七年級歷史下冊 第八學(xué)習(xí)主題 第2課 明朝的對外經(jīng)濟文化交流學(xué)案2（無答案） 川教版

第2課 明朝的對外經(jīng)濟文化交流 姓名 班級 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 知識方面：記住鄭和下西洋的目的、首次出發(fā)的時間、地點和最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)；了解鄭和下西洋的主要史實和我國華僑對開發(fā)南洋的貢獻；理解鄭和下西洋的意義。2、 能力方面：通過觀察鄭和下西洋的路線圖及教材中的插圖，培養(yǎng)觀察能力和從中提取歷史信息的能力；3、 情感態(tài)度與價值觀：通過對鄭和下西洋史實的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不畏困難、刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的品質(zhì)；【重難點】1、 重點：鄭和下西洋 2、難點：鄭和下西洋的意義【教學(xué)過程及重點知識】 知識梳理：一、鄭和下西洋1、_即位后，為_，并_，派_下西洋。2、_年，鄭和第一次下西洋，從_（今江蘇太倉境內(nèi)）出發(fā)，最后到達(dá)_后返回，完成了第一次出使西洋的任務(wù)。3、20多年里，鄭和一共率船隊七次下西洋，到過_多個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)_ 和_，比歐洲航海家哥倫布的遠(yuǎn)航早_。4、 影響：鄭和下西洋擴大了_和_國家的經(jīng)濟文化交流，使明朝與30多個國家建立了友好關(guān)系。是世界航海史上的壯舉。鄭和不愧為世界杰出的_。5、 鄭和下西洋的特點:_、_、_、_、_。二、 華僑對南洋的開發(fā)1、 南洋的華僑大多來自我國_一帶，其中有_、_及_。2、我國早在_時就有人到南洋謀生；鄭和下西洋后，更多的中國人到那里。3、 華僑對南洋開發(fā)的主要貢獻：帶去國內(nèi)先進的生產(chǎn)技術(shù)、工具盒文化知識，在那里從事農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)和商業(yè)活動。與當(dāng)?shù)厝嗣褚黄鹦燎趧趧?，為南洋的開發(fā)作出了重要的貢獻?！菊n堂檢測】3、下列關(guān)于鄭和下西洋的敘述，錯誤的是 ( ) A最遠(yuǎn)到達(dá)大西洋沿岸 B先后七下西洋，經(jīng)過20多年 C第一次從劉家港出發(fā) D目的是為加強同海外的聯(lián)系4、我國人民到南洋謀生始于 ( ) A三國時 B唐朝時 C宋朝時 D明朝時5、下列與鄭和下西洋的積極作用不相符合的是 ( ) A擴大了中國和亞非國家的經(jīng)濟文化交流 B明朝與20多個國家建立了友好關(guān)系 C推動華僑移居南洋 D促進了南洋地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展6、許多人認(rèn)為“世界遠(yuǎn)洋航海第一人”不是哥倫布、麥哲倫，而是600多年前從長江劉家港出發(fā)，遠(yuǎn)航30多個國家和地區(qū)的航海家 ( ) A鑒真 B鄭和 C鄭成功 D迪亞士看下圖，回答下面問題。 (1)這套郵票反映了中國古代哪一個重大歷史事件?該事件發(fā)生在哪個朝代? (2)這個重大歷史事件的影響有哪些?