九年級化學 第三單元測試題 人教新課標版（通用）

第三單元自然界的水檢測 時間 90分鐘 滿分100分一、選擇題（共20題，共40分）1、下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ）A水是生命活動不可缺少的物質(zhì)        B水是常見的溶劑C水既可作為反應(yīng)物，也可以是生成物  D水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物2、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”（王安石梅花）。詩人在遠處就能聞到梅花香味的原因是（ ）A分子很小 B分子是可分的 C分子之間有間隔 D分子在不斷地運動3、右圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是（ ）A一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 B水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為21C水分解過程中，分子的種類不變D水分解過程中，原子的數(shù)目不變4、北京市嚴重缺水，我們要保護好水資源。下列做法中，可能會造成水污染的是（）A生活污水經(jīng)處理后排放B禁止含磷洗滌劑的使用C合理使用農(nóng)藥和化肥D在水庫周邊興建造紙廠5、下圖中的事例能說明分子間的間隙變小的是（ ）6、自來水廠凈化水的處理過程可表示為：取水沉降過濾吸附消毒送水。其中一定發(fā)生化學變化的是（ ）A. 消毒   B.過濾   C.吸附   D. 沉降7、為了解釋水電解的微觀變化，小麗做了許多分子、原子模型，其中能表示水分子模型的是（ ）8.過濾是化學實驗中的一項重要基本操作,其中不需要使用的儀器（ ）A.量筒  B.漏斗 C.燒杯  D.玻璃棒9、水與我們息息相關(guān)，下列關(guān)于水的認識正確的是（ ）A.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水分子中含有氫分子和氧分子B.物質(zhì)溶解于水是都會放出熱量C.利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)可以使水軟化D.使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化10、生活離不開水，下列各種水屬于純凈物的是（ ）A.礦泉水  B.蒸餾水  C.海水  D.糖水11、用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（ ）A酒精揮發(fā)分子間隔變大   B食物腐敗分子發(fā)生變化C熱脹冷縮分子大小改變  D丹桂飄香分子不停運動12、化學上稱“原子是化學變化中的最小粒子”的根據(jù)是（ ）A原子的質(zhì)量極小  B原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子C原子的體積極小  D原子在化學反應(yīng)中不可再分13、下列物質(zhì)的密度由小到大的順序是（ ）（1）水蒸氣 （2）0的水 （3）冰 （4）4的水A（4）（2）（3）（1） B（2）（3）（1）（4）C（1）（3）（2）（4） D（1）（2）（3）（4）、14.下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的（  ）A.空氣、鐵粉  B.水銀、氧化汞  C.二氧化硫、氧氣  D.冰、干冰15、近來有研究報告稱，除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大大增強。對此的下列理解不正確的是 （ ）A除去氧氣后的水就不再含有氧元素了  B“普通水”含有氧分子C“普通水”含有氮分子    D氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性16、下列有關(guān)電解水的說法錯誤是（ ） A水是由氫氣和氧氣組成的 B水是由氫元素和氧元素組成C自然界中的水大多是混合物 D水中加入硫酸是為增強水的導電性17、下列各組物質(zhì)中，前者是混和物，后者是化合物的是（ ）。A高錳酸鉀、氮氣 B潔凈的空氣、水 C鋁、二氧化碳 D硫粉、氧化鎂18、下面說法正確的是（）A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子 B、原子是最小粒子C、分子是化學變化中的最小粒子 D、原子在化學變化中不能再分19、我國科學家在1993年首次利用真空掃描隧道顯微技術(shù)，在晶體硅（由硅原子構(gòu)成）的表面直接移動硅原子，寫下了“中國”兩個字，下列說法正確的是（ ）A在上述操作中沒發(fā)生任何變化 B這兩個字是當時世界上最小的漢字C此技術(shù)說明化學變化中原子可再分D這標志著我國的科學技術(shù)已進入原子操縱的階段20.我們的飲用水是由河水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。則家庭飲用水的正確凈化過程是( )A河水過濾加氯氣加明礬沉淀凈水 B河水加氯氣過濾加明礬沉淀凈水C河水加明礬加氯氣過濾沉淀凈水 D河水加明礬沉淀過濾加氯氣凈水二、填空題（每空1分，共18分）21、用分子或原子填空：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)是由_構(gòu)成的，如鐵、汞等；有的物質(zhì)是由_ 構(gòu)成的，如氮氣、水等。氧化汞 _ 是保持氧化汞化學性質(zhì)的粒子，在化學變化中，氧化汞_   分解成汞_  和氧 _ ,汞_直接構(gòu)成汞，每兩個氧 _  構(gòu)成一個氧_ ，無數(shù)個氧_構(gòu)成氧氣。22、生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學原理是  _ .（2）自制凈水器中常加入 _，用于除去水中的異味和色素。（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是  _ 23、如右圖所示，是某同學用酚酞溶液和濃氨水做“氨分子的擴散”實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成紅色。導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生錯誤操作可能是_  ,這一實驗說明，所用的兩種試劑中 _   具有揮發(fā)性。該實驗正確的操作是 _.利用的原理是_.三、實驗探究（每空2分 共42分）24、（1）向容積為250 mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，A中的現(xiàn)象是_說明_（2）繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復2次。靜置一段時間后，A中的現(xiàn)象為  _說明_.儀器A細頸部的作用是_ 25、在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水A(加入明礬)B(沉淀)C(過濾)D(加入漂白粉)凈水(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是 _ ；(2)能夠消毒、殺菌的步驟是_ ；(3)A步驟中加入明礬的作用是_；(4)該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物_ ，原因是_(5)在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是_, (要求寫出兩個方面的原因)。（2分）26、實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：(1)通電后電極上出現(xiàn)_，并匯集到試管上端。正極產(chǎn)生的氣體能_，負極產(chǎn)生的氣體能_。則正極產(chǎn)生的氣體是_，負極產(chǎn)生的氣體是_。(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是 _。(3)水通電后發(fā)生_變化，符號表達式為_.(4)在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液，測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，16分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:l，可能的原因是_，從第7分鐘開始，每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2:l，可能的原因是 _.單元測試參考答案一、選擇題題號1234567891011121314151617181920答案DDCDBACADBCDCCAABDDD 二填空題21、 原子 分子 分子 分子 原子 原子 原子 原子 分子 分子22、 過濾 活性炭 蒸餾或煮沸23、 濃氨水放在濾紙上酚酞放在棉花上 濃氨水滴在脫脂棉上，酚酞試液滴在濾紙上A B C三處 濃氨水具有揮發(fā)性CBA三點依次變紅三、實驗探究題24、水全部變紅 分子是運動的 凹液面的最低處在刻度線一下 分子間有間隔 防止酒精揮發(fā)或液體灑落25、 B D 吸附懸浮在水中的雜質(zhì)使之從水中沉降出來 混合物 仍溶解著可溶性雜質(zhì)或者是只過濾出了固體雜質(zhì) 沒有用玻璃棒引流或者是濾紙邊緣高于漏斗邊緣或者是玻璃棒沒有接觸三層濾紙?zhí)帉е聻V紙破裂26、氣泡 使帶火星的木條復燃 燃燒 氧氣 氫氣增強水的導電性 化學變化 H2O H2 +O2氧氣在水中的溶解性大于氫氣 氧氣可能處于飽和狀態(tài)。