九年級歷史上冊 第14課 殖民地人民的抗爭學(xué)案（無答案） 岳麓版

第14課 殖民地人民的抗爭學(xué)習(xí)目標1.我要了解拉丁美洲民族獨立運動和印度民族大起義的史實。2.我要學(xué)習(xí)到殖民地人民英勇無畏的反抗精神。學(xué)習(xí)過程、一、快樂自學(xué)1.拉丁美洲主要是 、 的殖民地，拉丁美洲第一個獨立的國家是 。2.被譽為“南美的解放者”的是 ，他也是 的“祖國之父”。除此之外，南美另外一位著名的領(lǐng)導(dǎo)人是 。3.在印度民族大起義中，出現(xiàn)了一位可歌可泣的女英雄，她是 。二、合作探究你從玻利瓦爾、圣馬丁、章西女王等人身上，學(xué)到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？三、知識小結(jié)1、被譽為“南美的解放者”的是 。2、印度民族大起義中的女英雄是 。四、達標檢測必做題（相信自己，一定成功！）1、喜歡足球的同學(xué)知道在南美有一項重要的足球賽事叫“南美解放者杯”，它是為紀念哪一英雄人物設(shè)立的？（ ）A.玻利瓦爾 B.圣馬丁 C.章西女王 D.華盛頓2、“木蘭從軍”的故事在中國家喻戶曉，在印度民族大起義中，也有一位杰出的女英雄，她是（ ）A.居里夫人 B.穆桂英 C章西女王 D.武則天選做題、（挑戰(zhàn)自己，我有信心?。?、如果把“印度民族大起義”、“義和團運動”、“拉丁美洲的獨立運動”歸結(jié)為一個學(xué)習(xí)主題，這個主題應(yīng)該是（ ）A.資產(chǎn)階級革命B.社會主義革命C.改革與革命D.殖民地半殖民地人民的抗爭4、下列歷史人物，都曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)過本國人民反抗外國的斗爭，成為本民族的英雄，下列人物中，不屬于抗擊同一個殖民國家的是（ ）A.林則徐 B.華盛頓 C章西女王 D.玻利瓦爾課外拓展學(xué)好歷史的幾種記憶方法之二：數(shù)字歸納記憶法數(shù)字歸納記憶是將所記憶內(nèi)容按不同屬性加以歸納，然后分門別類地記住這些內(nèi)容及其屬性。例如：中國近代史上發(fā)生的重大事件即人教版八年級上冊第一單元侵略與反抗，可歸納為“四三二一”來記憶。即：四次重大戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；三個主要不平等條約南京條約、馬關(guān)條約、辛丑條約；二次農(nóng)民運動太平天國運動、義和團運動；一條主線中國是怎樣一步一步淪為半殖民地半封建社會的。在“英、法、美早期資產(chǎn)階級革命”學(xué)習(xí)中也可用七個“3”進行歸納總結(jié)。即：3個導(dǎo)火線：蘇格蘭人民起義（英）、波斯頓傾茶事件（美）、三級會議召開（法）；3個革命開始標志性事件：長期關(guān)閉的議會重新召開（英）、萊克星頓的槍聲（美）、攻占巴士底獄（法）；3個重要文件：權(quán)利法案（英）、獨立宣言（美）、人權(quán)宣言（法）；3個中心人物：克倫威爾（英）、華盛頓（美）、羅伯斯庇爾（法）；3次政變：宮廷政變（英）、熱月政變（法）、霧月政變（法）。學(xué)好歷史的幾種記憶方法之三：諧音記憶法諧音記憶法是通過讀音的相近或相同把所記內(nèi)容與已經(jīng)掌握的內(nèi)容聯(lián)系起來記憶。例如：李淵618年建立唐朝，可記作：“李淵見糖（建唐）摟一把（618）”。中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)于1894年，可用諧音記作：“一拔就死”。 “八一”南昌起義的主要領(lǐng)導(dǎo)人有周恩來、賀龍、朱德、葉挺、劉伯承。用“劉葉煮粥喝”這五個幫助記憶，記起來就方便多了?！緦W(xué)后反思】