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2022年高考生物總復(fù)習 專題突破 第四講 遺傳專題學案

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2022年高考生物總復(fù)習 專題突破 第四講 遺傳專題學案

2022年高考生物總復(fù)習 專題突破 第四講 遺傳專題學案 一、 DNA的復(fù)制 ㈠ 究DNA分子復(fù)制方式的實驗 1958年,Meselson和Stahl( )實驗。 ㈡ DNA分子復(fù)制過程及其特點 1. 發(fā)生時間:_______________. 2. 過程_________________________. 3. 復(fù)制所需條件 (1) _________________________. (2) _________________________. (3)___________________________. (4)____________________________. 4.特點 (1)_________________________. (2)___________________________. (3)_________________________. (4)_______________________________. 二、基因控制蛋白質(zhì)合成—表達遺傳信息 1.轉(zhuǎn)錄 場所__________________. 模板_______________________. 原料_____________________. 酶_________________________. 堿基互補配對原則_____________________________________. 轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物及去向 mRNA _____________________________________. rRNA _____________________________________. tRNA _____________________________________. 2.翻譯: 場所__________________. 模板_______________________. 原料_____________________. 工具_____________________. 堿基互補配對原則_____________________. 產(chǎn)物_____________________. 三、孟德爾兩大遺傳定律 ㈠兩大遺傳定律研究的對象 細胞中有幾對同源染色體?_____________________________________. 細胞中有幾對等位基因?_____________________________________. 等位基因的位置?_____________________________________. 細胞中非等位基因的位置?_____________________________________. 分離定律研究的對象是_____________________________________. 自由組合定律研究的對象是_____________________________________. (二)注兩大遺傳定律中出現(xiàn)的比例 1.分離定律需要關(guān)注的比例和遺傳圖解 分離定律的實質(zhì):___________________________分離。 2.自由組合定律需要關(guān)注的比例 自由組合定律的實質(zhì)_________________________. 非同源染色體上的兩對基因需要關(guān)注的比例 三、解決遺傳問題的“雜交”方法 1.如何判斷相對性狀的顯隱性關(guān)系? 2.如何判斷具有顯性性狀的個體是純合體還是雜合體? 自交實驗:若自交后代發(fā)生( )則為雜合體. 測交實驗:若測交后代出現(xiàn)( )的兩種性狀則為雜合體. 3.如何判斷控制某一性狀的基因遵循分離定律還是自由組合定律? 以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長圓形果和扁盤形果為親本雜交,子一代均為扁 盤形果。設(shè)計實驗檢測南瓜果形的遺傳符合孟德爾分離定律還是自由組 合定律。 若該性狀由一對等位基因控制(A、a),則雜交得到的F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn) 型及其比例應(yīng)該是多少?若測交,子代的表現(xiàn)型及比例應(yīng)該是多少?若 由兩對基因控制呢? F1自交,分離比為3:1,符合( ); 分離比為9:3:3:1或其變形,符合( ); F1測交,分離比為1:1,符合( ); 分離比為1:1:1:1或其變形,符合( ); 4.如何判斷控制某一性狀的基因位于常染色體還是性染色體上 四、遺傳學常用的研究方法 1. 2. 3. 4. 五、如何進行遺傳系譜圖的分析與判斷? 先判斷致病基因的顯隱性,然后再確定致病基因的位置(常染色體還 是性染色體),最后根據(jù)遺傳定律進行分析計算 六、用遺傳平衡定律計算概率 理想條件下,種群基因頻率和基因型頻率保持恒定

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