九年級化學上冊 第五單元 第一節(jié) 化學反應中的質量守恒學案（無答案） 魯教版六三制

第一節(jié)化學反應中的質量守恒【學習目標】1、通過對化學反應的微觀分析，了解化學反應過程中的元素種類、原子的數量和質量不發(fā)生變化，理解質量守恒定律的涵義和實質。2、通過實驗探究化學反應中反應物與生成物之間的質量關系，理解并描述質量守恒定律的內容【重點、難點】質量守恒定律的涵義及實質【學習過程】一：課前自主學習1.托盤天平的使用：使用天平時，首先要檢查_，稱量時，稱量物放在_，砝碼放_。砝碼要用_夾取。2.化學變化的實質是 ，化學變化中的最小微粒是 。3.寫出過氧化氫分解的符號表達式 4.課本P101甲、乙、丙中哪個圖示表示了過氧化氫分解的過程. 。分解了的過氧化氫的質量與生成水和氧氣的質量是否相等？ 為什么？ 5、質量守恒定律的內容： 【預習檢測：】1、質量守恒定律內容：參加 的各物質的 ，等于反應后生成的各物質的 。對質量守恒定律的理解，化學反應的過程是 重新組合的過程，即在一切化學反應中，反應前后原子的 沒有改變，原子的 沒有增減，原子的 也沒有變化，所以化學反應的前后各物質的質量總和必然相等。2、下列說法中正確的是（ ）A.蠟燭燃燒后，蠟燭沒有了，這違背了質量守恒定律B.10g食鹽溶解在100g水中，形成110g食鹽水，這個變化遵循質量守恒定律C.鎂條在氧氣中燃燒，生成氧化鎂的質量等于反應的鎂條質量與氧氣的質量之和D.根據質量守恒定律，1L氫氣和1L氧氣反應生成2L水梳理:你預習后會了哪些？還有哪些困惑？二：課堂助學：新課引入：在化學反應過程中反應物和生成物的質量如何變化呢？新知探究：（1）質量守恒定律的微觀認識閱讀課本P100-101，完成“活動天地5-1”中“推測過氧化氫分解過程中物質的質量關系”的問題，并能總結：化學反應前后參加反應原子的質量、種類、數量 （填寫“會”或“不會”）改變。（2）質量守恒定律的宏觀認識學生在教師的指導下進行質量守恒定律的實驗探究。探究化學反應前后物質的質量有無變化【提出問題】化學反應前后物質的總質量有沒有變化呢？【猜想與假設】 ?！鹃喿x】課本P101實驗。選擇合適的化學反應為研究對象，結合下圖，設計實驗方案注意：白磷著火點低，易自燃，且有劇毒，實驗中要用鑷子夾取，切不可用手直接取用。實驗方案方案一方案二方案三方案四步驟實驗現(xiàn)象符號表達式反應前后物質總質量的關系分析原因【實驗探究】觀察并記錄實驗現(xiàn)象。 【結論】 【反思評價】1. 進行有 態(tài)物質參加的實驗來驗證質量守恒定律時，需在 體系中進行。2、質量守恒定律是否對任何化學變化都適用呢？實驗相關知識介紹實驗注意事項：1、不能用手去摸天平游碼或砝碼；取放砝碼要用 ；2、然后稱量；加減砝碼時要輕拿輕放，按照由 到 的順序添加。3、取用藥品時要注意節(jié)約。具體實驗介紹：1、白磷燃燒：實驗原理：白磷與氧氣燃燒生成白煙五氧化二磷，在密閉的容器中五氧化二磷不會擴散出來。實驗步驟：、用鐵棒（或鑷子）從水中取一小粒白磷，放入錐形瓶底部的鋁片上，塞上塞子，一同放在天平上稱出總質量。、取下錐形瓶，用酒精燈加熱連接在塞子下端的鐵絲的末端，過一會后，把塞子塞緊在錐形瓶上，趁熱使鐵絲和白磷接觸，使其燃燒。、將反應后的裝置再放到天平上，觀察現(xiàn)象。2、氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液的反應實驗原理：氫氧化鈉溶液（ 色，化學式NaOH）和硫酸銅溶液（ 色，化學式CuSO4）反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉溶液。生成物都會留在容器中。反應前物質的總質量是： 和 的總質量。3、大理石與稀鹽酸反應實驗原理：大理石和稀鹽酸（化學式HCl）反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。二氧化碳為氣體，容易逸出擴散到空氣中。三：課堂反思：1.本節(jié)課你有哪些收獲？還有什么疑問？2.知識梳理，形成知識網絡：從宏觀和微觀兩個角度理解質量守恒定律，化學反應前后有“五個不改變，兩個一定變，一個可能變”：四、中考常見題型A 組 解釋常見現(xiàn)象：例1：能用質量守恒定律解釋的現(xiàn)象是（ ）A、高錳酸鉀受熱后，固體的質量減少 B、5克蔗糖溶于95克水中，總質量為100克C、潮濕的衣服在陽光下晾干，質量減少 D、100ml水與100ml灑精混合總體積小于200ml變式訓練：1、比較下列物質的質量大小，用“<”、“=”、“>”填空。（1）木材燃燒，余下的灰燼的質量 原木材的質量。（2）銅絲在火焰上灼燒，灼燒后的“銅絲”質量 原銅絲的質量。2、有人說他能點石（主要成分CaCO3）成金（Au），還能使水（H2O）變油（由碳、氫、氧三種元素組成）你認為他的說法有科學道理嗎？ ；B組 推斷物質的組成例2：蠟燭燃燒后的產物有二氧化碳和水，根據質量守恒定律判斷，該物質的組成中一定含有_元素和_元素，可能含有 元素。例3：煤是復雜的混合物，主要含有碳元素，煤完全燃燒時會排出二氧化硫和二氧化氮等污染物，根據以上的事實，請作出推斷，煤的成分中還含有 （寫元素符號）等元素。變式訓練：植物的光合作用是在光照的條件下，將二氧化碳和水轉化成淀粉，并放出氧氣的過程。根據以上信息，下列關于淀粉組成的說法中正確的是（ ）。A.只含有碳、氧元素 B.含有碳、氧、氫三種元素C.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素 D.無法確定C組 密閉容器相關問題例4：（13.南京）在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：物質甲乙丙丁反應前的質量/g30552070反應后的質量/g0100X5根據質量守恒定律判斷，X的值為A.50 B.70 C.40 D.15變式訓練：物質甲乙丙丁反應前的質量（g）2600.6反應后的質量（g）3.5待測0.90.6在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：物質甲乙丙丁反應前的質量（g）2600.6反應后的質量（g）3.5待測0.90.6物質甲乙丙丁反應前的質量（g）2600.6反應后的質量（g）3.5待測0.90.6回答下列問題：（1）反應后乙的質量是 g；（2）丁物質可能是 （填“反應物”、“生成物”、“催化劑”）；（3）容器中發(fā)生反應的基本類型是 ；（4）該反應中各物質的質量比是 。