蘇科版八年級物理 第八章 力練習題

蘇科版八年級物理 第八章 力練習題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 一彈簧原來長為10 cm，將彈簧豎直固定，在其下端掛5 N的物體時，彈簧的長為12.5 cm。若掛8 N的物體，彈簧長度為(設在彈性限度內(nèi))（ ）A20 cmB14 cmC15.5 cmD20.5 cm2 . 如圖所示，A、B兩個物體疊放在水平面上，同時有F2N的兩個水平力分別作用于A、B兩物體上，使A、B兩個物體處于靜止狀態(tài)，下列分析正確的是AA和B之間摩擦力為0B地面對B的摩擦力為0C地面對B的摩擦力為2N，方向水平向左D地面對B的摩擦力為2N，方向水平向右3 . 晉朝的葛洪在抱樸子中說：“游云西行，而謂月之東馳?！闭J為云朵向西運動，月亮向東運動，他選擇的參照物分別是A山、地面B月亮、地面C山、云朵D江水、山4 . 如圖所示，用22N的力F沿水平方向拉滑輪，可使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平面上勻速運動。物體B重10N，彈簧測力計的示數(shù)恒為6N（不計滑輪、測力計、繩子的重量，滑輪的轉(zhuǎn)軸光滑）。下列說法正確的是A物體B受到摩擦力，方向水平向右B繩子對A的拉力和地面對A的摩擦力是一對平衡力C在2s內(nèi)繩子對物體A做的功為4.4JD水平拉力F的功率是4.4 W5 . 對下列物理量的認識中，最接近實際的是A托起兩個雞蛋的力約為10NB一名中學生的體積約是50dm3C初三學生百米成績約為8sD教室內(nèi)學生聽老師講課的聲音約為70dB6 . 在(a)、(b)、(c)、（d）的情景中表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是：（ ）A(a)和(b)B(b)和（d）C(a)和(c)D(c)和（d）7 . 在下面的問題中，不屬于可探究的科學問題的是A改變接觸面積的大小，滑動摩擦力的大小改變嗎？B液體的質(zhì)量越大，液體產(chǎn)生的壓強越大嗎？C一切物體都具有慣性嗎？D浮力的大小與排開液體的體積有關嗎？8 . 如圖所示，所表現(xiàn)的力不是彈力的是（ ）A壓蹺蹺板的力B舉杠鈴的力C磁鐵吸引鐵屑的力D拉橡皮筋的力9 . 下列說法中正確的是（ ）A湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而說明了原子核是可分的B波蘭天文學家哥白尼創(chuàng)立了“地心說”C彈簧測力計可以用來測重力的大小，因此只能豎直方向使用D相互接觸的兩個物體不一定有力的作用10 . 下列作圖中，錯誤的是（ ）A動力F1的力臂B靜止物體的受力分析C平面鏡成像D磁體的磁場11 . 里約殘奧會開賽第三日，北京時間9月12日凌晨5時許，陜西省選手吳春艷與隊友在射箭項目反曲弓混合團體決賽中獲得冠軍。他們射箭用的弓上的弦，選用的材料具有良好的A彈性B導熱性C磁性D導電性二、填空題12 . 如圖所示，用鋼尺快速擊打下面的一顆棋子，可以發(fā)現(xiàn)這顆棋子被擊飛而上面那些棋子仍然留在原處落在正下方，上面的那些棋子沒有飛出是因為這些棋子具有_，下面的那顆棋子被擊后飛出去，說明_，快速擊打時擊出棋子與相鄰棋子的摩擦力_（選填“大于”、“小于”或“等于”）慢慢擊打時它們之間的摩擦力。13 . 請在下面的數(shù)字后面填上適當?shù)膯挝唬海?）牛奶的密度大約為12_；（2）托起兩個雞蛋的力約為1_；14 . 彈簧測力計是用來測_的儀器，如圖所示的彈簧測力計示數(shù)是_N。15 . 用手握住重5N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時瓶子受到的靜摩力大小_N，方向為_(選填:“豎直向下”或“豎直向上”16 . 在下列橫線上填上合適的單位：（1）一個乒乓球的質(zhì)量約為3_；（2）一只書包重約18_；（3）一瓶礦泉水的體積約為0.5_17 . 如圖所示為巨磁電阻特性原理示意圖，圖中GMR是巨磁電阻（阻值隨周圍磁場強度的增強而減?。?，閉合開關S1和S2后，電磁鐵左側(cè)為_極（填“N”或“S”），當滑片P向右移動時，小燈泡的亮度將_（填“變亮”、“變暗”或“不變”）。18 . 一個物體在地球上重235.2 N，則它的質(zhì)量為_kg；若將它移至月球上，則它的質(zhì)量為_kg，在月球上重為_N，此時它的慣性_(選填“變大”、“變小”或“不變”)(g地9.8 N/kg，g月g地)19 . 圖所示彈簧測力計的示數(shù)為_N20 . 把一物體掛在彈簧測力計上，當物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。則該物受到的重力是_N，質(zhì)量是_g（g取10N/kg）三、實驗題21 . 綜合實驗（可以配圖說明）探究“摩擦力大小與接觸面積的關系”，請完成實驗設計方案。器材長、款、高分別為20cm、10cm、5cm的長方體木塊、長木板、彈簧測力計實驗步驟_分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論數(shù)據(jù)記錄表格22 . （2018江蘇省無錫一模）以下是小明同學經(jīng)歷的科學探究：A在探究滑動摩擦力的實驗中：（1）小明將粘在一起的兩長方體木塊（只有底面各部分的粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用彈簧測力計沿_方向拉木塊（如圖所示），木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力相同）由表可知，木塊受到的滑動摩擦力的大小為_N；在這三次實驗中，木塊受到的摩擦力大小應該有_次是相同的（2）小明將木塊取下一塊后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话胨纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小你認為他的探究過程存在的問題：_只利用現(xiàn)有的器材，探究“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關”簡要說明你的做法：_B在探究感應電流產(chǎn)生的條件的實驗中，如圖為實驗裝置：（1）閉合開關，讓懸著的導體AB_（選填“左右”、“上下”、“沿A向B”）運動時，電流表會發(fā)生偏轉(zhuǎn)（2）若保持導體AB不動，要產(chǎn)生感應電流，正確的操作是_（3）實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議裝置改進：_，操作改進：_23 . 小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比為了驗證猜想，小明決定進行實驗（1）要完成實驗，除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是_進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯不符合題意的是第_次實驗（2）去除不符合題意的一組數(shù)據(jù)，在如圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖線_（3）由圖象可驗證小明的猜想是_的（填“符合題意”或“不符合題意”）（4）小華認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼他的做法是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計讀出你認為用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些？答：_；理由是_24 . 下列表格是研究物體所受到的重力跟物體質(zhì)量的關系實驗得到的數(shù)據(jù)實測物體物體1物體2物體3物體4物體5物體6質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.50.6重力G/N0.981.962.943.924.905.88（1）研究過程中，所用的測量工具是_和_（2）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時,首先將彈簧的B端固定，再用兩個測力計沿相同方向拉A端，使A端到達某一點O并記錄下該點的位置,然后在表格中記錄下兩個拉力的大小與方向.再用一個測力計拉彈簧A端,仍將A端拉伸到O點,記錄下此時拉力的大小與方向,實驗中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點O的目的是:_.四、作圖題25 . 畫出木塊在斜面上勻速下滑時的受力示意圖.（_）26 . 如圖，一條長繩的一端固定在天花板上，另一端系一個小球做成一個擺當球擺到圖中所在位置時，畫出小球所受重力和繩對小球拉力的示意圖（_）五、綜合題27 . 小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲)，在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙)，速度是5m/s，將彈簧壓縮到最短(如圖丙)的整個過程中，小球的速度v和彈簧縮短的長度L之間的關系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點已知該彈簧每受到0.5N的壓力就縮短1cm，并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的過程中始終發(fā)生彈性形變（1）在撞擊輕彈簧到輕彈簧壓縮至最短的過程中，小球的速度_（2）小球在速度最大時受到的彈力和重力_（“是”或“不是”）一對平衡力；小球的重力為_ N；此過程中，彈簧被壓縮時產(chǎn)生的最大彈力為_N。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、實驗題1、2、3、4、四、作圖題1、2、五、綜合題1、