七年級歷史上冊 第8課 春秋戰(zhàn)國的紛爭導(dǎo)學(xué)案（無答案） 岳麓版

第8課 春秋戰(zhàn)國的紛爭【學(xué)習目標】1、我要識記春秋戰(zhàn)國的歷史分期；春秋五霸和戰(zhàn)國七雄。（重點）2、我要懂得從37圖中找出戰(zhàn)國七雄的地理位置，并據(jù)圖大膽地推測戰(zhàn)國七雄的未來發(fā)展趨勢。（重點）3、我要學(xué)習齊桓公、晉文公、越王勾踐勇于改革創(chuàng)新、百折不撓、忍辱負重、能屈能伸的精神。（難點）【自主學(xué)習】（學(xué)法指導(dǎo):1.認真閱讀課文,完成學(xué)案,2.用雙色筆在課文做好標記,寫好提示語。把未解決的問題圈出來，帶入對學(xué)、群學(xué)的環(huán)節(jié)中解決。）（一）基本知識1東周分為哪兩個時期？2春秋時期出現(xiàn)爭霸的背景是什么？3.齊桓公能第一個稱霸的原因有哪些？他稱霸的標志是什么？4晉文公能稱霸的原因有哪些？他稱霸的標志是什么？5.楚莊王稱霸的標志是什么？6.春秋五霸出現(xiàn)的先后是. 、 、 、 、 。7.春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭有什么作用（消極的和積極的）？8戰(zhàn)國七雄是指 、 、 、 、 、 、 。（請記住P37頁戰(zhàn)國七雄的方位圖，記憶方法：東南西北再中央）9戰(zhàn)國時期著名的戰(zhàn)役有 和 。（二）本課我容易寫錯的字有： （請你每字各練寫兩次）（三）我的疑問 （請將你預(yù)習中未能解決的問題和你知道的精彩東西補充下來，準備課堂上與老師和同學(xué)探究分享）【合作探究】 1、春秋戰(zhàn)國時期的霸主有哪些共同點？從這些霸主身上我學(xué)到了哪些有益的精神？【歸納總結(jié)】（方法指導(dǎo)：請你用提綱式或知識樹、網(wǎng)絡(luò)等喜歡的形式，把本課所學(xué)的知識進行歸納總結(jié)，注意重點突出，詳略得當。） 背景： 春秋五霸 五霸是：春秋戰(zhàn)國 著名的戰(zhàn)役：的紛爭 影響： 七雄是： 戰(zhàn)國七雄 著名的戰(zhàn)役： 影響：【課堂檢測】 （ ）1“他對內(nèi)整頓朝政，對外尊王攘夷，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業(yè)?！边@里的他是指： A.晉文公 B.楚莊公 C.齊桓公 D.越王勾踐（ ）2.齊桓公首先稱霸有諸多原因，最重要的是： A.以“尊王攘夷”為號召 B.周天子派人參加會盟 C.齊桓公本人的威信和能力 D.管仲改革壯大力量（ ）3.下列成語與晉楚爭霸有關(guān)的是： A.紙上談兵 B.朝秦暮楚 C.臥薪嘗膽 D.退避三舍（ ）4戰(zhàn)國七雄中，地處最北和最南的分別是： A.齊和秦 B.燕和楚 C.韓和趙 D.趙和楚（ ）5.春秋時期爭霸戰(zhàn)爭的客觀積極作用是：在一定程度上削弱了奴隸主貴族集團的勢力 促進了華夏族與其他各族的融合 加快了統(tǒng)一的步伐 便利了新興地主階級勢力的發(fā)展A. B. C. D.（ ）6.決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是：A.桂陵之戰(zhàn) B.長平之戰(zhàn) C.城濮之戰(zhàn) D.馬陵之戰(zhàn)（ ）7齊桓公在爭霸過程中打出“尊王攘夷”旗號的真實目的是： A.贏得周天子的信任 B.表白自己無政治企圖 C.提高齊國的政治影響 D.維護周天子的地位（ ）8.有一個國家，既是西周初年分封的諸侯國，又在春秋時期做過霸主，還是戰(zhàn)國七雄之一，這個國家是：A.齊國 B.晉國 C.秦國 D.楚國9.閱讀下列材料：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下?！?（1）管仲被哪一個諸侯國的國君任用為相？管仲采取了哪些改革措施？ （2）為了爭霸，他提出了什么口號？ （3）材料中的君王在哪里召集諸侯會盟？最終于哪一年確立了他的霸主地位？【課堂反思】通過學(xué)習這節(jié)課，我最大的收獲是: