二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第3課 兒歌小作者——另存文件 1教案 河大版

二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第3課 兒歌小作者——另存文件 1教案 河大版教學(xué)目的：1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)打開(kāi)自己的文件進(jìn)行修改；2.學(xué)會(huì)正確使用保存和另存為；3.理解保存與另存為的區(qū)別教學(xué)重點(diǎn)：文章中文字的修改和保存保存和另存為的區(qū)別和應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)：保存和另存為的區(qū)別和應(yīng)用教學(xué)步驟：一、開(kāi)機(jī)二、文件的打開(kāi)（板書(shū)）今天我們主要學(xué)習(xí)文件的打開(kāi)，保存和另存為的區(qū)別與應(yīng)用首先我們學(xué)習(xí)文件的打開(kāi)用途：常用于對(duì)文件內(nèi)容進(jìn)行修改或補(bǔ)充老師演示打開(kāi)文件的方法教法：老師演示一步學(xué)生做一步第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單第二步：選擇“打開(kāi)”選項(xiàng)第三步：找到自己的文件夾第四步：選中待打開(kāi)的文件第五步：點(diǎn)擊“打開(kāi)”按鈕學(xué)生補(bǔ)充、修改文章三、文件保存和另存為師：這篇文章我們已經(jīng)保存過(guò)，可是現(xiàn)在我們又增加了文字，需要把增加的文字也保存起來(lái)，怎么辦呢？學(xué)生討論師：你們想到辦法了嗎？生：想到了師：請(qǐng)同學(xué)回答生：保存師：還有嗎？生：另存為師：非常好又怎么做呢？師分別演示保存和另存為A、保存師演示保存第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單第二步：點(diǎn)擊“保存”師：怎么沒(méi)變化呢？你們來(lái)試一試，看看你們的有沒(méi)有變化生自己開(kāi)始操作生：我們的也沒(méi)變化師：這樣看不出變化，文件到底保存了沒(méi)有呢？有沒(méi)一種方法來(lái)檢驗(yàn)?zāi)兀可懻摗?/p>

師提問(wèn)：怎么來(lái)檢驗(yàn)？生：重新打開(kāi)文件，看看文件中是否有新增的文字就知道了師：真是能干的孩子師演示一下怎樣重新打開(kāi)學(xué)生觀察打開(kāi)后的文章是否增加了文字學(xué)生會(huì)看到文章中增加了文字師：你們想看一看你們文章中有新增加的文字嗎？生：想生自己打開(kāi)自己的文章來(lái)看是否新增了文字師總結(jié)保存的特點(diǎn)：保存是原位原名保存板書(shū)）B、文件的另存為師演示另保存第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單第二步：點(diǎn)擊“另保存”師：它和保存有區(qū)別嗎？生：有師：有什么區(qū)別？生：另存為打開(kāi)了一個(gè)窗口師：對(duì)，另存為打開(kāi)了一個(gè)窗口，既然有窗口我們可不可以改變文件的路徑和名字呢？師演示在另存為窗口中改變文件路徑和名字第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單第二步：點(diǎn)擊“另保存”第三步：選擇文件的路徑第四步：輸入文件的名字第五步：點(diǎn)擊“保存”按鈕生另存為自己的文件要求：保存在D：中師：怎樣檢驗(yàn)D：中有這個(gè)文件呢？生討論并進(jìn)行檢驗(yàn)師總結(jié)：另存為可改變文件路徑和名字進(jìn)行保存板書(shū)）師：另存為可不可以原位原名保存呢？生討論師演示用另存為原位原名保存文件要點(diǎn)：警告標(biāo)志，以及“是”或“否”的選擇生進(jìn)行另存為的原位原名保存師總結(jié)：另存為也可以原位原名保存板書(shū)）生齊讀板書(shū)內(nèi)容四、本課小結(jié)1.今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.保存和另存為有什么區(qū)別？附送：2019-2020年二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第3課 兒歌小作者——另存文件 2教案 河大版教學(xué)目的：1.練習(xí)插入分頁(yè)符。

2.輸入自己創(chuàng)作的兒歌教學(xué)重點(diǎn)：插入分頁(yè)符，另存一個(gè)文件教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、課前準(zhǔn)備觀察生活，觀察自己生活的地方，創(chuàng)作一首兒歌，并朗讀給伙伴們聽(tīng)二、學(xué)習(xí)新知識(shí)（1）導(dǎo)入新課：自己創(chuàng)作的兒歌，應(yīng)該和前面已經(jīng)輸入的兒歌區(qū)分開(kāi)，在新的一頁(yè)上輸入，這樣就可以突出你自己的創(chuàng)作的作品插入新的一頁(yè)的方法是：插入分頁(yè)符2）插入分頁(yè)符第一步：打開(kāi)保存過(guò)的文件第二步：將光標(biāo)移動(dòng)到最后一首兒歌的最后一行的行尾，單擊：“插入”菜單中“分隔符”選項(xiàng)，出現(xiàn)“分隔符”對(duì)話框第三步：在“分隔符”對(duì)話框圖中選擇“分頁(yè)符”項(xiàng)目后，單擊“確定”按鈕三、輸入 自己創(chuàng)作的兒歌（1）在新的一頁(yè)輸入兒歌，并署上作者姓名2）修改兒歌格式，對(duì)它進(jìn)行美化四、輸入兒歌《壁虎小小》《擲鐵餅者》《秋天說(shuō)了什么》第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)新知識(shí)在這個(gè)兒歌文檔中，已經(jīng)有了幾首兒歌，其中還有自己的作品，我們給它另起一個(gè)文件名存盤(pán)，可以使用“另存為”命令二、另存一個(gè)文件操作步驟：第一步：?jiǎn)螕簟拔募辈藛沃械摹傲泶鏋椤泵?，出現(xiàn)“另存為”對(duì)話框第二步：不改變文件的保存位置，重新輸入新的文件名“×××兒歌選”單擊“確定”按鈕三、操作練習(xí)四、制作心得（1）需要另起一頁(yè)的時(shí)候， 可以插入分頁(yè)符。

2）使用“另存為”命令，可以將文件以新的名稱保存（在原保存位置或更改保存位置）五、知識(shí)鏈接（1）保存命令第一次保存文件時(shí)，執(zhí)行“保存”命令，會(huì)出現(xiàn)“另存為”對(duì)話框，必須指定文件的“保存位置”和“文件名”，方可保存2）“另存為”命令對(duì)一個(gè)已保存過(guò)的文件執(zhí)行“另存為”命令，會(huì)出現(xiàn)“另存為”對(duì)話框，就是重新再保存一個(gè)文件可以改變文件的保存位置和文件名。