人教版小學音樂一年級上冊《國旗國旗真美麗》教案

教學目標：1、知識目標（1）認識國旗的美麗、神圣，知道國旗是祖國的象征。（2）學唱歌曲國旗國旗真美麗，體會二拍子韻律感。2、能力目標（1）聆聽國歌時，能做出適當?shù)膭幼?。?）在歌曲表演中，培養(yǎng)學生即興表演能力及動作的協(xié)調能力。（3）用優(yōu)美、自然的聲音和驕傲、自豪的情感表現(xiàn)歌曲。（4）通過自制打擊樂器為歌曲伴奏，初步培養(yǎng)學生的合奏能力和音樂感受能力。3、情感目標（1）進一步激發(fā)、培養(yǎng)學生對藝術課的興趣。（2）通過粘貼國旗板來表達自己對國旗的真情實感。（3）讓學生感受作為一個中國孩子的驕傲和自豪，從而激發(fā)學生的愛國情感。教學重點：1、認識國旗，知道國旗的意義，激發(fā)學生對祖國的贊美與喜愛之情。2、用優(yōu)美、自然的聲音和驕傲、自豪的情感演唱歌曲國旗國旗真美麗。教學難點：感受國歌和國旗國旗真美麗兩首歌曲的深刻內涵。教學設計意圖：由于一年級學生注意力不能持久，思維方式以具體的形象思維為主，通過聽、看、唱、奏、舞等直觀手段和身體體驗，給學生營造一個豐富、直觀、生動的教學氛圍，從而激發(fā)學生學習熱情，使學生會學、樂學，將學生自主學習與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)落到實處。一、課堂導入1聆聽國歌 描述國旗師：首先老師請大家聽賞一首音樂，哪位同學知道這首音樂的名字？誰見過中華人民共和國國旗？生：、2學生思考什么場合升國旗、奏國歌師：同學們回答得真棒，那誰能告訴老師在什么樣的場合中會升中華人民共和國國旗、奏響中華人民共和國國歌呢？同學們想一想?。ńo學生幾分鐘的時間思考）生1：每周一學校都會有升旗儀式，就會升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌。生2：天安門廣場每天早晨都會升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌。 生3：在奧運會上，中國的體育健兒得冠軍的時候，就會升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌。師：同學們說得都非常好，在奧運會上，當中國的體育健兒獲得比賽的冠軍，就會升起鮮艷的五星紅旗，奏響莊嚴的中華人民共和國國歌。其實在我們每一個黃皮膚、黑眼睛的中國人民心中（包括港澳同胞、海外華僑），每天都會升起中華人民共和國國歌、奏響中華人民共和國國歌。因為國旗與國歌是一個國家、一個民族尊嚴與榮譽的象征，是我們每個人心目中的驕傲與自豪?，F(xiàn)在老師就要讓同學們共同感受一下中華人民共和國國歌的神圣與莊嚴！請全體同學起立！3聆聽國歌音樂教師播放中華人民共和國國歌音樂，學生莊嚴、肅穆地聆聽音樂。4學生自己總結在中華人民共和國國歌奏響時應如何去做師：全體同學請坐。老師剛才發(fā)現(xiàn)同學們在聽中華人民共和國國歌音樂的時候，表情都特別嚴肅，有的同學還在小聲地跟著音樂演唱。那老師想問一問，當中華人民共和國國歌奏響的時候，我們每一位同學到底應該怎樣去做呢？生1：應該立正站好，表情應該嚴肅。生2：眼睛應該看著國旗。師：同學們說得很好。那如果我們的胸前都帶著紅領巾，應該怎樣？生搶答：應該敬少先隊員的隊禮師：那我們集體敬一個標準的少先隊員隊禮，敬禮！請把手放下。師：軍人應該怎樣做？生搶答：應該敬軍禮師：那如果是一個普通的小朋友在觀看升旗，他又應該怎樣做呢？生：站好了以后，眼睛看國旗，行注目禮。5再次聆聽中華人民共和國國歌音樂，學生分別扮演不同的角色師：我們各自扮演好自己應扮演的角色，在莊嚴的中華人民共和國國歌聲中我們共同感受一下做軍人、做少先隊員、做普通的觀眾的那份神圣與自豪請全體同學起立！教師播放國歌錄像帶。 二、學習新歌曲師：全體同學請坐，今天這節(jié)課老師還給同學們帶來了一首歌唱國旗的好聽歌曲，名字就叫國旗國旗真美麗，我們先一起來看一看這首歌曲當中是怎樣歌唱我們美麗的國旗的？歌詞寫到了什么？我們從畫面上看到了什么？1教師播放多媒體課講，學生仔細聆聽和現(xiàn)看師：我們同學們都從畫面上看到了什么呀？歌詞中是怎樣歌唱國旗的呢？生答：唱到了國旗很美麗，金色的五角星，還有我愿變朵小紅云。2有感情地朗讀歌詞師：那我們一起有感情地來朗讀歌詞（老師在屏幕上打出歌曲歌詞）。 國旗國旗真美麗， 金星金星照大地， 我愿變朵小紅云， 飛上藍天親親您。學生有感情地朗讀歌詞。找一名同學起來范讀歌詞。師：那這首歌曲的情緒是什么樣的呢？舉手告訴老師。生：好像聽起來比較舒服，速度還比較慢。師：那現(xiàn)在就請同學們跟著老師一起來學習這首歌曲吧！3學唱歌曲（1）老師范唱（2）跟琴模唱連續(xù)兩遍。（3）最后一句歌詞節(jié)奏有所變化，教師范唱，學生跟著老師模唱。（3）集體在老師的帶領下，完整地演唱一遍。（4）請一位同學到臺前來表演唱（其余同學用拍手的方式拍出節(jié)奏）。師：同學們可以做小小演唱家了，演唱得特別認真也非常好，老師想問問，同學們除了可以用歌聲表達對國旗的熱愛，我們還可以想到什么其他的方式嗎？生：還可以用伴奏的方式。師：這個主意好極了，想法非常棒！那你們自己可以為這首好聽的歌曲配上簡單的節(jié)奏嗎？我們分成四個小組，你們討論一下，試著編一編。4創(chuàng)編節(jié)奏，為歌曲伴奏。 5學生講述五角星的含義師：我們今天學習了國旗國旗真美麗這首歌曲，我們知道了國旗的顏色是國旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆（生：大的），四顆（生：小的）。老師想問問這五顆五角星分別代表了什么含義呢？生答：大的代表黨。師：大五角星代表了我們偉大的中國共產黨。生答：四顆小的代表人民。師：四顆小的五角星代表了全國各族人民，這里就包括我們每一位可愛的同學。我們全國各族人民緊緊團結在中國共產黨的周圍。國旗是一個國家、民族尊嚴的象征，我們每一位同學都要像珍視自己的生命一樣熱愛國旗。6集體演唱國旗國旗真美麗一名學生代表手拿國旗，全體同學跟隨音樂節(jié)奏左右晃動身體，高唱國旗國旗真美麗。三、課堂小結師：我們今天共同聆聽了莊嚴而又神圣的生齊答：中華人民共和國國歌師：我們還學習了一首好聽的歌曲，名字叫生齊答：國旗國旗真美麗師：讓我們一起用最最美麗的語言來祝福我們的祖國明天更加美好！更加繁榮、昌盛、偉大、富饒！讓我們一起大聲地說：國旗國旗生齊：真美麗！師：祖國祖國生齊：我愛您！