江蘇省2022年高中物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí) 第八章 電場(chǎng) 電流 第22講 電場(chǎng) 靜電的利用與防止學(xué)案 選修1 -1

江蘇省2022年高中物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí) 第八章 電場(chǎng) 電流 第22講 電場(chǎng) 靜電的利用與防止學(xué)案 選修1 -1緊扣考綱 考情再現(xiàn)測(cè)試內(nèi)容測(cè)試要求2018年2017年2016年2015年2014年電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度電場(chǎng)線A171616、171515靜電的利用與防止A1517考點(diǎn)一電場(chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)線一、電場(chǎng)(1)電場(chǎng)：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的科學(xué)研究，人們認(rèn)識(shí)到，_周?chē)嬖谥环N叫做電場(chǎng)的_，電荷之間是通過(guò)_發(fā)生相互作用的只要有_存在，電荷的周?chē)陀须妶?chǎng)(2)電場(chǎng)的基本性質(zhì)：對(duì)放入其中的電荷有_的作用二、電場(chǎng)強(qiáng)度(1)定義：試探電荷在電場(chǎng)中某個(gè)位置所受的力，與試探電荷的_成正比實(shí)驗(yàn)還表明，在電場(chǎng)中的不同位置，比例常數(shù)一般說(shuō)來(lái)是不一樣的，它反映了電場(chǎng)在這點(diǎn)的性質(zhì)，叫做電場(chǎng)強(qiáng)度，簡(jiǎn)稱_(2)公式：_，單位是_(3)方向：電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向跟正電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力的方向相同，與_電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力的方向相反例1(2017·無(wú)錫學(xué)測(cè)模擬)一電荷量為q的正點(diǎn)電荷位于電場(chǎng)中的A點(diǎn)，受到的電場(chǎng)力為F.若把該點(diǎn)電荷換為電荷量為2q的負(fù)點(diǎn)電荷，則A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E為()A.，方向與F相反 B.，方向與F相反C.，方向與F相同 D.，方向與F相同易錯(cuò)辨析電場(chǎng)強(qiáng)度是由電場(chǎng)本身性質(zhì)決定的與是否放入電荷，及放入正、負(fù)電荷無(wú)關(guān)三、電場(chǎng)線(1)引入電場(chǎng)線的意義：為形象地了解并描述電場(chǎng)中各點(diǎn)電場(chǎng)的_和_，法拉第采用了一種簡(jiǎn)潔的描述電場(chǎng)的方法(2)電場(chǎng)線的特點(diǎn)：電場(chǎng)線從_或_出發(fā)，終止于_或_；電場(chǎng)線在電場(chǎng)中不相交；電場(chǎng)線上某點(diǎn)的_方向反映該點(diǎn)的電場(chǎng)方向；在同一幅圖中，電場(chǎng)強(qiáng)度較大的地方電場(chǎng)線較_，電場(chǎng)強(qiáng)度較小的地方電場(chǎng)線較_特別提醒幾種典型的電場(chǎng)線(如圖1所示)圖1例2(2013·江蘇學(xué)測(cè))如圖2所示為負(fù)電荷形成的電場(chǎng)，A、B兩點(diǎn)在同一條電場(chǎng)線上，這兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系是()圖2AEA>EB，方向相同BEA>EB，方向相反CEA<EB，方向相同DEA<EB，方向相反例3(2018·如皋學(xué)測(cè)模擬)如圖3所示，a、b是等量異種點(diǎn)電荷連線的中垂線上的兩點(diǎn)，現(xiàn)將某檢驗(yàn)電荷分別放在a、b兩點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是()圖3A受到的電場(chǎng)力大小不相等，方向相反B受到的電場(chǎng)力大小不相等，方向相同C受到的電場(chǎng)力大小相等，方向相同D受到的電場(chǎng)力大小相等，方向相反歸納總結(jié)(1)由于電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，故判斷時(shí)應(yīng)注意方向(2)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小從電場(chǎng)線疏密程度判斷考點(diǎn)二靜電的利用與防止(1)常見(jiàn)的放電現(xiàn)象：_放電、_放電、_放電(2)舉例說(shuō)明靜電的利用：_、_、_.(3)舉例說(shuō)明靜電的防止：_.(4)避雷針利用尖端放電原理來(lái)避雷；帶電云層靠近建筑物時(shí)，避雷針上產(chǎn)生的感應(yīng)電荷會(huì)通過(guò)針尖放電，逐漸中和云中的電荷，使建筑物免遭雷擊例4(2017·徐州學(xué)測(cè)模擬)在以下的應(yīng)用或現(xiàn)象中，屬于靜電防止的是()A靜電復(fù)印 B靜電噴涂C靜電除塵 D油罐車(chē)用鐵鏈拖地運(yùn)行例5(2014·江蘇學(xué)測(cè))如圖4所示，運(yùn)輸汽油等易燃易爆物品的車(chē)輛總有一條鐵鏈拖在地上，這樣做的目的是()圖4A發(fā)出聲音，引起路人注意B減緩車(chē)速，保證行車(chē)安全C把靜電引入大地，避免因放電引起爆炸D與地面發(fā)生摩擦，在運(yùn)輸車(chē)上積累電荷1(2016·江蘇學(xué)測(cè))我國(guó)是世界文明古國(guó)之一，在古代書(shū)籍中有許多關(guān)于物理現(xiàn)象的記載西晉張華的博物志中寫(xiě)道，“今人梳頭、脫著衣時(shí)，有隨梳、解結(jié)有光者，也有咤聲”此處所描述的現(xiàn)象屬于()A靜電現(xiàn)象 B磁化現(xiàn)象C退磁現(xiàn)象 D摩擦生熱現(xiàn)象2(2017·江蘇學(xué)測(cè))下列各圖中，正確描繪一個(gè)負(fù)電荷電場(chǎng)線的是()3(2016·江蘇學(xué)測(cè))將電荷量為q的檢驗(yàn)電荷置于靜電場(chǎng)中某點(diǎn)，所受的電場(chǎng)力為F.移去檢驗(yàn)電荷，該點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為()A0 B. C. DFq4(2016·江蘇學(xué)測(cè))下列各圖中，正確描繪兩個(gè)等量負(fù)電荷電場(chǎng)線的是()5電場(chǎng)線的形狀可以用實(shí)驗(yàn)來(lái)模擬，把頭發(fā)屑懸浮在蓖麻油里，加上電場(chǎng)，頭發(fā)屑就按照電場(chǎng)的方向排列起來(lái)，如圖5所示關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是()圖5Aa圖是模擬兩等量同種電荷的電場(chǎng)線Bb圖一定是模擬兩等量正電荷的電場(chǎng)線Ca圖中的A、B應(yīng)接高壓起電裝置的兩極Db圖中的A、B應(yīng)接高壓起電裝置的兩極答案精析考點(diǎn)突破考點(diǎn)一一、(1)電荷物質(zhì)電場(chǎng)電荷(2)力二、(1)電荷量場(chǎng)強(qiáng)(2)EN/C(3)負(fù)例1C根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度公式，A處的電場(chǎng)強(qiáng)度E，方向與F相同，A處的電場(chǎng)強(qiáng)度是由電場(chǎng)本身決定的，與是否放電荷無(wú)關(guān)，當(dāng)在A處放2q的電荷時(shí)A處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小、方向不變，C正確三、(1)大小方向(2)正電荷無(wú)限遠(yuǎn)無(wú)限遠(yuǎn)負(fù)電荷切線密疏例2CA、B兩點(diǎn)處于負(fù)電荷形成的電場(chǎng)中同一條電場(chǎng)線上，A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同因?yàn)锽點(diǎn)處的電場(chǎng)線比A點(diǎn)處的電場(chǎng)線密，所以B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大，EA<EB.所以C選項(xiàng)正確例3Ba、b兩點(diǎn)電場(chǎng)線方向相同，但疏密程度不同，故檢驗(yàn)電荷放在a、b兩點(diǎn)受到的電場(chǎng)力大小不等、方向相同考點(diǎn)二(1)火花尖端接地(2)靜電復(fù)印靜電除塵靜電噴涂(3)汽車(chē)車(chē)尾拴金屬鏈、高大建筑物安裝避雷針例4D靜電復(fù)印、靜電噴涂、靜電除塵是靜電的應(yīng)用，油罐車(chē)用鐵鏈拖地運(yùn)行是靜電的防止，D正確例5C汽車(chē)行駛時(shí)，油罐中的汽油隨車(chē)的振動(dòng)摩擦起電，如果不及時(shí)的將這些靜電導(dǎo)走，一旦出現(xiàn)放電現(xiàn)象，就會(huì)發(fā)生爆炸事故，拖地鐵鏈?zhǔn)褂凸薇砻媾c大地相連，使油罐罐體中的電荷不斷地被中和，不致造成放電產(chǎn)生火花引起油罐爆炸，故選C.真題演練1A2.A3.C4.D5.C