車后由于_仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部，說明力能改變物體的_，汽車 B的前保險杠同時受損，說明_，此時對汽車A中的司機起保護作用的是_(選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”)15 . 一切物體在沒有受到_的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或_狀態(tài)，這就是_定律.16 . 用手拍桌子，手感覺疼，說明力的作用是_同學(xué)們下樓時不能擁擠走得太快，否則前面的同學(xué)意外停下來，后面的同學(xué)由于_會繼續(xù)前進，容易發(fā)生踩踏事故17 . 校車安全備受社會關(guān)注，國家出臺了校車安全管理條例。目前已經(jīng)有一批“大鼻子”校車投入使用，如圖是一輛校車接送學(xué)生的情景。校車應(yīng)用了許多物理知識，例如：校車車尾有“保持車距”的字樣，這是提醒后面的車不要靠得太近，是為了防止_造成追尾事故。校車的觀后鏡用凸面鏡為了_，限制車高不超過37米是為_。四、實驗題18 . 如圖所示讓小車從斜面的同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同平面的運動情況。(1)讓小車從斜面的同一高度滑下，目的是使小車到達斜面底端時具有相同的_；(2)分析現(xiàn)象時，一般人常注意的是：小車在毛巾上運動時所受的_大，所以運動距離短；而科學(xué)家們卻注意到：小車在較平滑的木板上運動的距離更遠(yuǎn)，并由此推想，運動著的物體如果不受外力作用，物體將作_。19 . 用圖所示裝置探究阻力對物體運動的影響，實驗中每次讓小車從斜面_（相同/不同）高度由靜止釋放，先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動，記錄小車運動的_.實驗中讓小車在不同的表面上運動的目的是_.進一步推理，如果沒有阻力，運動的小車將保持_（勻速直線運動/靜止）狀態(tài).第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、多選題1、三、填空題1、2、3、4、四、實驗題1、2、