江蘇省2022年高中物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí) 第三章 相互作用 第5講 三種基本力學(xué)案 必修1
-
資源ID:106958525
資源大?。?span id="wrrnvxd" class="font-tahoma">320KB
全文頁(yè)數(shù):6頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
江蘇省2022年高中物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí) 第三章 相互作用 第5講 三種基本力學(xué)案 必修1
江蘇省2022年高中物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí) 第三章 相互作用 第5講 三種基本力學(xué)案 必修1緊扣考綱 考情再現(xiàn)測(cè)試內(nèi)容測(cè)試要求2018年2017年2016年2015年2014年力A重力A形變與彈力A23滑動(dòng)摩擦力靜摩擦力A2556考點(diǎn)一力(1)力:物體與物體之間的相互作用力的單位是牛頓,簡(jiǎn)稱牛,符號(hào)_(2)力的三要素:_、_、_.(3)力既有大小,又有_,為矢量(4)力的圖示:用一根帶箭頭的線段(有向線段)把力的三要素表示出來(lái)的方法,線段是按一定比例(標(biāo)度)畫出的,如圖1所示圖1(5)力的示意圖:只需要畫出表示力的_和作用點(diǎn)的線段例1下列關(guān)于力的說法中正確的是()A力是物體對(duì)物體的作用B磁體間有作用力,說明力可以離開物體而獨(dú)立存在C只有相互接觸的物體間才有力的作用D若一物體是施力物體,則該物體可以不是受力物體考點(diǎn)二重力(1)產(chǎn)生:由于地球的_而使物體受到的力(2)大?。篲.(3)g的特點(diǎn):在地球上同一地點(diǎn)g值是一個(gè)不變的常數(shù);g值隨著緯度的增大而增大;g值隨著高度的增大而減小(4)方向:_.(5)重心:重力的等效作用點(diǎn),并非物體的全部重力都作用于重心重心的位置與_和_有關(guān),質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心形狀不規(guī)則或者質(zhì)量不均勻的薄板,重心可用懸掛法確定例2(2018·徐州模擬)把一個(gè)薄板狀物體懸掛起來(lái),靜止時(shí)如圖2所示則對(duì)于此薄板狀物體所受重力的理解,下列說法正確的是()圖2A重力就是地球?qū)ξ矬w的引力B重力大小和物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)C重力的方向總是指向地心的D薄板的重心一定在直線AB上易錯(cuò)辨析(1)重力不能等同于萬(wàn)有引力,重力是萬(wàn)有引力的分力(2)重力方向不一定指向地心,在赤道與兩極重力指向地心考點(diǎn)三彈力(1)形變與彈性形變:物體在力的作用下_或_發(fā)生改變,叫做形變;撤去作用力時(shí)能夠恢復(fù)原狀的形變叫_(2)彈力:發(fā)生_的物體由于要恢復(fù)原狀,對(duì)與它_的物體產(chǎn)生力的作用(3)產(chǎn)生彈力的條件:一是兩物體要_,二是物體要發(fā)生_(4)幾種彈力的方向:壓力或支持力的方向總_接觸面指向被壓或被支持的物體;繩對(duì)其他物體的拉力方向_指向繩子收縮的方向(5)胡克定律:在彈性限度內(nèi)彈簧的彈力與其_(或_)的長(zhǎng)度成_,即_,其中k為_,單位為_,單位的符號(hào)是_例3在下圖所示的四種情況中,物體A、B之間一定有彈力的是()例4(2018·蘇州學(xué)測(cè)模擬)一彈簧的兩端各用10 N的外力向外拉伸,彈簧伸長(zhǎng)了6 cm.現(xiàn)將其一端固定于墻上,另一端用5 N的外力向外拉伸彈簧,則彈簧的伸長(zhǎng)量應(yīng)為()A0.75 cm B1.5 cm C3 cm D6 cm考點(diǎn)四摩擦力、靜摩擦力(1)摩擦力:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生_運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的_時(shí),就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生_相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力,這種力叫做摩擦力(2)靜摩擦力定義:發(fā)生在相對(duì)_的兩物體間的摩擦力叫做靜摩擦力產(chǎn)生條件:兩物體直接_、接觸面粗糙、相互擠壓且有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的_方向特點(diǎn):靜摩擦力的方向總是沿著_,與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向_手握住瓶子,不論在哪個(gè)方向上做勻速運(yùn)動(dòng),手對(duì)瓶子的靜摩擦力方向總是_大?。红o摩擦力的最大值稱為最大靜摩擦力(Ffmax),兩物體間實(shí)際發(fā)生的靜摩擦力Ff在0與最大靜摩擦力Ffmax之間,即0<FfFfmax,靜摩擦力的實(shí)際大小可以根據(jù)物體的平衡條件或牛頓運(yùn)動(dòng)定律進(jìn)行求解例5(2018·鎮(zhèn)江學(xué)測(cè)模擬)如圖3所示,鐵質(zhì)的棋盤豎直放置,每個(gè)棋子都是一個(gè)小磁鐵,能吸在棋盤上保持靜止,不計(jì)棋子間的相互作用力,下列說法正確的是()圖3A小棋子共受三個(gè)力作用B棋子對(duì)棋盤的壓力大小一定等于重力C磁性越強(qiáng)的棋子所受的摩擦力越大D棋子的質(zhì)量不同時(shí),所受的摩擦力也不同歸納總結(jié)靜摩擦力的有無(wú)和方向判斷:(1)假設(shè)法:假設(shè)接觸面光滑,不存在摩擦力,然后分析這兩個(gè)物體是否發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)若無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng),說明這兩物體間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì);若有相對(duì)運(yùn)動(dòng),則一物體相對(duì)于另一物體的運(yùn)動(dòng)方向即為相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向,其反方向就是靜摩擦力的方向(2)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)法:當(dāng)相互接觸的兩物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),可根據(jù)平衡條件判斷靜摩擦力是否存在考點(diǎn)五滑動(dòng)摩擦力(1)定義:當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)的時(shí)候,會(huì)受到另一個(gè)物體_它滑動(dòng)的力,這種力叫做滑動(dòng)摩擦力(2)產(chǎn)生條件:兩物體直接_(接觸面不光滑)、相互擠壓,且兩物體有_(3)方向特點(diǎn):滑動(dòng)摩擦力的方向總是沿著_,與物體的_運(yùn)動(dòng)的方向_(4)大小:滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體間的壓力成正比,即_,其中動(dòng)摩擦因數(shù)取決于材料和接觸面的_,與壓力的大小無(wú)關(guān),沒有單位例6(2018·江蘇學(xué)測(cè))冰壺比賽的冰道表面覆蓋著特制的微小顆粒如圖4所示,比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員常在冰壺滑行的前方用冰刷快速擦刷冰面,使冰壺滑得更遠(yuǎn)設(shè)冰壺與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,受到的滑動(dòng)摩擦力為Ff,則冰道被擦刷后()圖4A和Ff都增大 B和Ff都減小C增大,F(xiàn)f減小 D減小,F(xiàn)f增大易錯(cuò)辨析(1)滑動(dòng)摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反,不一定與運(yùn)動(dòng)方向相反(2)滑動(dòng)摩擦力的大小FfFN,與壓力FN有關(guān),與所施外力無(wú)關(guān)1(2012·江蘇學(xué)測(cè))生活中有許多諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)都蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí),下列最能說明“物體間力的作用是相互的”的是()A秤砣雖小,能壓千斤B人往高處走,水往低處流C雞蛋碰石頭不自量力D水滴石穿非一日之功2(2014·江蘇學(xué)測(cè))已知物體在月球上所受引力約為地球上所受引力的,則“玉兔”(140 kg)靜止在月球表面時(shí)對(duì)月球表面的作用力大小約為(取地球表面的重力加速度g10 m/s2)()A23.3 N B233 NC1 400 N D8 400 N3.(2016·江蘇學(xué)測(cè))如圖5所示,一質(zhì)量為m的物塊在水平推力F的作用下沿水平地面做加速運(yùn)動(dòng),物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.則物塊所受摩擦力的大小為()圖5Amg BF Cmg DF4.(2017·江蘇學(xué)測(cè))如圖6所示,某同學(xué)在擦黑板已知黑板擦對(duì)黑板的壓力為8 N,與黑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4,則黑板擦與黑板間的滑動(dòng)摩擦力為()圖6A2 N B3.2 NC20 N D32 N答案精析考點(diǎn)突破考點(diǎn)一(1)N(2)大小方向作用點(diǎn)(3)方向(5)方向例1A力是物體對(duì)物體的作用,力不能脫離物體而獨(dú)立存在,這是力的物質(zhì)性只要有力的作用,也就一定同時(shí)存在施力物體和受力物體施力物體同時(shí)也將受到力的作用,也是受力物體直接接觸的物體間可能產(chǎn)生力的相互作用,不接觸的物體間也可能產(chǎn)生力的相互作用,如磁鐵間的相互作用故本題中A選項(xiàng)正確考點(diǎn)二(1)吸引(2)Gmg(4)豎直向下(5)質(zhì)量分布物體形狀例2D重力是萬(wàn)有引力的一個(gè)分力,不能等同于萬(wàn)有引力,重力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān),方向不一定指向地心,用懸掛法可以確定物體的重心,D正確考點(diǎn)三(1)形狀體積彈性形變(2)彈性形變接觸(3)接觸彈性形變(4)垂直于沿繩(5)伸長(zhǎng)縮短正比Fkx勁度系數(shù)牛頓每米N/m例3B根據(jù)假設(shè)法得出B項(xiàng)正確例4C由Fkx得,F(xiàn)1kx1,解得k N/m,F(xiàn)2kx2,解得x23 cm,C正確考點(diǎn)四(1)相對(duì)趨勢(shì)阻礙(2)靜止接觸趨勢(shì)接觸面相反豎直向上的例5D棋子受重力、吸引力、彈力、摩擦力四個(gè)力的作用,靜摩擦力與重力二力平衡,D正確考點(diǎn)五(1)阻礙(2)接觸相對(duì)運(yùn)動(dòng)(3)接觸面相對(duì)相反(4)FfFN粗糙程度例6B冰壺受的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力FfFN,擦刷冰面,動(dòng)摩擦因數(shù)減小,摩擦力減小,B正確真題演練1C2.B3.C4.B