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內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)培正中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第12課 大一統(tǒng)的漢朝 學(xué)案(無(wú)答案)

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內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)培正中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第12課 大一統(tǒng)的漢朝 學(xué)案(無(wú)答案)

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)培正中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第12課 大一統(tǒng)的漢朝 學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo) :1. 了解“文景之治”,知道漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝。2. 了解東漢的建立,知道東漢外戚、宦官專(zhuān)權(quán)造成的社會(huì)動(dòng)蕩。學(xué)習(xí)重點(diǎn):漢武帝的大一統(tǒng)學(xué)習(xí)難點(diǎn):“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”自主學(xué)習(xí):(用15分鐘的時(shí)間閱讀課本,找出下列問(wèn)題并記憶。)一文景之治1.休養(yǎng)生息政策:原因:_;_。2.文景之治措施:_;_;_。結(jié)果:_;_;_。二漢武帝的大一統(tǒng):1原因:_、_2措施:政治上:_思想上:_3結(jié)果:實(shí)現(xiàn)了_開(kāi)始進(jìn)入_三東漢的統(tǒng)治 1西漢滅亡于_年。2東漢建立于_年,定都_,建立者_(dá)。3光武中興是_在位時(shí)的局面。4東漢衰落 5東漢瓦解合作探究:1課本68頁(yè)“動(dòng)腦筋”。2漢武帝和秦始皇分別是怎樣對(duì)待儒家學(xué)說(shuō)的?3.漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的?精講點(diǎn)撥:1解釋休養(yǎng)生息的含義。2通過(guò)學(xué)習(xí),給我們的啟示:文景兩帝-節(jié)儉治國(guó)-盛世 秦始皇-奢侈殘暴-亡國(guó)3.漢武帝推尊的“儒術(shù)”,與孔孟為代表的先秦儒家思想有所不同,它以儒家學(xué)說(shuō)為主,又經(jīng)董仲舒的改造、發(fā)揮,吸收了法家、道家學(xué)派的一些思想,從此它成為中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。4漢武帝時(shí)期的大一統(tǒng)局面,是西漢強(qiáng)盛的頂點(diǎn),也是中國(guó)封建社會(huì)的第一個(gè)鼎盛局面。他對(duì)于統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展有著十分重要的作用。達(dá)標(biāo)檢測(cè):1.西漢第一個(gè)皇帝是(     ) A.漢高祖        B.漢文帝        C.漢武帝        D.漢景帝2.漢初統(tǒng)治者對(duì)人民采取輕徭薄賦政策的客觀原因是(     )A.吸取秦亡的教訓(xùn)   B.重視“以德化民” C.經(jīng)濟(jì)困難    D.人心思安3.以注意節(jié)儉而著稱的西漢皇帝是(     )A.漢高祖        B.漢文帝        C.漢景帝        D.漢武帝4.西漢解決王國(guó)問(wèn)題的措施中,具有決定意義的一項(xiàng)是(     )A.中央實(shí)行鹽鐵專(zhuān)賣(mài)   B.平定“七國(guó)之亂” C.頒布“推恩令”   D.發(fā)行五銖錢(qián)5.下列帝王中,與秦始皇對(duì)待儒學(xué)態(tài)度截然不同的是(     )A.漢高祖        B.漢景帝        C.漢武帝        D.光武帝6. 閱讀下列材料:“到這個(gè)時(shí)期(西漢),國(guó)家的糧倉(cāng)豐滿,新谷子壓著陳谷子,一直堆到倉(cāng)外;府庫(kù)里的大量銅錢(qián),多年不用,穿錢(qián)的繩子爛了。散錢(qián)多得無(wú)法計(jì)算?!闭?qǐng)回答:(1)這段話反映的是什么時(shí)期的情況?(2)歷史上稱這一時(shí)期為什么?(1) 你認(rèn)為出現(xiàn)這一治世局面的原因有哪些? 7.閱讀下列材料:材料一  秦朝的阿房宮,建筑群規(guī)模宏大,正殿東西約五十步,南北約五十丈,殿內(nèi)可容納一萬(wàn)人。為修建這些宮殿,從各地運(yùn)來(lái)最好的石料和木材,有的地方樹(shù)木都被砍光了。 材料二  漢文帝非常注意節(jié)儉,并以身作則。他穿的衣服比較粗糙。一次,文帝想建一座露臺(tái),經(jīng)計(jì)算要花費(fèi)大量的錢(qián)。他說(shuō):“這些錢(qián)相當(dāng)于中等百姓十戶的家產(chǎn),我繼承先帝的宮室,還感到慚愧,為什么還要建造露臺(tái)呢?” 閱讀材料回答:(1) 秦朝的統(tǒng)治者與漢文帝的做法有什么不同? (2)你能說(shuō)出秦亡漢興的原因嗎?  拓展提升:(每課精選一題)聯(lián)系當(dāng)前中國(guó)社會(huì)的“三農(nóng)”問(wèn)題突出,請(qǐng)你為解決當(dāng)前農(nóng)業(yè)問(wèn)題提一個(gè)建議。課外作業(yè):1.看到下列詞語(yǔ)你會(huì)想到什么,說(shuō)說(shuō)理由。節(jié)儉 “以德化民” “罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)” 中央集權(quán) 大一統(tǒng)知識(shí)梳理: 相關(guān)鏈接 唯才是舉的漢武帝古訓(xùn):得人者昌,失人者亡。漢武帝時(shí)代人才輩出,使?jié)h王朝達(dá)到了鼎盛,這與漢武帝唯才是舉的用人思想分不開(kāi)。 東漢史學(xué)家班固在漢武故事里記載這樣一件事:漢武帝到郎署見(jiàn)一老翁,白發(fā)蒼蒼,步履蹣跚,衣衫不整。武帝奇怪,一般郎官都是二十幾歲的年輕人,而這位須鬢皆白為什么還當(dāng)郎官呢?于是就問(wèn)他:“公何時(shí)為郎,何其老也?”答曰:“臣姓顏名駟,江都人也,以文帝時(shí)為郎?!鄙蠁?wèn)曰:“何其老而不遇也?”駟曰:“文帝好文而臣好武;景帝好老而臣尚少;陛下好少而臣已老。是以三世不遇,故老于郎署?!甭?tīng)顏駟這么一說(shuō),武帝深為震驚,這么一位三朝為官的老者,就是因?yàn)榕霾簧匣实鬯茫傄驳貌坏教岚沃赜?,干了大半輩子還是個(gè)郎官,這不是顏駟的過(guò)錯(cuò),而是用人上的疏誤,武帝考察了顏駟的才識(shí),即任命他為會(huì)稽都尉,也就是會(huì)稽郡的軍事首領(lǐng)。從此出來(lái)一個(gè)“顏郎老”的典型,成為生不逢時(shí)、老而不遇的代名詞。 漢武帝即位后對(duì)漢初的用人政策作了大刀闊斧的調(diào)整。漢初用人看重資歷,擔(dān)任一定的官職還要有相應(yīng)的財(cái)產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn),凡是兩千石以上的高級(jí)官吏,都可以保舉自己的子弟做官。這種近親繁殖的制度,造成了人才的退化,壓制優(yōu)秀人才的崛起。元朔元年,他下了一道“興廉舉孝”的詔書(shū),宣布不講出身門(mén)第,“唯才是舉”,并把它制度化,哪級(jí)官吏“不舉孝、不察廉”就免職罷官。圖說(shuō)歷史:漢武帝 西漢的疆域

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