2019-2020年度浙教版八年級(jí)下冊(cè)_第3章 空氣與生命 單元練習(xí)科學(xué)試卷C卷

2019-2020年度浙教版八年級(jí)下冊(cè)_第3章 空氣與生命 單元練習(xí)科學(xué)試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 一種“綠色電池”燃料電池，是將H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入，直接氧化使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，被稱(chēng)為21世紀(jì)“綠色發(fā)電站”。這三種氣體可以作為燃料的原因是（ ）A都是無(wú)毒、無(wú)害的氣體B燃燒產(chǎn)物均是CO2和H2OC都可燃燒并放出大量的熱D均在自然界大量存在2 . “綠色生活”是一種能源、環(huán)保的生活理念，下列行為中符合該理念的是（ ）A隨著丟棄舊電池B大量燃放煙花爆竹C將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入水池中D盡量選擇公共交通工具出行3 . 空氣的成分：氧氣；氮?dú)?；二氧化碳；稀有氣體。按體積分?jǐn)?shù)由大到小的順序排列正確的是（ ）ABCD4 . 如圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，燃燒需要的條件是（ ）A有可燃物B有氧氣（或空氣）C溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)D可燃物與火焰直接接觸5 . 青菜堆放久了會(huì)發(fā)熱，原因是細(xì)胞進(jìn)行（ ）A呼吸作用B光合作用C吸收作用D蒸騰作用6 . 某植物葉片邊緣呈黃白色，不含葉綠體。將該植物在黑暗中放置 48 小時(shí)后，切斷部分葉脈，將葉片的部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蔽，如圖所示。光照一段時(shí)間后去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察葉片 a、b、c、d 4個(gè)部位的顏色，發(fā)現(xiàn)只有 d 顯藍(lán)色。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A該實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物B對(duì)比 da，說(shuō)明光合作用需要葉綠體C對(duì)比 dc，說(shuō)明光合作用需要光照D對(duì)比db，說(shuō)明光合作用需要水7 . 下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是A有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒B可燃物燃燒時(shí)一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象C在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中也一定能燃燒D可燃物燃燒時(shí)一定有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象8 . 利用圖象這種特殊且形象的數(shù)學(xué)語(yǔ)言工具，來(lái)表達(dá)各種現(xiàn)象的過(guò)程和規(guī)律，這種方法稱(chēng)為圖象法。下列圖像中直線(xiàn)的斜率代表的意義正確的是（ ）A斜率代表金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，斜率越大，活潑性越強(qiáng)B斜率代表電阻大小，斜率越大，電阻越大C斜率代表速度大小，斜率越大，速度越大D斜率代表光合作用強(qiáng)度，斜率越大，光合作用速度越快9 . 如圖所示的曲線(xiàn)表示人體血液中某些物質(zhì)含量的變化情況。下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A若b為包繞在肺泡外的毛細(xì)血管，則c的名稱(chēng)是肺靜脈，表示二氧化碳變化的是曲線(xiàn)B若b是組織處的毛細(xì)血管，表示氧氣變化的是曲線(xiàn)C若b是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，曲線(xiàn)可表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的變化D若b為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，曲線(xiàn)表示蛋白質(zhì)和血細(xì)胞的變化10 . 生活在寒冷地區(qū)的北歐人鼻子比非洲人的大，這有利A消滅細(xì)菌B溫暖空氣C阻擋灰塵D空氣流通11 . 空氣中的氧氣在紫外線(xiàn)的作用下變成臭氧，下列說(shuō)法不正確的是A臭氧和氧氣是由同種元素形成的不同單質(zhì)B臭氧是多個(gè)原子構(gòu)成的化合物C氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的變化為化學(xué)變化D臭氧和氧氣都存在于大氣中12 . 綠色植物呼吸作用分解的有機(jī)物來(lái)自于（ ）A根從土壤中攝取B葉從空氣中吸收C光合作用合成D以上都是13 . 鎂帶在耐高溫的密閉容器中（內(nèi)含空氣）加熱發(fā)生反應(yīng)3Mg+N2Mg3N2，下列圖中能正確表示容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的是（ ）ABCD14 . 空氣是一種寶貴的自然資源，分離液態(tài)空氣不能得到的氣體是（ ）A氧氣B稀有氣體C氮?dú)釪氫氣15 . 下列敘述，與質(zhì)量守恒定律相矛盾的是（ ）參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量鐵在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量大于鐵質(zhì)量堿式碳酸銅加熱分解后，生成的氧化銅質(zhì)量比堿式碳酸銅減少了1g氫氣和1g氧氣化合，生成了2g水A和B和CD16 . 下列的一些說(shuō)法正確的是（ ）A觀察帶火星的木條能否在空氣中復(fù)燃，用于檢驗(yàn)空氣中是否含有氧氣B氯酸鉀中加入高錳酸鉀會(huì)使反應(yīng)速度加快，高錳酸鉀起到了催化作用C用水可以滅火，其用到的科學(xué)原理是水降低了可燃物的著火點(diǎn)D稀有氣體常用作保護(hù)氣，是因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、