教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 第八章 電磁相互作用及應(yīng)用 練習(xí)題

教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 第八章 電磁相互作用及應(yīng)用 練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 【2016陜西卷】下列圖中的實(shí)驗(yàn)反映了發(fā)電機(jī)的工作原理的是 （ ）ABCD2 . 小王在一次家庭探究活動(dòng)中，在作業(yè)本上做了如下5條記錄：電飯煲銘牌上標(biāo)有“220V，800W，50Hz”等字樣；使用試電筆時(shí)，手必須接觸筆尾的金屬體；電視機(jī)上安裝的動(dòng)圈式揚(yáng)聲器，其運(yùn)作原理是電磁感應(yīng)；床頭燈的開(kāi)關(guān)是串聯(lián)在電路上的；體溫計(jì)的刻度范圍通常是3542，分度值為1你認(rèn)為小王的記錄完全正確的是ABCD3 . 風(fēng)力測(cè)定儀由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成，風(fēng)力越大，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)越快，電流表讀數(shù)也越大圖中與這一過(guò)程的工作原理相同的是ABCD4 . 如圖是一種利用健身球設(shè)計(jì)的充電器，當(dāng)人們?cè)谵D(zhuǎn)動(dòng)球的時(shí)候就可以給健身球中的電池充電，下列說(shuō)法正確的是（ ）A利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象B利用了電流的磁效應(yīng)C利用了電磁鐵的作用D利用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用5 . 下列四幅圖中，與電動(dòng)機(jī)工作原理相同的是（ ）ABCD6 . 小萱有一個(gè)可以自發(fā)電的應(yīng)急手電筒。當(dāng)用力壓手電筒的手柄時(shí)，燈泡就能發(fā)光。下列四幅圖中的實(shí)驗(yàn)，能體現(xiàn)它工作原理的是ABCD7 . 物理學(xué)中的許多規(guī)律是通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的，下列說(shuō)法中符合史實(shí)的是（ ）A麥克斯韋通過(guò)實(shí)驗(yàn)首次證明了電磁波的存在B牛頓通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持C奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)D法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象8 . 如圖所示，以下四種措施不能使電流表指針偏轉(zhuǎn)的是A將條形磁鐵向下插入線圈B將條形磁鐵從線圈中抽出C讓條形磁鐵靜止在線圈中D條形磁鐵靜止而將線圈向上移動(dòng)9 . 如圖所示是公交車(chē)自動(dòng)爆玻器，危急時(shí)刻，司機(jī)閉合控制臺(tái)開(kāi)關(guān)或乘客閉合裝置的尾部開(kāi)關(guān)，爆玻器即可完成破窗。該爆玻器相當(dāng)于一個(gè)電控安全錘，它是利用電磁線圈在通電時(shí)產(chǎn)生一個(gè)沖擊力，帶動(dòng)鎢鋼頭擊打車(chē)窗玻璃邊角部位，實(shí)現(xiàn)擊碎玻璃的目的。下列說(shuō)法正確的是A自動(dòng)爆玻器工作過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能B自動(dòng)爆玻器與揚(yáng)聲器工作原理相同C控制臺(tái)開(kāi)關(guān)和自動(dòng)爆玻器尾部開(kāi)關(guān)是串聯(lián)的D自動(dòng)爆玻器的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象10 . 下列四幅圖中，用來(lái)研究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用的是（ ）A圖甲中，導(dǎo)體ab 左右擺動(dòng)時(shí)電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)B圖乙中，閉合開(kāi)關(guān)后線圈發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)C圖丙中，旋轉(zhuǎn)啟動(dòng)鑰匙后用電器工作D圖丁中，閉合開(kāi)關(guān)大頭針被吸引11 . 如圖所示的四個(gè)裝置中與發(fā)電機(jī)工作原理相同的是（ ）ABCD12 . 在下面四幅圖中，圖文相符的是（ ）ABCD二、填空題13 . 將一小球水平拋出，圖是小球彈跳的頻閃照片，小球在A、B位置的高度一樣小球首次下落過(guò)程中，小球的_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)落地彈起后小球從A到B過(guò)程中機(jī)械能將_（選填“增大”“不變”或“減小”）；當(dāng)小球第二次彈起，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，若外力全部消失，小球會(huì)處于_狀態(tài)14 . 如圖甲所示，通電線圈在磁場(chǎng)中發(fā)生扭轉(zhuǎn)，說(shuō)明_對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用如圖乙所示，給直導(dǎo)線通電時(shí)，其下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明電流的周?chē)鷂；改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)的方向_（選填“改變”或“不改變”）15 . 如圖所示是揚(yáng)聲器的構(gòu)造示意圖，當(dāng)線圈中有電流通過(guò)時(shí)，線圈受到磁場(chǎng)力的作用而運(yùn)動(dòng)，這與_的工作原理相同；當(dāng)線圈中電流的方向改變時(shí)，線圈受到的力的方向_(選填“改變”或“不改變”)；線圈中的電流方向不斷改變，線圈就不斷地帶動(dòng)紙盆來(lái)回振動(dòng)，于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音。16 . 自然界中的各種物理現(xiàn)象息息相關(guān)。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了電與磁的知識(shí)，請(qǐng)你模仿示例例舉兩例填于空格處。(物理知識(shí)不能重復(fù))。電現(xiàn)象磁現(xiàn)象示例同種電荷相斥同名磁極相斥1217 . 如圖，這是_（選填“發(fā)電機(jī)、“電動(dòng)機(jī)”）原理圖，若將圖中的磁體的S極和N極交換位置，其他保持不變，則磁場(chǎng)中導(dǎo)線所受力的方向_（選填“改變”、“不改變”、“可能變也可能不變”）。發(fā)電機(jī)的原理是_。18 . 如圖為某款身高體重測(cè)量?jī)x。測(cè)量?jī)x頂部向下發(fā)射傳播速度為v的超聲波，超聲波經(jīng)反射后返回，被測(cè)量?jī)x接收，測(cè)量?jī)x記錄發(fā)射和接收的時(shí)間間隔；質(zhì)量為M0的測(cè)重臺(tái)置于壓力傳感器上，傳感器輸出電壓與其所受的壓力成正比，當(dāng)測(cè)重臺(tái)沒(méi)有站人時(shí)，測(cè)量?jī)x記錄的時(shí)間間隔為t0，輸出電壓U0，某人站上測(cè)重臺(tái)，測(cè)量?jī)x記錄的時(shí)間間隔為t，輸出電壓為U，則他的身高為_(kāi)，質(zhì)量為_(kāi)。19 . 今年 3 月 23 日，科學(xué)家在海南瓊北成功完成了第一口干熱巖鉆井，干熱巖是地?zé)崮苤凶罹哂虚_(kāi)發(fā)潛力的一種_清潔能源（選填“可再生”或“不可再生”）。為建設(shè)美麗、生態(tài)海南，我省鼓勵(lì)使用電動(dòng)汽車(chē)，電動(dòng)汽車(chē)在行駛過(guò)程中是將電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能。20 . 在學(xué)習(xí)了電和磁的知識(shí)后，小杰在家里饒有興趣地做起了小實(shí)驗(yàn)他找了一枚縫衣針，在“吸鐵石”上擦了幾下，然后用一根細(xì)軟的棉線將縫衣針懸掛起來(lái)并保持水平，結(jié)果發(fā)現(xiàn)靜止后針尖總是指向南方，這說(shuō)明縫衣針已經(jīng)被_成了一枚小磁針，此時(shí)縫衣針的針尖是_極（填“S”或“N”）21 . 一部電話機(jī)通常要和多部電話機(jī)通話，為了提高線路利用率，人們發(fā)明了_來(lái)完成一般電話之間的_三、實(shí)驗(yàn)題22 . 在探究“通電螺線管外部磁場(chǎng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小華設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。實(shí)驗(yàn)時(shí)：(1)可通過(guò)觀察_來(lái)判斷通電螺線管的磁極；(2)如圖乙所示是通電螺線管周?chē)袡C(jī)玻璃板上小磁針的分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場(chǎng)與_的磁場(chǎng)相似。若改變螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針指向發(fā)生改變，該現(xiàn)象說(shuō)明通電螺線管外部的磁場(chǎng)方向與_有關(guān)；(3)要探究影響通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱的因素，除了圖中所示的器材外，還需_。若開(kāi)關(guān)S接“1”時(shí)，電流表的示數(shù)為I，現(xiàn)將開(kāi)關(guān)S從“1”換接到“2”上，接下來(lái)他的操作是_，這樣可以探究通電螺線管磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系。23 . 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖所示的現(xiàn)象(圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況).(1)由圖可知兩平行通電導(dǎo)線之間有力的作用.當(dāng)通入的電流方向相同時(shí),導(dǎo)線相互_;當(dāng)通入電流方向相反時(shí),導(dǎo)線相互_.(2)判斷通電直導(dǎo)線周?chē)艌?chǎng)方向的方法是:用右手握導(dǎo)線,大拇指指向電流方向,則四指環(huán)繞的方向就是通電直導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)方向.根據(jù)這個(gè)方法,請(qǐng)你判定甲圖中導(dǎo)線a在導(dǎo)線b處產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向?yàn)榇怪庇诩埫鎋(選填“向里”或“向外”).(3)上述現(xiàn)象的原因是:通電導(dǎo)線a周?chē)a(chǎn)生的磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線b有_的作用.當(dāng)導(dǎo)線a中的電流方向改變時(shí),其磁場(chǎng)的方向也發(fā)生改變,導(dǎo)線b受力方向隨之改變.(4)由此可知:與磁體之間的相互作用一樣,電流之間的相互作用也是通過(guò)_來(lái)實(shí)現(xiàn)的.(5)通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，叫做電流的磁效應(yīng)，生活中電流的磁效應(yīng)有很多的應(yīng)用，請(qǐng)舉一個(gè)例子_。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、