2022年高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第二章 第2講 力的合成與分解練習(xí)

2022年高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第二章 第2講 力的合成與分解練習(xí)一、選擇題(每題6分,共24分)1.(xx湖南瀏陽一中、醴陵一中、攸縣一中聯(lián)考)(多選)如圖所示,一電荷量為+q、質(zhì)量為m的物體在傾角為,質(zhì)量為M的絕緣斜面體上恰能勻速下滑,此時地面對斜面體的摩擦力為F1;地面對斜面體的支持力為FN1;如果在空間突然施加平行斜面向上的、場強為E的勻強電場,在物體停止運動前,地面對斜面體的摩擦力為F2,地面對斜面體的支持力為FN2,施加電場前后斜面體均不動,則()A.F1=0,F2=qE cos B.FN1=(M+m)g,FN2>(M+m)gC.F1=0,F2=0D.FN1=FN2=(M+m)g2.(xx湖南十二校二模)如圖所示,光滑斜面的傾角為30°,輕繩通過兩個滑輪與A相連,輕繩的另一端固定于天花板上,不計輕繩與滑輪的摩擦。物塊A的質(zhì)量為m,不計滑輪的質(zhì)量,掛上物塊B后,當(dāng)動滑輪兩邊輕繩的夾角為90°時,A、B恰能保持靜止,則物塊B的質(zhì)量為()A.mB.mC.mD.2m3.(xx安徽合肥一中階段考試)“疊羅漢”是一種高難度的雜技。由六人疊成的三層靜態(tài)造型如圖所示,假設(shè)六個人的質(zhì)量均為m,下面五人彎腰后背部呈水平狀態(tài),則底層正中間的人的一只腳對水平地面的壓力約為(重力加速度為g)()A.mgB.mgC.mgD.mg4.(xx浙江慈溪中學(xué)10月月考)如圖所示,有一傾角為的斜面體 B靜置在水平地面上,物體A放在斜面上且與B保持相對靜止?，F(xiàn)對斜面體B施加向左的水平推力,使物體A和斜面體B一起向左做加速運動,加速度從零開始逐漸增大,直到A和B開始發(fā)生相對運動,則關(guān)于A物體受到B物體的支持力FN和摩擦力Ff,下列說法正確的是()A.FN增大,Ff增大B.FN不變,Ff不變C.FN增大,Ff先減小后增大D.FN減小,Ff先增大后減小二、非選擇題(共11分)5.(xx北京重點中學(xué)第一次月考)如圖所示,質(zhì)量為m的物體,放在一固定斜面上,當(dāng)斜面傾角為30°時恰能沿斜面勻速下滑。對物體施加一個水平向右的恒力F,物體可沿斜面勻速向上滑行。試求:(1)物體與斜面間的動摩擦因數(shù);(2)水平向右的恒力F的大小。B組xx年模擬·提升題組時間:25分鐘分值:40分一、選擇題(每題6分,共24分)1.(xx北京東城聯(lián)考)一質(zhì)量為m的物塊靜止在傾角為的斜面上,現(xiàn)對物塊施加一個垂直于斜面向下的恒力F,如圖所示,物體仍保持靜止。則物塊()A.受到的支持力不變B.受到的支持力減小C.受到的摩擦力不變D.受到的摩擦力減小2.(xx遼寧撫順六校聯(lián)合體期中)有一塊長方體木板被鋸成如圖所示的A、B兩塊放在水平桌面上,A、B緊靠在一起,木板A的角度如圖所示。現(xiàn)用水平方向的力F垂直于板的左邊推木板B,使兩塊板A、B保持原來形狀整體沿力F的方向勻速運動,則()A.木板A在水平面內(nèi)受兩個力的作用,合力為零B.木板A只受一個摩擦力C.木板B對A的壓力小于桌面對木板A的摩擦力D.木板B在水平面內(nèi)受三個力的作用3.(xx天津十二區(qū)縣重點學(xué)校聯(lián)考)如圖所示,一個“Y”形彈弓頂部跨度為L,兩根相同的橡皮條自由長度均為L,在兩橡皮條的末端用一塊軟羊皮(長度不計)做成裹片。若橡皮條的彈力與形變量的關(guān)系滿足胡克定律,且勁度系數(shù)為k,發(fā)射彈丸時每根橡皮條的最大長度為2L(彈性限度內(nèi)),則發(fā)射過程中裹片對彈丸的最大作用力為()A.kLB.2kLC.kLD.kL4. (xx福建四地六校第一次月考)如圖所示,完全相同的質(zhì)量均為m的A、B兩球,用兩根等長的細線懸掛在O點,兩球之間夾著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧,靜止不動時,彈簧處于水平方向,兩根細線之間的夾角為。則彈簧的長度被壓縮了()A.B.C.D.二、非選擇題(共16分)5.(xx河北衡水中學(xué)調(diào)研)在水平地面上放一木板B,重力為G2=100 N,再在木板上放一貨箱A,重力為G1=500 N,設(shè)貨箱與木板、木板與地面間的動摩擦因數(shù)均為0.5,先用繩子把貨箱與墻拉緊,如圖所示,已知sin =3/5,cos =4/5,然后在木板B上施一水平力F, 要想把木板從貨箱下抽出來,F至少應(yīng)為多大?第2講力的合成與分解A組xx年模擬·基礎(chǔ)題組一、選擇題1.CD沒加電場時物體在斜面上恰能勻速下滑,物體處于平衡狀態(tài),可得斜面對物體的摩擦力與斜面對物體支持力的合力豎直向上,跟物體的重力相抵消,由牛頓第三定律得,物體對斜面的摩擦力與物體對斜面的壓力的合力必定豎直向下,大小必為mg,所以斜面體受到地面的支持力FN=(M+m)g,地面對斜面體的摩擦力為0;當(dāng)施加沿斜面向上的電場后,物體受沿斜面向上的電場力F,而此時物體與斜面體之間的彈力沒有變化,因而物體與斜面體之間的滑動摩擦力也沒有變化,故彈力和摩擦力的合力也不會變化,物體對斜面的摩擦力與物體對斜面的壓力的合力必定豎直向下,大小必為mg,斜面體受到地面的支持力仍是FN=(M+m)g,地面對斜面體的摩擦力仍然為0,故選C、D。2.A先以A為研究對象,由A物塊受力及平衡條件可得繩中張力T=mg sin 30°。再以動滑輪為研究對象,分析其受力并由平衡條件有mBg=T,解得mB=m,A正確。3.C受力分析,最上面一層人對第二層人的壓力(單只腳)為mg。第二層對底層人的壓力(單只腳)為(mg+mg)=mg,底層中間的人受到的壓力為兩只腳的壓力即2×mg=mg,其單腳對地面的壓力為(mg+mg)=mg,C正確。4.C當(dāng)加速度較小時,摩擦力Ff沿斜面向上。將加速度分解為沿斜面向下和垂直于斜面向上。根據(jù)牛頓第二定律得:FN-mg cos =ma sin ,mg sin -Ff=ma cos ,解得:FN=mg cos +ma sin ,Ff=mg sin -ma cos ,可知當(dāng)a增大時,FN增大,Ff減小。當(dāng)加速度較大時,摩擦力Ff變?yōu)檠匦泵嫦蛳?。根?jù)牛頓第二定律得:FN-mg cos =ma sin ,mg sin +Ff=ma cos ,得到FN=mg cos +ma sin ,Ff=ma cos -mg sin ,可知當(dāng)a增大時,FN增大,Ff增大。綜上所述,FN增大,Ff先減小后增大,故選項C正確。二、非選擇題5.答案(1)(2)mg解析(1)斜面傾角為30°時,物體恰能勻速下滑,滿足mg sin 30°=mg cos 30°解得=(2)設(shè)斜面傾角為(=30°),物體受力情況如圖,由勻速直線運動的條件有F cos =mg sin +FfFN=mg cos +F sin Ff=FN解得:F=mgB組xx年模擬·提升題組一、選擇題1.C以物塊為研究對象,在未施加F時,處于靜止狀態(tài),根據(jù)共點力的平衡以及力的正交分解可得:物塊受到的支持力FN=mg cos ,物塊受到的摩擦力f=mg sin ,在施加F之后,仍處于靜止狀態(tài),根據(jù)共點力平衡以及力的正交分解可得:物體受到的支持力N'=mg cos +F,受到的摩擦力f'=mg sin ,故物塊受到的支持力增大,受到的摩擦力不變,C正確,A、B、D錯誤。2.C對A受力分析,在水平面上受B對A的壓力FN,桌面對A的滑動摩擦力Ff1,B對A的靜摩擦力Ff2,在三個力的作用下處于平衡,如圖所示,從圖上可知,木板B對A的壓力小于桌面對木板A的摩擦力,A、B錯誤,C正確。對B分析可知,在水平面上其受推力F,桌面對它的摩擦力,A對它的壓力和A對它的靜摩擦力,在四個力作用下平衡,D錯誤。3.D對裹片受力分析,由相似三角形可得:=得:F=kL則裹片對彈丸的最大作用力為F丸=F=kL,故選項D正確。4.C對球A受力分析可知,球A受豎直向下的重力mg、沿著細線方向的拉力FT以及水平向左的彈簧彈力F,由正交分解法可得水平方向FT sin =F=kx,豎直方向FT cos=mg,解得x=,C正確。二、非選擇題5.答案850 N解析分別對物體A、B及AB整體受力分析,如圖所示,由受力平衡知:對A:T cos -f1=0N1-G1-T sin =0又f1=N1聯(lián)立得到:T cos =(G1+T sin )得到T=f1=T cos N1=G1+T sin 對B:F-f1'-f2=0N2-N1'-G2=0又f2=N2由牛頓第三定律知N1=N1'f1=f1'聯(lián)立得到F=f1+(N1+G2)解得:F=850 N