2020學(xué)年八年級歷史上冊 第7課 辛亥革命教案 川教版

第7課 辛亥革命教材分析本課是第二主題的第三課，既上承戊戌變法，又下啟新文化運動。它主要講述孫中山等資產(chǎn)階級民主派如何推翻大清統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國以及辛亥革命在近代化中的作用。學(xué)情分析通過前兩課的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對中國近代化有了充分了解，他們對學(xué)習(xí)歷史充滿了好奇心，所以本課我將通過自主學(xué)習(xí)，合作探究等手段培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生分析能力。教學(xué)目標識記與理解:1. 記住資產(chǎn)階級革命團體的名稱、建立時間、及建立者。2. 理解同盟會的政治綱領(lǐng)和三民主義。3. 掌握中華民國成立的時間及臨時約法的內(nèi)容。4. 理解辛亥革命的意義。能力與方法:通過學(xué)習(xí)同盟會綱領(lǐng)和三民主義的內(nèi)容，提高學(xué)生分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)孫中山早期的革命活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)孫中山勇于探索，勵志奮斗的進取精神。教學(xué)重點中國同盟會，三民主義和辛亥革命的歷史意義。教學(xué)難點客觀評價辛亥革命。相關(guān)考點三民主義、辛亥革命教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)法、歸納法、閱讀指導(dǎo)法教 學(xué) 過 程教師活動學(xué)生活動設(shè)計目的新課導(dǎo)入：展示辛亥革命50周年溥儀與熊炳坤的談話。溥儀說：感謝你的第一槍，它幫我從一個神變成一個人?；顒右唬鹤灾飨葘W(xué)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，回答以下問題；1. 表格歸納：興中會、同盟會興起的時間、地點、綱領(lǐng)和性質(zhì)。2. 什么是三民主義？具體內(nèi)容是什么？有何歷史作用？3. 同盟會綱領(lǐng)與三民主義的關(guān)系？漫畫解析雄雞一聲天下白理解其含義，說一說竹葉代表三民主義的哪個？活動二：合作探究：孫中山的革命活動.1.展示辛亥革命形勢圖介紹辛亥革命的發(fā)展過程。2.辛亥革命以三民主義為指導(dǎo)思想向清王朝猛烈進攻，但大都失敗，只有武昌起義讓他們歡欣鼓舞。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，說一說：武昌起義的時間、地點、人物、結(jié)果。3.武昌起義為中華民國的成立奠定了基礎(chǔ)，說一說：中華民國成立的時間、首都、紀年方式及法律名稱、總統(tǒng)人選等?；顒尤嘿|(zhì)疑拓展：辛亥革命后，袁世凱剪掉了辮子，他是真的革命嗎？袁世凱竊取了辛亥革命的勝利果實，有人說：辛亥革命成功了，有人說：失敗了，你怎么看？展示孫中山的話：革命尚未成功，同志仍需努力!說一說：你的感悟。 學(xué)生看圖識圖 學(xué)生自主閱讀教材，標畫重點，學(xué)生兩兩合作把答案講給對方聽。 民族驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華民權(quán)創(chuàng)立民國民權(quán) 民生平均地權(quán) 看漫畫，思考后互相討論并說出自己的見解。 閱讀教材歸納整理思考后搶答。學(xué)生兩兩合作互相提問，識記重點。學(xué)生分組討論并展示交流思考后回答 設(shè)疑激趣培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的能力。通過直觀形象的漫畫提高學(xué)生的分析能力和口頭表達能力。培養(yǎng)學(xué)生歸納問題的能力和互助學(xué)習(xí)的能力。提高學(xué)生辯證分析問題的能力。小結(jié)：學(xué)生畫思維導(dǎo)圖總結(jié)本課所學(xué)。板 書 設(shè) 計 第7課 辛亥革命一辛亥革命的醞釀 時間 地點 性質(zhì)1.興中會2.同盟會二辛亥革命的序幕武昌起義：時間人物結(jié)果：中華民國成立：時間-首都紀年三辛亥革命的影響1.性質(zhì)：2.成功之處：3.失敗之處：作 業(yè) 布 置集 體 備 課 專 用 紙