三年級(jí)品德上冊(cè) 我在家能做什么教案 首師大版

三年級(jí)品德上冊(cè) 我在家能做什么教案 首師大版教學(xué)過程：課題我在家能做什么（做家人的“fans”）課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：為自己的父母感到驕傲，感受到真正的明星就是我們的父母；能夠和父母進(jìn)行換位思考；感受社會(huì)新氣息，并感受到知識(shí)與生活密切相連知識(shí)與技能：能夠復(fù)述12個(gè)古今中外有關(guān)父母養(yǎng)育之恩的小故事；知道自己父母的生日、喜好過程與方法：把自己知道的故事用較流利的語言表達(dá)出來；在制作明星檔案的過程中和家長進(jìn)行溝通。教學(xué)重點(diǎn)了解、理解家人，學(xué)會(huì)為家人分憂教學(xué)難點(diǎn)能夠進(jìn)行換位思考教具學(xué)具準(zhǔn)備卡紙 明星檔案 掃描圖片 實(shí)物投影教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入2分鐘二、了解家人24分鐘三、學(xué)習(xí)為家人分憂13分鐘1.同學(xué)們，誰愿意讀讀課題。2.看到課題你有什么問題？1.做一個(gè)“粉絲”，都會(huì)盡量了解自己所喜歡的明星檔案，請(qǐng)看這是王力宏的“粉絲”建設(shè)的王力宏檔案。2.我們能不能也為自己的家人建個(gè)檔案呢？3.其實(shí)在父母中間也不乏明星存在，老師請(qǐng)同學(xué)們搜集了古今中外父母養(yǎng)育孩子過程中的故事，誰愿意來講一講？4. 你知道爸爸媽媽在養(yǎng)育你們的過程中有哪些感人的故事嗎？小結(jié)：我覺得你們的爸爸媽媽稱得上是明星！1.同學(xué)們，在我們的生活中是否遇到過這樣的情景呢？ 出示圖片30頁看課題提出問題生生、師生間互相回答提出的問題觀察教師出示的王力宏檔案2分鐘（1）想想建立的檔案包括哪些項(xiàng)目，怎樣讓自己的檔案更漂亮。1分鐘（2）制作家人檔案6分鐘（3）展示自己制作的家人檔案，全班交流45人，其余在小組內(nèi)交流。5分鐘45個(gè)人講故事（5分鐘）3-4人講故事（5分鐘）（1）想一想自己遇到這些情況，會(huì)怎么做，為什么這么做呢？1分鐘與英語學(xué)習(xí)結(jié)合培養(yǎng)問題意識(shí)直到明星檔案大致包括哪些內(nèi)容，提供內(nèi)容示例創(chuàng)造美相互啟發(fā)語言表達(dá)能力、搜集整理資料能力訓(xùn)練感受到生活中的幸福元素教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖四、總結(jié)（1分鐘）2.組織集體交流 你們想一想當(dāng)他們這樣做的時(shí)候，爸爸媽媽心里會(huì)感受到什么呢？除了圖上出現(xiàn)的這些情況，你在生活中還做了哪些為家人分憂的事情呢？ 3.聽了同學(xué)們這么說，讓我們都來反思一下自己以前在哪些事上做得不夠好呢，在今后的生活中，你會(huì)怎樣改進(jìn)呢？ 小結(jié)：多站在別人的角度看問題，多為家人著想，會(huì)讓我們的家庭中充滿幸福和快樂。今天，我們一起做了次家人的“粉絲”，孩子們，我認(rèn)為做家人的粉絲應(yīng)該是最棒的“粉絲”，我們的家長才是最大的明星！讓我們回家以后繼續(xù)制作我們的明星檔案吧！（2）以小組為單位，每人選擇一幅圖想一想、說一說。2分鐘同一幅圖23學(xué)生說做法，互相補(bǔ)充。3分鐘35人說一說自己做的事情3分鐘自我反思1分鐘集體交流3分鐘讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考在學(xué)生中呈現(xiàn)示例，同時(shí)在肯定中激勵(lì)繼續(xù)做下去的意愿改進(jìn)自己的行為板書設(shè)計(jì)粉絲-迷做家人的fans了解理解 家人幫助課后小結(jié)板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：附送：2019-2020年三年級(jí)品德上冊(cè) 我愛班集體教案 首師大版教學(xué)目標(biāo)：1、了解學(xué)校的歷史和成就，感受學(xué)校的變化和發(fā)展，產(chǎn)生自豪感，激發(fā)對(duì)學(xué)校的愛，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感2、知道學(xué)校的榮譽(yù)是靠全體師生共同努力獲得的，愿意為學(xué)校添光彩教學(xué)重點(diǎn)：感受學(xué)校的變化和發(fā)展教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)對(duì)學(xué)校的愛教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：你知道咱們學(xué)校有哪些發(fā)展變化嗎？說說你所了解的？二、 新授 1、 學(xué)校的發(fā)展和變化學(xué)生展示家長錄音：聽完后，咱們其他同學(xué)之不知道你們的父母學(xué)校什么樣？與我們現(xiàn)在有什么不同？任課教師：這些先進(jìn)的設(shè)施給我們帶來了哪些好處？檔案教師：圖片，進(jìn)行充分的對(duì)比，與我們現(xiàn)在有什么不同？你猜猜這是哪？圖書教師：通過同學(xué)的回報(bào)，你對(duì)圖書室有了哪些了解？（演示文稿）教師小結(jié)：通過咱們同學(xué)們的展示，你覺得我們學(xué)校的變化怎么樣？（板書：變化 大）過度：我們生活在校園里，大家一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起鍛煉，我想在我們每一位同學(xué)的心理，都有許多難忘的回憶：2、 喜歡學(xué)校這一景,學(xué)生匯報(bào)展示操場、音樂、電腦進(jìn)農(nóng)家過度：優(yōu)美的校園化境，豐富多彩的課外生活，再加上我們師生的共同努力，取得成績也應(yīng)該是必然的，讓我們了解一下我們學(xué)校近年來獲得的榮譽(yù)3、 以學(xué)校為榮，學(xué)生展示體育老師：你有什么想法？成績是怎樣取得的？你打算如何做？懷柔教育：統(tǒng)計(jì)張老師：信息徐老師咱們?cè)谧耐瑢W(xué)，你的過什么獎(jiǎng)？你覺得怎么樣？教師小結(jié)：通過同學(xué)們的匯報(bào) ，你覺得我們學(xué)校的榮譽(yù)多不多呀？面對(duì)這些榮譽(yù)，你有什么想法？（板書 榮譽(yù) 多）三、小結(jié) ：身活在我們這樣的校園里，你感覺怎么樣？線面就讓我們用手中的比描繪我們美麗的校園，或者是寫出你對(duì)我們學(xué)校的熱愛。板書 變化 大 學(xué)校 自豪 榮譽(yù) 多