九年級化學(xué)上冊 第六單元 第一節(jié) 燃燒與滅火（第一課時）學(xué)案（無答案） 魯教版六三制

第一節(jié) 燃燒與滅火（第一課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握燃燒的方法和滅火方法2、了解促進燃燒的方法3、初步掌握對獲得的事實進行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。【重點、難點】重點：燃燒的的條件和滅火方法 難點： 燃燒條件的探究【學(xué)習(xí)過程】一、課前自主學(xué)習(xí)請閱讀課本P118-121回答下列問題：1、燃燒的條件（1）燃燒：可燃物與 發(fā)生的一種 、 、的劇烈的 。 ；（2）燃燒的條件： ；達到燃燒所需的 （即 ）注意：燃燒必須同時滿足三個條件，有的燃燒不一定需要氧氣，如： 2Mg + CO2 2MgO + C2、滅火的方法（1）原理：破壞 ，使燃燒反應(yīng)停止。清除 或使 與其他物質(zhì)隔離；（2）滅火的方法： 隔絕 ；使溫度降低到 以下。 （1）增大 ；3、促進燃燒的方法（2）增大 。二、課堂助學(xué)：導(dǎo)入新課：1.多媒體投放網(wǎng)上的火災(zāi)視頻，2.引導(dǎo)學(xué)生思考：火在人們?nèi)粘Ｉ钪械睦c弊3.解說：火的使用標(biāo)志著人類文明的偉大進步，從鉆燧取火到航空航天，在人類文明的前進的每一步，火的使用和影響不容忽視。如果用火不當(dāng)，可能會造成火災(zāi)，對人們的生命財產(chǎn)帶來巨大危害。這節(jié)課我們就探究燃燒的條件及如何滅火。探究活動一：探究燃燒的條件和滅火的方法學(xué)生交流討論：在日常生活中，你知道哪些方法可以滅火？為什么這些方法可以滅火？小組內(nèi)交流討論，然后全體同學(xué)間展示。學(xué)生自主完成：把同學(xué)們想到的滅火方法按照主要目的進行分類，并填入下表滅 火 的 方 法采取這些方法的主要目的降低溫度隔絕氧氣移走可燃物教師點撥：根據(jù)滅火的原理都是阻止燃燒反應(yīng)的發(fā)生，你認(rèn)為燃燒應(yīng)具備的條件是什么？這些條件必須都同時存在嗎？學(xué)生交流共享：回想一下前面學(xué)過的物質(zhì)跟O2反應(yīng)的現(xiàn)象，結(jié)合上面的內(nèi)容，你認(rèn)為什么是燃燒呢？嘗試練習(xí)：1、使物質(zhì)燃燒應(yīng)具備的條件（ ）A、只要有充分的氧氣 B、只要是可燃物質(zhì) C、只要是可燃物達到了一定的溫度 D、可燃物達到了一定的溫度，并有充足的氧氣2、用水可以熄滅著火的木材，這是因為（ ）A、水蒸發(fā)吸熱，降低了木材的著火點 B、水的密度比木材大 C、水蒸發(fā)吸熱，提高了木材的著火點 D、水蒸發(fā)吸熱，使溫度降低到木材的著火點以下，且水蒸氣還使木材與空氣隔絕3、下列情況下所采取的滅火方法中，不恰當(dāng)?shù)氖? )A、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B、酒精燈不慎打翻起火時，用濕抹布撲蓋C、電器因短路著火時，用水澆滅D、用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案室的火災(zāi)探究活動二：探究促進燃燒的方法學(xué)生活動：我們遇到過這樣一些現(xiàn)象：（1）鐵絲在空氣中加熱不能燃燒，但是在純氧中加熱能劇烈燃燒：（2）一張紙被揉成一團時燃燒不旺，而打開時燃燒很旺；（3）濕稻草不宜燃燒，且冒煙，干稻草卻燃燒很旺。通過對以上現(xiàn)象分析，分別說明影響上述物質(zhì)燃燒的因素各是什么？ 乙炔燃燒，當(dāng)氧氣量充足時，發(fā)生 燃燒，生成物是 ，化學(xué)方程式為_；當(dāng)氧氣的量不足時，發(fā)生 燃燒，生成物是 。通常促進可燃物完全燃燒有兩種途徑 和 學(xué)生活動嘗試練習(xí)：下列現(xiàn)象分別采用了什么方法促進可燃物完全燃燒的？1、工廠燒鍋爐用的煤通常要加工成粉末狀（ ）2、化油器將汽油噴成霧狀進入內(nèi)燃機汽缸（ ）3、用煤炭燒鍋爐時，要用鼓風(fēng)機不斷往鍋爐中鼓入空氣（ ）4、家庭用的燃煤通常要加工成蜂窩煤（ ）5、在空氣中加熱鐵絲時，鐵絲不會發(fā)生燃燒；如果在純氧中加熱鐵絲，它就會火星四射，劇烈燃燒。（ ）三、課堂反思：1.本節(jié)課你有哪些收獲？還有什么疑問？2.知識梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)四、強化訓(xùn)練1.2020年6月中旬，奧運火炬在重慶境內(nèi)進行傳遞，以表達重慶市民迎奧運的熱烈心情?；鹁嫒紵仨毦邆涞臈l件是 （ ）有可燃物有足夠的氧氣溫度達到可燃物的著火點使用鋁合金作外殼A、 B、 C、 D、2.住宅或商場等地發(fā)生火災(zāi)，消防人員用高壓水槍滅火，水在滅火中的主要作用是（ ） A.降低可燃物的著火點 B.使大火隔絕空氣中的氧氣C.降低溫度到燃燒物著火點以下 D.水分解出不能助燃的氣體3.要將桌上燃著的酒精撲滅，宜采取的措施是（ ）A.用水潑滅 B.投入冰塊冷卻降溫 C.用扇子扇滅 D.用濕抹布或沙子蓋滅4. 阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時吸收熱量，同時生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣，起到防火作用。下列關(guān)于該阻燃劑防火原因的敘述中錯誤的是（ ）A反應(yīng)吸熱，降低了可燃物的著火點B生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣C生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣濃度 D.生成的水蒸氣也可覆蓋在可燃物表面而隔絕空氣。5.下列因素與可燃物燃燒的劇烈程度無關(guān)的是（ ）A.可燃物本身是不是易燃 B.大氣層中二氧化碳的含量C.周圍氧氣的濃度 D.可燃物與空氣的接觸面積6.夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏時，應(yīng)采取的緊急措施是（ ）A.向室內(nèi)噴水，溶解液化石油氣，防止其燃燒 B.開燈，仔細(xì)檢查泄漏源C.打開所有門窗通風(fēng)，關(guān)閉氣源閥門 D.打電話報警，并請維修人員前來維修7實驗結(jié)束后，用燈帽熄滅酒精燈依據(jù)的主要原理是（ ）A清除酒精 B降低酒精的著火點C隔絕空氣 D降低酒精燈的溫度8、下圖是探究物質(zhì)燃燒條件的3個對比實驗：(1)根據(jù)各實驗得到相應(yīng)的燃燒條件有：實驗1實驗2實驗39.在古代,人類就掌握了鉆木取火的方法。鉆木頭之所以能取火是由于_,從而使木頭燃燒起來。10、已知白磷的著火點為40，紅磷的著火點為240。如下圖所示，回答下列問題：從溫度、著火點和與空氣接觸三個方面比較：銅片上的白磷和水中的白磷相同的是_；不同的是_。銅片上的紅磷和白磷相同的是_，不同的是_。實驗時可觀察到哪些現(xiàn)象？_。試總結(jié)出物質(zhì)燃燒的條件 _。如果用導(dǎo)氣管對著熱水中的白磷通氧氣，將會觀察到什么現(xiàn)象？試說明原因_。