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(浙江專用版)2022高考語文二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練 第一部分 瞄準題點精準訓(xùn)練 專題六 精準訓(xùn)練十四 答好意象“三考”題

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(浙江專用版)2022高考語文二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練 第一部分 瞄準題點精準訓(xùn)練 專題六 精準訓(xùn)練十四 答好意象“三考”題

(浙江專用版)2022高考語文二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練 第一部分 瞄準題點,精準訓(xùn)練 專題六 精準訓(xùn)練十四 答好意象“三考”題練前提示意象是古代詩歌鑒賞的重點之一,也是高考考查的重點之一。高考在此有“三考”:一是找意象,二是析(意象)特點(寓意),三是說作用。找意象題較為容易,但要注意其表述形式為名詞或名詞化短語。分析特點題固然要聯(lián)系該意象的傳統(tǒng)寓意,更要結(jié)合該詩分析出其具體特點。說作用題則要結(jié)合全詩分析意象在寫景狀物、表情達意、營造意境和組織詩篇等方面的作用。1(2018·全國)閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。題醉中所作草書卷后(節(jié)選)陸游胸中磊落藏五兵,欲試無路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊,勢從天落銀河傾。端溪石池濃作墨,燭光相射飛縱橫。須臾收卷復(fù)把酒,如見萬里煙塵清。詩中前后兩次出現(xiàn)“酒”,各有什么作用?請結(jié)合詩句簡要分析。答:_答案第一個“酒”出現(xiàn)在作書之前,詩人把它比喻成戰(zhàn)場上的旗鼓,起到醞釀情緒、積蓄氣勢的作用;第二個“酒”則用來表現(xiàn)創(chuàng)作完成后詩人的心理狀態(tài),他“如見萬里煙塵清”,似乎贏得了一場戰(zhàn)役的勝利,心滿意足,躊躇滿志。2閱讀下面這首詩,然后回答問題。道間即事黃公度花枝已盡鶯聲老,桑葉漸稀蠶欲眠。半濕半晴梅雨道,乍寒乍暖麥秋天。 村壚沽酒誰能擇,郵壁題詩盡偶然。 方寸怡怡無一事,粗裘糲食地行仙。注郵:驛站、旅舍。方寸:指心。本詩描寫了什么時節(jié)的景色?它是通過哪些意象表達出來的?答:_答案(1)江南初夏的景色。(2)黃鶯,借其“聲老”,表明春天已逝;桑葉,寫其稀疏,表明初夏來臨;梅雨,更體現(xiàn)了江南初夏的季節(jié)特點。3閱讀下面這首詩,然后回答問題。海棠鄭谷春風用意勻顏色,銷得攜觴與賦詩。秾麗最宜新著雨,嬌嬈全在欲開時。 莫愁粉黛臨窗懶,梁廣丹青點筆遲。朝醉暮吟看不足,羨他蝴蝶宿深枝。注莫愁:相傳是戰(zhàn)國時的女子,貌美如仙,愛好歌舞。梁廣:畫家,擅畫海棠。詩歌后兩聯(lián)寫到“莫愁”“梁廣”和“蝴蝶”,有什么作用?表達了詩人怎樣的情感?答:_答案(1)作用:美麗的莫愁女為欣賞海棠的嬌艷竟懶于梳妝,擅畫海棠的畫家梁廣也為海棠的嬌美所吸引而遲遲不動筆。這些描寫從側(cè)面烘托了海棠的美麗。詩人對蝴蝶能在海棠花上棲宿而產(chǎn)生了艷羨之情,這就把詩人對海棠的贊美與傾慕之情烘托得淋漓盡致。(2)情感:既歌頌了海棠的自然美,也表現(xiàn)出詩人對美的事物的熱愛與追求。4閱讀下面這首詩,然后回答問題。秋杪江亭有作注劉長卿寂寞江亭下,江楓秋氣斑。世情何處澹,湘水向人閑。寒渚一孤雁,夕陽千萬山。扁舟如落葉,此去未知還。注此詩作于詩人被貶后,前往南巴的途中。本詩頸聯(lián)為什么要寫“孤雁”和“千萬山”?請簡要分析。答:_答案“孤雁”和“千萬山”是詩人在江亭所見的景物。這兩種景物勾起了詩人的聯(lián)想,景中寓情?!肮卵恪北憩F(xiàn)了此時詩人的真實處境是孤獨無依的?!扒f山”寫出了詩人此去前路險遠,也寫出了人生之路前途迷茫。5閱讀下面這首詩,然后回答問題。小寒食舟中作杜甫 佳辰強飲食猶寒,隱幾蕭條戴鹖冠。春水船如天上坐,老年花似霧中看。娟娟戲蝶過閑幔,片片輕鷗下急湍。云白山青萬余里,愁看直北是長安。注小寒食:寒食的次日,清明前一天。鹖(hé)冠:傳說為楚隱者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。本詩頸聯(lián)描寫舟中江上之景,詩人選取的“蝶”“鷗”兩個意象具有怎樣的特點?有何作用?請作簡要分析。答:_答案(1)特點:往來自如或自在輕快。(2)作用:以樂景襯哀情。布幔閑卷,蝴蝶翩躚,穿空飛過,白鷗輕快地逐流飛翔,遠遠離去。詩人描繪了一幅蝶、鷗自由往來的美好畫面,反襯出詩人年老體衰、漂泊異地的困苦之情;如此情境下仍思慮朝廷,進一步表現(xiàn)了詩人困苦中心系國運安危、擔憂時局多難的悲憫情懷。

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本文((浙江專用版)2022高考語文二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練 第一部分 瞄準題點精準訓(xùn)練 專題六 精準訓(xùn)練十四 答好意象“三考”題)為本站會員(xt****7)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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