中考化學同步測控優(yōu)化訓練 第四單元課題1 原子的構成

第四單元 物質構成的奧秘 課題1 原子的構成5 分鐘訓練 (預習類訓練，可用于課前)1.原子是_中的最小粒子，是指在_中不可再分，不等于原子不可再分。通常原子是由_、_和_三種粒子構成的。思路解析:本題考查原子的概念和基本組成。答案：化學變化化學反應質子中子電子2.構成原子的粒子及性質構成原子的粒子電子原子核質子中子(1)電性和電量(2)相對質量思路解析：本題考查原子的結構、組成和各種粒子的帶電性質答案：(1)負電一個單位負電荷正電一個單位正電荷不帶電(2)1/1 836113.已知每個電子的質量約為每個質子（或中子）質量的1/1 836，所以在科學上計算原子的質量時只計算質子和中子的質量，電子質量忽略不計，下表是部分原子的構成指數(shù)：原子種類質子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對原子質量氫1011碳66612氧88816鈉11121123鐵26302656鈾9214692238通過此表，可總結出“在原子里質子數(shù)等于電子數(shù)”。還能總結出：（1）_。（2）_。（3）_。（4）_。思路解析:總結的過程是一個觀察比較的過程，通過觀察比較找出一個規(guī)律。本題可通過觀察比較橫行數(shù)據(jù)和縱列數(shù)據(jù)找出原子構成的一些規(guī)律。觀察比較每一橫行數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)：相對原子質量質子數(shù)+中子數(shù)；原子核內不一定都有中子；原子核內質子數(shù)不一定等于中子數(shù)。觀察比較縱列數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)：質子數(shù)決定原子種類；核外電子總數(shù)可間接推理原子種類答案：（1）相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)（2）原子核內不一定都有中子（3）原子核內質子數(shù)不一定等于中子數(shù)（4）質子數(shù)決定原子種類（5）由核外電子總數(shù)可間接推理原子種類（任填四個即可）10分鐘訓練 (強化類訓練，可用于課中)1.俄羅斯科學家最近合成了核電荷數(shù)為114的元素的原子，經(jīng)測定該原子的近似相對質量為289，則其中子數(shù)與電子數(shù)的差是_。思路解析：質子數(shù)等于電子數(shù)，原子的近似相對原子質量等于質子數(shù)+中子數(shù)，故中子數(shù)為289-114=175，中子數(shù)與電子數(shù)之差為175-114=61。答案：612.化學變化中的最小粒子是( )A.原子 B.分子 C.質子 D.中子思路解析：化學變化的宏觀特征是有新物質生成，而其微觀本質是在化學變化中分子被破壞變成原子，原子重新組合的過程，也就是說在化學變化中分子可分而原子不可分，原子是化學變化中的最小粒子。答案：A3.已知1個C-12原子的質量為akg，則實際質量為b kg的另一種原子的相對原子質量為( )A.12b/a kgB.12b/aC.12a/bD.12a/b kg思路解析：根據(jù)相對原子質量的定義，此題中相對原子質量標準為a kg×1/12，則另一種原子的相對原子質量為:b kg/(a kg×1/12)12b/a。相對原子質量的單位是“1”，常省略不寫。答案：B4.2N表示( )A.兩個氮元素 B.兩個氮原子C.兩個氮分子 D.氮氣思路解析:本題考查元素符號的基本意義。N可表示氮元素，也可以表示氮原子。答案：B5.已知某原子的實際質量為Mg,又知碳原子的質量為N g ,則該原子的相對原子質量為 ( )A. B. C. D. 思路解析:根據(jù)相對原子質量的定義，原子的相對原子質量等于一個該原子的質量，與1個C12原子質量的1/12相比較得到的。答案：A6.某些花崗巖石材中含有放射性氡。氡原子的質子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子核外電子數(shù)為( )A.50 B.86 C.136 D.222思路解析：此題考查對原子結構以及原子結構中粒子數(shù)之間等量關系的理解程度，解此題的關鍵在于掌握原子結構中的等量關系。即核電荷數(shù) =質子數(shù) =電子數(shù)（電荷等量關系），相對原子質量 =質子數(shù)+中子數(shù)（質量等量關系）。由題意，氡元素的質子數(shù)為86，則原子核外電子數(shù)為86；又由于中子數(shù)為136，則相對原子質量為222。答案：B快樂時光以往學校開運動會，總要在比賽期間念一些順口溜以活躍氣氛。比如百米跑道不算長，運動員兒意氣揚等等。一次，聽到有順口溜如下：小小標槍尖又尖，拿在手里掂一掂。哧的一聲飛出去，只看見彎彎的月兒藍藍的天30 分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)1.下列說法正確的是( )A.原子不能再分B.原子核都是由質子和中子構成的C.相對原子質量只是一個比，沒有單位D.原子可以構成分子，也可以直接構成物質思路解析：本題主要考查原子不能再分是指在化學反應中，而在原子核變化中，原子可以再分，故A不正確。除有一種氫原子核是由一個質子而無中子構成之外，其他原子的原子核都由質子和中子構成，B不正確。相對原子質量有單位，單位為1，一般不寫，C不正確。物質可以由分子、原子等粒子構成，而分子則由原子構成，故D正確。2.下列關于原子的敘述正確的是( )A.原子是不能再分的粒子B.一切物質都是由原子直接構成的C.一切原子的原子核由質子和中子構成D.原子核內質子數(shù)必等于核外電子數(shù)思路解析：原子在化學變化中不可分，但在其他變化（核反應）中可以再分，原子是由原子核和核外電子構成的，所以A不對。有些物質是由分子構成的，如氧氣、氨氣、二氧化碳等，有的物質是由原子直接構成的，如銅、鋁、汞等，所以B不對。絕大多數(shù)原子的原子核都是由質子和中子構成的，但是氫原子的原子核內沒有中子，所以C不對。原子呈電中性決定了質子數(shù)必須等于核外電子數(shù)，所以D對。答案：D3.（經(jīng)典回放）英國科學家道爾頓最先確立了原子學說，他的中心論點主要有：原子是不能再分的粒子；原子是微小的實心球；同種元素的原子，其性質和質量都相同。而現(xiàn)代科學實驗表明：同種元素的原子內部有相同的質子數(shù)和不一定相同的中子數(shù)。從現(xiàn)代的觀點看，你認為道爾頓的三個論點中，不確切的是( )A. B. C. D.思路解析：（1）原子是可以再分的，且并不是實心球；（2）由于原子的質量主要集中在原子核上，質子和中子的質量決定了原子的質量，而自然界中有許多質子數(shù)相等、中子數(shù)不等的原子，如C12和C14，原子核內均有6個質子，前者原子核中有6個中子，后者原子核中有8個中子。答案：D4.“神舟”五號不僅將楊利偉送上太空，實現(xiàn)了億萬中國人的夢想，同時還承擔著其他的科研任務。比如探索宇宙中可能存在完全由反粒子構成的物質反物質。物質與反物質相遇會發(fā)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領域中前景可觀。正電子、負質子等都是反粒子。它們與通常所說的電子、質子相比較，質量相等但電性相反。請你推測，反氫原子的結構可能是( )A.由一個帶正電荷的質子與一個帶負電荷的電子構成B.由一個帶負電荷的質子與一個帶正電荷的電子構成C.由一個帶正電荷的質子與一個帶正電荷的電子構成D.由一個帶負電荷的質子與一個帶負電荷的電子構成思路解析：根據(jù)所給信息，反氫原子是由1個反質子和反電子構成的，反質子帶一個單位負電荷，反電子帶一個單位正電荷。答案： B5.(2020福建福州中考)根據(jù)鈉原子結構示意圖，判斷下列說法錯誤的是( )A.鈉原子核外有3個電子層B.鈉原子在化學反應中容易得到電子C.鈉原子最外層只有一個電子D.鈉原子的核電荷數(shù)為11思路解析：鈉原子的最外層電子數(shù)為1，在化學反應中易失去1個電子，使次外層變?yōu)?個電子的相對穩(wěn)定結構。答案：B6.（經(jīng)典回放）為形象展示水分解的微觀過程，某同學制作了一些模型，表示相應的微觀粒子。其中表示水分解過程中不能再分的粒子是( )思路解析：用直觀模型展示微觀粒子，讓學生從宏觀的角度感受化學變化的微觀世界。因為一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，結合所示模型分析，可知D模型表示一個水分子，進而推出A表示一個氧分子，B表示一個氫分子，C表示一個氧原子、兩個氫原子。又因為在化學反應中，分子可分，原子不能再分，所以水分解過程中不能再分的粒子應是C選項展示的原子。答案：C7.碳12原子的質量為1.993×10-26 kg，某原子的相對原子質量是80，則該原子的實際質量是_kg。思路解析：本題考查的是原子的質量和相對原子質量關系的計算。解題的關鍵是要搞清原子的質量和相對原子質量二者的區(qū)別和聯(lián)系。（1）相對原子質量不是原子的實際質量，而是一個比值。（2）相對原子質量的標準是一個C12原子質量的1/12，其他原子的質量跟它相比較所得的比值就是該種原子的相對原子質量。C-12原子質量的1/12=1.933×10-26 kg/121.66×10-27 kg某原子的相對原子質量為80，則該原子的質量為：1.66×10-27 kg×80=1.328×10-25 kg答案：1.328×10-258.原子是由原子核和電子構成的。原子核在原子中所占體積極小，其半徑約為原子半徑的十萬分之一，因此，相對而言，原子里有很大的空間。粒子是帶兩個單位正電荷的氦原子。1911年，科學家用一束平行高速運動的粒子轟擊金箔時（金原子的核電荷數(shù)為79，相對原子質量為197），發(fā)現(xiàn)三種實驗現(xiàn)象：（1）有一小部分粒子改變了原來的運動路徑,原因是粒子途經(jīng)金原子核附近時，受到斥力而稍微改變了運動方向。（2）大多數(shù)粒子不改變原來的運動方向，原因是_。（3）極少數(shù)粒子被彈了回來，原因是_。思路解析：此題為信息給予題，考查對原子的內部結構的微觀理解程度。該題命題靈活、新穎。原子中原子核所占體積極小，其半徑約為原子半徑的十萬分之一，相對而言，原子中電子運動有很大的空間，但原子的質量主要集中在原子核上，即原子核中正電荷密集、質量大、體積很小。當用帶兩個單位正電荷的氦原子去轟擊正電荷、質量都很大的金原子時，粒子能順利通過原子內相對較大的空間和原子間空隙，如撞擊到原子核時，則被彈回。答案：（2）粒子通過原子內、原子間有空隙（3）粒子撞擊了金原子核而被彈回（或粒子撞擊了帶正電荷、質量大、體積很小的金原子核而被彈回）